三年級蘇教版數(shù)學應用題學習心得

三年級蘇教版數(shù)學應用題學習心得教學內容本節(jié)課的教學內容來自于蘇教版三年級數(shù)學上冊第七單元《應用題》。本節(jié)課主要學習內容是利用加減法解決實際問題。通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解和掌握加減法在實際生活中的應用，能夠運用加減法解決一些簡單的實際問題。教學目標1.學生能夠理解加減法在實際問題中的應用。2.學生能夠運用加減法解決一些簡單的實際問題。3.學生能夠通過解決實際問題，提高自己的邏輯思維能力。教學難點與重點教學難點：學生對于實際問題中的數(shù)量關系理解不深刻，不能準確地運用加減法解決實際問題。教學重點：學生能夠理解和掌握加減法在實際問題中的應用，能夠運用加減法解決一些簡單的實際問題。教具與學具準備教具：黑板、粉筆、課件學具：練習本、筆教學過程一、情景引入（5分鐘）教師通過課件展示一些生活中的實際問題，讓學生觀察并思考如何利用加減法解決這些問題。二、例題講解（10分鐘）教師通過講解一些簡單的例題，讓學生理解和掌握加減法在實際問題中的應用。三、隨堂練習（10分鐘）教師給出一些實際問題，讓學生運用加減法進行解答。板書設計板書設計如下：加減法在實際問題中的應用1.理解數(shù)量關系2.準確運用加減法作業(yè)設計1.題目：小明有2個蘋果，媽媽又給他買了3個蘋果，請問小明現(xiàn)在有幾個蘋果？答案：小明現(xiàn)在有5個蘋果。2.題目：商店里有一個，它原來的能量是500，現(xiàn)在消耗了300能量，請問現(xiàn)在還有多少能量？答案：現(xiàn)在還有200能量。課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實際問題的引入，讓學生理解和掌握了加減法在實際問題中的應用。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但在解答實際問題時，部分學生對于數(shù)量關系的理解還不夠深入，需要在今后的教學中加強訓練。拓展延伸：教師可以給出一些更復雜的實際問題，讓學生嘗試解決，提高他們的邏輯思維能力。同時，也可以讓學生在生活中多觀察和思考，將所學知識運用到實際生活中。重點和難點解析一、情景引入（5分鐘）教師通過課件展示一些生活中的實際問題，如購物、分食物、裝飾房間等，讓學生觀察并思考如何利用加減法解決這些問題。這一環(huán)節(jié)的重點是讓學生理解和認識到加減法在實際生活中的應用，為后續(xù)的例題講解和隨堂練習打下基礎。二、例題講解（10分鐘）教師通過講解一些簡單的例題，如“小明有2個蘋果，媽媽又給他買了3個蘋果，請問小明現(xiàn)在有幾個蘋果？”讓學生理解和掌握加減法在實際問題中的應用。這一環(huán)節(jié)的重點是讓學生掌握加減法的運算方法，并能夠將其應用于解決實際問題。三、隨堂練習（10分鐘）教師給出一些實際問題，如“商店里有一個，它原來的能量是500，現(xiàn)在消耗了300能量，請問現(xiàn)在還有多少能量？”讓學生運用加減法進行解答。這一環(huán)節(jié)的重點是讓學生在實際問題中運用所學的加減法知識，鞏固所學內容。教學反思：在本次教學中，學生對于加減法在實際問題中的應用有了更深入的理解和掌握。在例題講解和隨堂練習環(huán)節(jié)，學生能夠積極參與，課堂氣氛活躍。但在解答實際問題時，部分學生對于數(shù)量關系的理解還不夠深入，需要在今后的教學中加強訓練。在今后的教學中，教師可以給出更多和生活情境相關的實際問題，讓學生嘗試解決，提高他們的邏輯思維能力。同時，也可以讓學生在生活中多觀察和思考，將所學知識運用到實際生活中，從而更好地理解和掌握加減法在實際問題中的應用。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解例題和實際問題時，教師應使用生動、簡潔的語言，語調要抑揚頓挫，以吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。3.課堂提問：教師應鼓勵學生積極思考和回答問題，通過提問了解學生對知識點的掌握程度，及時進行針對性的講解和輔導。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示圖片、講述故事等多樣化的方式，將學生引入實際情境，激發(fā)他們的學習興趣和參與度。教案反思：1.教學內容的選擇：本節(jié)課通過實際問題的引入和例題的講解，讓學生理解和掌握了加減法在實際問題中的應用。在今后的教學中，可以適當增加難度，讓學生解決更復雜的問題，提高他們的邏輯思維能力。2.教學過程的設計：本節(jié)課的教學過程設計緊湊，環(huán)節(jié)之間銜接流暢。在今后的教學中，可以嘗試更多樣化的教學活動，如小組討論、游戲等，提高學生的參與度和積極性。3.教學語言和表達：在講解過程中，教師應使用簡潔、生動的語言，并通過語調、肢體語言等方式增強表達效果，提高學生的注意力。4.關注學生個體差異：在教學過程中，教師應關注學生的個體差異，