蘇教版寓言二則寓言故事學(xué)習(xí)指導(dǎo)

蘇教版寓言二則寓言故事學(xué)習(xí)指導(dǎo)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版寓言二則，分別是《井底之蛙》和《狐貍和葡萄》。這兩則寓言故事都富含深刻的哲理，通過生動有趣的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生們領(lǐng)悟到要謙虛、勤奮、不畏艱難等品質(zhì)?！毒字堋分v述了一只青蛙生活在井底，自以為世界就是井那么大，直到有一天，一只大海龜告訴他真實(shí)的世界有多么廣闊。青蛙才意識到自己的局限性。這個(gè)故事告訴我們，要敢于跳出自己的舒適區(qū)，開闊眼界，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步?！逗偤推咸选分v述了一只狐貍看到樹上掛著一串串誘人的葡萄，它跳了好幾次都夠不著，狐貍放棄了，安慰自己說：“那些葡萄一定是酸的，我才不想吃呢?！边@個(gè)故事告訴我們，面對困難和挫折，不要輕易放棄，更不要找借口安慰自己。二、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)寓言故事，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力。2.學(xué)會從寓言故事中提煉出人生哲理，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。3.提高學(xué)生朗讀、理解、分析寓言故事的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：通過朗讀、討論，理解寓言故事的內(nèi)容和寓意。難點(diǎn)：學(xué)會從寓言故事中提煉出人生哲理，并運(yùn)用到實(shí)際生活中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：講述一則生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何面對困難和挫折。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立閱讀寓言故事，理解故事內(nèi)容。3.討論交流：分組討論，引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉出人生哲理。4.講解分析：教師針對故事中的難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解分析。5.實(shí)踐演練：讓學(xué)生舉例說明如何將故事中的哲理運(yùn)用到實(shí)際生活中。六、板書設(shè)計(jì)井底之蛙：眼界狹窄跳出舒適區(qū)狐貍和葡萄：面對困難不輕易放棄七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)剰倪@兩則寓言故事中學(xué)到了什么。答案：略2.作業(yè)題目：請用簡潔的語言概括這兩則寓言故事的寓意。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過寓言故事的學(xué)習(xí)，學(xué)生們表現(xiàn)出了較高的興趣和積極參與的態(tài)度。在討論交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠從故事中提煉出人生哲理，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。但也有部分學(xué)生對寓言故事的理解和分析能力有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多的寓言故事，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和道德觀念。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.故事情節(jié)的梳理：在講述《井底之蛙》和《狐貍和葡萄》兩個(gè)故事時(shí)，要注重情節(jié)的梳理，使學(xué)生清晰地理解故事的發(fā)展過程。2.寓意的挖掘：引導(dǎo)學(xué)生從故事中提煉出人生哲理，例如《井底之蛙》告訴我們要開闊眼界，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步；《狐貍和葡萄》則教會我們面對困難和挫折，不要輕易放棄。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.提煉哲理的引導(dǎo)：在討論交流環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生從故事中挖掘深層的寓意，幫助學(xué)生理解并領(lǐng)悟。2.實(shí)踐運(yùn)用的指導(dǎo)：在實(shí)踐演練環(huán)節(jié)，教師要舉例說明如何將故事中的哲理運(yùn)用到實(shí)際生活中，讓學(xué)生能夠?qū)W以致用。3.難點(diǎn)的突破：對于理解能力和分析能力較弱的學(xué)生，教師需要在講解分析環(huán)節(jié)給予耐心指導(dǎo)，幫助他們克服困難，掌握關(guān)鍵點(diǎn)。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.情景引入：通過生活實(shí)例引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考如何面對困難和挫折。2.自主學(xué)習(xí)：給予學(xué)生充足的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，讓他們獨(dú)立閱讀寓言故事，理解故事內(nèi)容。3.討論交流：組織分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，從故事中提煉出人生哲理。4.講解分析：教師針對故事中的難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解分析，幫助學(xué)生深入理解。5.實(shí)踐演練：讓學(xué)生舉例說明如何將故事中的哲理運(yùn)用到實(shí)際生活中，鞏固所學(xué)知識。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.簡潔明了：板書設(shè)計(jì)要簡潔明了，能夠直觀地展示故事的主要情節(jié)和寓意。2.結(jié)構(gòu)清晰：板書要有層次感，突出重點(diǎn)，幫助學(xué)生理清思路。3.關(guān)鍵詞突出：在板書中，將故事中的關(guān)鍵詞用不同顏色的粉筆突出顯示，方便學(xué)生記憶。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.作業(yè)題目：作業(yè)題目要具有針對性，能夠引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)內(nèi)容。2.答案的設(shè)計(jì)：答案要具有開放性，允許學(xué)生根據(jù)自己的理解和實(shí)際情況進(jìn)行回答。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注2.教學(xué)方法的選擇：根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。3.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀更多的寓言故事，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和道德觀念。同時(shí)，可以組織相關(guān)的活動，讓學(xué)生分享自己喜歡的寓言故事，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和交流能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述寓言故事時(shí)，要注意語言的生動活潑，語調(diào)起伏變化，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生沉浸于故事情境中。3.課堂提問：在討論交流環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：在情景引入環(huán)節(jié)，可以運(yùn)用多媒體展示生活實(shí)例，或者通過講述一個(gè)與寓言故事相關(guān)的趣味故事，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇寓言故事時(shí)，要考慮其與學(xué)生生活的關(guān)聯(lián)性，以及故事中所蘊(yùn)含的深刻哲理，確保學(xué)生能夠從中受到啟發(fā)。2.教學(xué)過程：在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生的參與度，積極引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用講解、討論、實(shí)踐等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目要具有針對性和開放性，能夠引導(dǎo)學(xué)生回顧和鞏固所學(xué)內(nèi)容