魯濱遜漂流記(節(jié)選)課件

部編版語文六年級下冊第5課魯賓遜漂流記（節(jié)選）

丹尼爾·笛福（1660-1731），英國小說家。生于商人家庭。英國啟蒙時期現(xiàn)實主義豐富小說的奠基人，被譽為“歐洲小說之父”。晚年發(fā)表海上冒險小說、流浪漢體小說和歷史小說。主要作品：《魯濱遜漂流記》《摩爾·弗蘭德斯》《杰克上校》《辛格爾頓船長》等。代表作有長篇小說《魯濱遜漂流記》。

《魯濱遜漂流記》一書的構(gòu)思來自亞歷山大·塞爾柯克的親身經(jīng)歷。塞爾柯克原是一艘船上的船員。1704年9月，因與船長失和，他被放逐到智利海外荒島，長達四年四個月之久。他在登島時帶著裝有工具的工具箱。1709年2月，他被伍茲羅杰斯船長所救。笛福受到這一事件的啟發(fā)，創(chuàng)作了《魯濱遜漂流記》。自15到16世紀新航路開辟以來，西方人熱衷于去海外冒險，航海成為一種時尚。時代風(fēng)尚和追求自我解放的天性，使英國作家丹尼爾·笛福對這類航海冒險故事情有獨鐘，在收集大量真實材料的基礎(chǔ)上，于1719年創(chuàng)作了這部不朽名作《魯濱遜漂流記》。焉知非福：比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。本文是說魯濱遜樂觀地面對困境，內(nèi)心有了些許寬慰。塞翁失馬，焉知非福。小說主要寫了遇難荒島的魯濱遜與自然斗爭，以頑強的意志生存了下來，還收留了一個野人，取名叫做星期五，把他訓(xùn)成了忠實的奴仆。28年后，他救了一艘叛變船只的船長，回到英國。

快速默讀梗概部分，了解這部世界名著的主要內(nèi)容，并練習(xí)說說這部小說的大概內(nèi)容。研讀梗概小說的重點部分是什么？1把魯濱遜所遇到的困難及解決的辦法做上記號。23嘗試著把重點部分展開，再講一講小說的大意。默讀梗概，思考：這篇梗概寫了魯濱遜的哪些事？試著用小標題概括出來。12精彩片段大致在小說梗概的哪個部分？你認為什么地方最精彩？為什么這里最精彩？第二自然段。

一邊讀一邊想，作者寫了魯濱遜流落荒島后都做了哪些事情？用你喜歡的符號劃出來，在課文旁邊做好批注。

默讀梗概，想想這這部小說寫了魯濱遜流落荒島的哪些事，用小標題的方式列出來。（課后習(xí)題1）（1）住──（2）吃──（3）安全——（4）孤獨——

再次默讀梗概，概括一下魯濱遜在荒島上都遇到了哪些困難，又是怎樣解決的？用木頭和船帆搭了一個簡易的帳蓬。打獵、捕魚，畜養(yǎng)山羊，種糧食。插下楊柳樁子防御。救助“星期五”。房屋要建在地勢較高的地方，附近最好有淡水，房屋要能抵御野獸的襲擊。房屋的位置要能看見大海，以便隨時能觀察是否有船只經(jīng)過。故事梗概中向我們講述了魯濱遜建房定居的情節(jié)，請你為他建房提幾條建議。

魯濱遜在荒島上創(chuàng)造了生存的奇跡，說說他給你留下了怎樣的印象？課文的后面一部分是精彩片段節(jié)選，這一部分是采用什么形式講述的？

勇敢堅毅，樂觀積極，靠智慧解決困難。

列出來的“好處”和“壞處”，對照讀一讀，想想這樣一個列表，給魯濱遜帶來了什么？魯濱遜自己是怎樣認為的呢？

在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。

把心理活動過程像商業(yè)簿一樣對照來寫，一目了然，清楚明白。作者的寫作方式：魯濱遜的這種做法對我們每個人都有用。人生不可能一帆風(fēng)順，當我們遇上不利環(huán)境的時候，就要像他一樣，直面現(xiàn)實，在絕望中尋找希望，增強跟困難作斗爭的信心。你最近遇到了什么困難和煩惱嗎，像魯濱遜一樣把好處和壞處列出來吧。課業(yè)壓力加重，自主活動時間減少。但是，能借機會學(xué)習(xí)更多新的知識，為自己的中學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。擔心自己上不了理想的中學(xué)。但是，可以將壓力轉(zhuǎn)化為積極進取的動力，讓自