2024-2025學(xué)年科技與道德結(jié)合的德育教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年科技與道德結(jié)合的德育教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本課程設(shè)計(jì)以《信息技術(shù)》課本為依托，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生，圍繞“科技與道德結(jié)合的德育教學(xué)”主題，提煉教材中關(guān)于網(wǎng)絡(luò)道德、信息安全、人工智能倫理等內(nèi)容。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化德育在科技發(fā)展中的重要性，突出實(shí)例分析，如網(wǎng)絡(luò)欺凌防范、隱私保護(hù)意識(shí)、人工智能道德準(zhǔn)則等，旨在提高學(xué)生的科技倫理素養(yǎng)，培養(yǎng)其成為具有道德責(zé)任感的科技時(shí)代新人。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、道德素養(yǎng)及創(chuàng)新素養(yǎng)。通過深入探討課本中的網(wǎng)絡(luò)道德、信息安全、人工智能倫理等內(nèi)容，使學(xué)生掌握科技發(fā)展中的道德規(guī)范，提高其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的道德判斷與行為選擇能力；強(qiáng)化信息安全意識(shí)，培養(yǎng)自主保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)的安全技能；激發(fā)學(xué)生對(duì)人工智能等前沿技術(shù)的興趣，引導(dǎo)其思考科技創(chuàng)新中的倫理問題，培育具有道德約束力的創(chuàng)新精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法：重點(diǎn)在于網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知、信息安全技能及人工智能倫理理解。難點(diǎn)在于如何將理論內(nèi)化為學(xué)生的日常行為，特別是在網(wǎng)絡(luò)交流和科技創(chuàng)新中體現(xiàn)道德素養(yǎng)。解決辦法包括：1.通過案例分析、小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)道德內(nèi)涵，突破認(rèn)知難點(diǎn)；2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、模擬演練，提升學(xué)生在實(shí)際情境中的信息安全操作能力；3.結(jié)合課本內(nèi)容，引入真實(shí)的人工智能應(yīng)用案例，開展辯論賽，激發(fā)學(xué)生思考倫理問題，內(nèi)化道德判斷力。通過以上策略，幫助學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，克服重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：采用講授法明確網(wǎng)絡(luò)道德、信息安全、人工智能倫理的基礎(chǔ)知識(shí)；運(yùn)用討論法促進(jìn)學(xué)生針對(duì)具體案例進(jìn)行思考和分析，提高道德判斷能力；結(jié)合實(shí)驗(yàn)法，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中掌握信息安全技能。

2.教學(xué)手段：利用多媒體設(shè)備展示網(wǎng)絡(luò)道德教育視頻，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受；運(yùn)用教學(xué)軟件模擬網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生對(duì)信息安全的操作能力；通過在線互動(dòng)平臺(tái)，組織學(xué)生進(jìn)行人工智能倫理話題的討論，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。教學(xué)過程第一課時(shí)：網(wǎng)絡(luò)道德的認(rèn)知與踐行

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，我們?cè)谌粘Ｉ钪性絹碓诫x不開網(wǎng)絡(luò)，它給我們帶來了便利，同時(shí)也帶來了一些問題。今天我們就要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)道德這一課，希望大家能夠成為網(wǎng)絡(luò)道德的踐行者。

2.提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)道德是什么？請(qǐng)舉例說明。

二、自主學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第XX頁，閱讀網(wǎng)絡(luò)道德相關(guān)內(nèi)容。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

三、課堂探究

1.案例分析：展示網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)謠言等不道德行為的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考這些行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。

2.分組討論：針對(duì)案例，討論如何踐行網(wǎng)絡(luò)道德，提高自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

四、課堂實(shí)踐

1.角色扮演：學(xué)生分組扮演網(wǎng)絡(luò)道德踐行者、網(wǎng)絡(luò)欺凌者等角色，進(jìn)行情景劇表演。

2.同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)诒硌葜畜w會(huì)網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行網(wǎng)絡(luò)道德。

五、總結(jié)提升

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)道德在實(shí)際生活中的重要性。

2.提醒同學(xué)們要時(shí)刻保持警惕，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不道德行為。

第二課時(shí)：信息安全與道德責(zé)任

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)道德，今天我們要學(xué)習(xí)的是信息安全與道德責(zé)任。

2.提問：同學(xué)們，你們知道信息安全的重要性嗎？如何在保護(hù)自己的信息安全的同時(shí)，承擔(dān)起道德責(zé)任？

二、自主學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第XX頁，學(xué)習(xí)信息安全相關(guān)知識(shí)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

三、課堂探究

1.案例分析：展示個(gè)人信息泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等案例，引導(dǎo)學(xué)生思考信息安全的重要性。

2.分組討論：討論如何保護(hù)自己的信息安全，以及如何避免成為網(wǎng)絡(luò)詐騙的受害者。

四、課堂實(shí)踐

1.實(shí)踐操作：教師演示如何設(shè)置復(fù)雜的密碼、使用安全軟件等，提高學(xué)生的信息安全意識(shí)。

2.同學(xué)們，請(qǐng)你們?cè)谡n后檢查自己的網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)密碼，確保信息安全。

五、總結(jié)提升

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息安全與道德責(zé)任的關(guān)系。

2.提醒同學(xué)們要養(yǎng)成良好的信息安全習(xí)慣，保護(hù)自己和他人的隱私。

第三課時(shí)：人工智能倫理與道德約束

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.同學(xué)們，前面我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)道德和信息安全，今天我們要探討的是人工智能倫理與道德約束。

2.提問：同學(xué)們，你們對(duì)人工智能有什么了解？它可能帶來哪些倫理問題？

二、自主學(xué)習(xí)

1.請(qǐng)同學(xué)們翻到課本第XX頁，學(xué)習(xí)人工智能倫理相關(guān)知識(shí)。

2.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

三、課堂探究

1.案例分析：展示人工智能在醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思考可能帶來的倫理問題。

2.分組討論：討論如何制定人工智能倫理規(guī)范，確保其健康發(fā)展。

四、課堂實(shí)踐

1.辯論賽：組織學(xué)生就人工智能倫理問題展開辯論，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.同學(xué)們，通過辯論賽，希望大家能夠認(rèn)識(shí)到人工智能倫理的重要性，以及我們作為未來社會(huì)主人翁的責(zé)任。

五、總結(jié)提升

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人工智能倫理與道德約束的必要性。

2.鼓勵(lì)同學(xué)們要關(guān)注人工智能的發(fā)展，積極參與倫理規(guī)范的制定，為未來社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解網(wǎng)絡(luò)道德的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，自覺踐行網(wǎng)絡(luò)道德。

-學(xué)生能夠識(shí)別網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)謠言等不道德行為，并學(xué)會(huì)抵制和防范。

-學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)交流中尊重他人，維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

2.掌握信息安全的基本知識(shí)和技能，提高個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)，承擔(dān)起道德責(zé)任。

-學(xué)生能夠獨(dú)立設(shè)置復(fù)雜且安全的密碼，使用安全軟件保護(hù)賬戶安全。

-學(xué)生了解個(gè)人信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)，能夠采取有效措施防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。

3.了解人工智能倫理的基本問題，認(rèn)識(shí)到倫理規(guī)范在人工智能發(fā)展中的重要性，積極參與倫理討論。

-學(xué)生能夠分析人工智能應(yīng)用中可能出現(xiàn)的倫理問題，并提出自己的見解。

-學(xué)生能夠參與討論，提出關(guān)于人工智能倫理規(guī)范的合理建議。

4.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、合作探究和批判性思維能力，能夠在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決問題。

-學(xué)生能夠在小組討論中積極發(fā)言，提出自己的觀點(diǎn)，并與他人進(jìn)行有效交流。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德、信息安全、人工智能倫理等問題進(jìn)行深入思考和分析。

5.培養(yǎng)道德責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，成為具有道德約束力的未來社會(huì)主人翁。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在網(wǎng)絡(luò)空間和現(xiàn)實(shí)生活中的道德責(zé)任，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德和社會(huì)公德。

-學(xué)生能夠關(guān)注人工智能等前沿技術(shù)的發(fā)展，積極參與倫理規(guī)范的制定和踐行。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)一、課堂小結(jié)

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)道德的認(rèn)知與踐行、信息安全與道德責(zé)任、人工智能倫理與道德約束等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)道德的重要性，能夠在網(wǎng)絡(luò)世界中做到文明、自律；了解信息安全的基本知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)；理解人工智能倫理問題，為未來社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.希望同學(xué)們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，自覺踐行網(wǎng)絡(luò)道德，保護(hù)個(gè)人信息安全，關(guān)注人工智能倫理問題，成為具有道德責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感的科技時(shí)代新人。

二、當(dāng)堂檢測(cè)

1.知識(shí)問答：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述網(wǎng)絡(luò)道德的內(nèi)涵及重要性。

（2）列舉三個(gè)保護(hù)個(gè)人信息安全的方法。

（3）談?wù)勀銓?duì)人工智能倫理問題的認(rèn)識(shí)。

2.案例分析：

展示一個(gè)網(wǎng)絡(luò)道德、信息安全或人工智能倫理的案例，讓學(xué)生分析并給出自己的看法。

3.實(shí)踐操作：

（1）讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示如何設(shè)置復(fù)雜密碼，并檢查其他同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)賬號(hào)密碼安全。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)某一人工智能倫理問題，提出解決方案。

4.課堂反饋：

教師根據(jù)學(xué)生的答題、發(fā)言和討論情況，給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)道德的認(rèn)知與踐行

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)道德的內(nèi)涵、網(wǎng)絡(luò)不道德行為的識(shí)別與防范、網(wǎng)絡(luò)道德的踐行。

-關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)道德、文明上網(wǎng)、自律、網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)謠言。

-重點(diǎn)句：網(wǎng)絡(luò)行為直接影響個(gè)人聲譽(yù)和社會(huì)風(fēng)氣，我們要自覺踐行網(wǎng)絡(luò)道德。

②信息安全與道德責(zé)任

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：信息安全的重要性、個(gè)人信息保護(hù)方法、網(wǎng)絡(luò)詐騙防范。

-關(guān)鍵詞：信息安全、密碼設(shè)置、隱私保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)詐騙、道德責(zé)任。

-重點(diǎn)句：保護(hù)信息安全不僅是技術(shù)問題，更是每個(gè)網(wǎng)民的道德責(zé)任。

③人工智能倫理與道德約束

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：人工智能倫理問題、倫理規(guī)范的制定、道德約束在人工智能發(fā)展中的作用。

-關(guān)鍵詞：人工智能、倫理問題、道德規(guī)范、技術(shù)發(fā)展、社會(huì)責(zé)任。

-重點(diǎn)句：人工智能的發(fā)展離不開倫理道德的約束，我們要積極參與倫理規(guī)范的制定。

板書設(shè)計(jì)：

1.網(wǎng)絡(luò)道德

-識(shí)別不道德行為

-踐行網(wǎng)絡(luò)道德

2.信息安全

-保護(hù)個(gè)人信息

-道德責(zé)任

3.人工智能倫理

-倫理問題與挑戰(zhàn)

-道德約束與責(zé)任重點(diǎn)題型整理1.分析題：請(qǐng)結(jié)合課本內(nèi)容，分析網(wǎng)絡(luò)道德的重要性及如何踐行網(wǎng)絡(luò)道德。

答案：網(wǎng)絡(luò)道德的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康發(fā)展；（2）保護(hù)網(wǎng)民個(gè)人隱私和權(quán)益；（3）促進(jìn)社會(huì)和諧。踐行網(wǎng)絡(luò)道德的方法包括：（1）遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重他人；（2）抵制網(wǎng)絡(luò)不道德行為，如網(wǎng)絡(luò)欺凌、謠言等；（3）積極參與網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，傳播正能量。

2.討論題：信息安全與道德責(zé)任有何關(guān)系？請(qǐng)舉例說明。

答案：信息安全與道德責(zé)任密切相關(guān)。道德責(zé)任體現(xiàn)在：（1）保護(hù)個(gè)人和他人的信息安全；（2）防止網(wǎng)絡(luò)犯罪行為。舉例：在社交平臺(tái)上，不泄露他人的隱私信息，避免給他人帶來困擾或損失。

3.辯論題：人工智能發(fā)展是否需要道德約束？正方觀點(diǎn)為“需要”，反方觀點(diǎn)為“不需要”。

答案：正方觀點(diǎn)：需要道德約束。理由如下：（1）人工智能可能影響人類生活和工作；（2）防止人工智能濫用，損害人類權(quán)益；（3）促進(jìn)人工智能公平、公正、可持續(xù)發(fā)展。

反方觀點(diǎn)：不需要道德約束。理由如下：（1）人工智能發(fā)展應(yīng)由技術(shù)進(jìn)步驅(qū)動(dòng)；（2）道德約束可能限制人工智能的創(chuàng)新；（3）道德問題應(yīng)由人類自身解決，與人工智能無關(guān)。

4.應(yīng)用題：請(qǐng)結(jié)合實(shí)際案例，談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)個(gè)人信息安全。

答案：保護(hù)個(gè)人信息安全的方法包括：（1）設(shè)置復(fù)雜且安全的密碼，定期更換；（2）不輕易泄露個(gè)人隱私信息；（3）使用安全軟件，防范網(wǎng)絡(luò)攻擊和病毒；