山西大學(xué)附屬中學(xué)2017-2018學(xué)年高一3月月考生物試題_第1頁
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文檔簡介

山西大學(xué)附中高一年級3月模塊診斷測試生物試題一、選擇題1.下列實驗,細(xì)胞并非始終處于生活狀態(tài)的是①葉綠體色素的提取和分離②觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象③觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂④恩格爾曼用水綿觀察光合作用場所⑤觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和細(xì)胞質(zhì)流動⑥觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布A.②③⑤B.②④⑤C.②③④⑤D.①③⑥【答案】D【解析】①葉綠體色素的提取和分離實驗中,要破壞細(xì)胞提取色素,細(xì)胞已經(jīng)死亡,①符合;②觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,需要原生質(zhì)體保持生物活性,②不符合;③觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂實驗中,要制作臨時裝片,需解離,解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡,③符合;④恩格爾曼用水綿觀察光合作用場所時,需要細(xì)胞保持活性進(jìn)行光合作用,④不符合;⑤觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和細(xì)胞質(zhì)流動,需要細(xì)胞保持活性,⑤不符合;⑥觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布,要用鹽酸處理,會是細(xì)胞死亡,⑥符合;答案選D。[點(diǎn)睛]:本題考查葉綠體色素的提取和分離實驗、觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂實驗、光合作用的探究歷程、觀察黑藻葉片中葉綠體的形態(tài)和細(xì)胞質(zhì)流動、觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布等多個知識點(diǎn),意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟,聯(lián)系相關(guān)知識點(diǎn)解答選項中問題。2.如圖中X代表某一生物學(xué)概念,其內(nèi)容包括①②③④四部分。下列與此概念圖相關(guān)的描述不正確的是A.若X是人體細(xì)胞鮮重中含量最多的4種元素,則①~④可代表C、O、N、HB.若X表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則①~④代表細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核C.若X為參與合成并分泌消化酶的細(xì)胞器,則①~④是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D.若X為具有單層膜的細(xì)胞器,則①~④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、核糖體【答案】D【解析】A.活細(xì)胞中含量最多的四種元素依次為O、C、H、N,A正確;B.若X表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則①~④代表細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,B正確;C.消化酶屬于分泌蛋白,其合成場所是核糖體,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工,整個過程還需要線粒體提供能量,C正確;D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體屬于具單層膜的細(xì)胞器,但核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成,沒有膜結(jié)構(gòu),D錯誤;答案選D。3.下列有關(guān)細(xì)胞中物質(zhì)的有關(guān)敘述,正確的是A.與糖類相比,脂肪分子中O原子的含量更多,因此相同質(zhì)量的脂肪進(jìn)行氧化分解時會釋放更多的能量B.一個由500個堿基對構(gòu)成的DNA分子含有998個磷酸二酯鍵C.糖類是細(xì)胞中的主要能源物質(zhì),因此細(xì)胞中的糖類都可以儲能或供能D.氨基酸之間通過肽鍵連接形成多肽,繼而折疊形成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),因此蛋白質(zhì)的分子的基本骨架由C、N原子連接而成【答案】B【解析】A.脂肪中的C、H比例較高,因此相同質(zhì)量的脂肪進(jìn)行氧化分解時會比糖類釋放更多的能量,A錯誤;B.DNA是由脫氧核苷酸脫水縮合而成的,每形成一個磷酸二酯鍵就脫去一分子水,500個堿基對構(gòu)成的DNA分子中磷酸二酯鍵數(shù)目=脫去的水分子數(shù)目=脫氧核苷酸數(shù)目脫氧核苷酸鏈數(shù)=500×22=998個。B正確;C.糖類在細(xì)胞中的作用主要是作為能源物質(zhì),但也有其它作用,如細(xì)胞膜上的糖與蛋白質(zhì)結(jié)合形成的糖蛋白,起識別作用,C錯誤;D.生物大分子都是以碳鏈為基本骨架,D錯誤;答案選B。4.下列選項中符合含量關(guān)系“c=a+b,且a>b”的是A.a非必需氨基酸種類、b必需氨基酸種類、c人體蛋白質(zhì)的氨基酸種類B.a各細(xì)胞器的膜面積、b細(xì)胞核的膜面積、c生物膜系統(tǒng)的膜面積C.a線粒體的外膜面積、b線粒體的內(nèi)膜面積、c線粒體膜面積D.a葉肉細(xì)胞的結(jié)合水、b葉肉細(xì)胞的自由水、c葉肉細(xì)胞總含水量【答案】A【解析】A.c人體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,b必需氨基酸8種,a非必須氨基酸12種,c=a+b且a>b,A正確;B.細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的膜面積c,包括細(xì)胞膜的面積、細(xì)胞核膜面積b和各細(xì)胞器膜面積a,因此c>a+b,B錯誤;C.c線粒體膜結(jié)構(gòu)包括a外膜和b內(nèi)膜,即c=a+b但b>a,C錯誤;D.c細(xì)胞內(nèi)總含水量只有兩種,b自由水和a結(jié)合水,即c=a+b,但葉肉細(xì)胞代謝旺盛,b>a,D錯誤;答案選A。5.若“淀粉一麥芽糖一葡萄糖一糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程,則下列說法錯誤的是①此生物是動物,因為能將淀粉轉(zhuǎn)化為糖原②此生物一定是植物,因為它含有淀粉和麥芽糖③上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),因為淀粉和麥芽糖是植物特有的糖,而糖原是動物特有的糖④淀粉和糖原都是儲存能量的多糖,麥芽糖是二糖A.①④B.①②④C.①③④D.②③【答案】D【解析】①糖原是動物特有的多糖,此生物應(yīng)該是動物,①正確;②此生物一定不是植物,因為有糖原的合成,糖原為動物多糖,②錯誤;③將淀粉分解是在消化道內(nèi)完成的,最終合成糖原是在動物體內(nèi)完成的,所以上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化可能發(fā)生在同一生物體內(nèi),③錯誤;④糖原是動物細(xì)胞儲存能量的多糖,淀粉是植物細(xì)胞儲存能量的多糖,麥芽糖是由兩個葡萄糖分子脫水縮合形成的二糖,④正確;答案選D。6.真核細(xì)胞單位面積核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān),以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最多的是A.口腔上皮細(xì)胞B.皮膚細(xì)胞C.紅細(xì)胞D.口腔唾液腺細(xì)胞【答案】D【解析】核孔是RNA的通道,合成代謝旺盛的細(xì)胞核孔就相對較多。口腔唾液腺細(xì)胞中合成唾液淀粉酶,代謝旺盛,細(xì)胞中核孔數(shù)目最多。答案選D。7.ATP為細(xì)胞中的直接能源物質(zhì),下列有關(guān)ATP的敘述中,不正確的是A.ATP在生物體內(nèi)不能大量儲存,含量基本穩(wěn)定B.ATP中的“A”代表腺苷,而不是腺嘌呤C.ATP為藍(lán)藻的各項生命活動提供能量D.劇烈運(yùn)動時,細(xì)胞需要消耗大量的能量,因此劇烈運(yùn)動時單位質(zhì)量的葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸會較平靜狀態(tài)下產(chǎn)生更多的ATP【答案】D【解析】A.ATP在細(xì)胞中含量很少,在生物體內(nèi)不能大量儲存,含量基本穩(wěn)定處于動態(tài)平衡,A正確;B.ATP中的“A”代表腺苷,“T”是三,“P”代表磷酸基團(tuán),B正確;C.藍(lán)藻的各項生命活動所需要能量由ATP直接提供,C正確;D.劇烈運(yùn)動時細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,單位質(zhì)量的葡萄糖進(jìn)行細(xì)胞呼吸與平靜狀態(tài)下產(chǎn)生的ATP一樣多,D錯誤;答案選D。8.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中,正確的是A.細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等都屬于生物膜系統(tǒng)B.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有生物膜系統(tǒng)C.各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一致,在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的聯(lián)系D.枯草桿菌也具有生物膜系統(tǒng),否則就不能進(jìn)行正常的生命活動【答案】A【解析】A.生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核膜以及細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu),A正確;B.原核細(xì)胞雖然有細(xì)胞膜,但是沒有核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜等與之共同作用,所以原核細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng),B錯誤;C.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,C錯誤;D.枯草桿菌是原核生物,沒有生物膜系統(tǒng),D錯誤;答案選A。9.下圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式。下列說法哪些是正確的①細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)②圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識別和結(jié)合③A細(xì)胞分泌的激素,可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞④圖2中甲是靶細(xì)胞,乙表示發(fā)出信號的細(xì)胞A.①④B.②③C.③④D.①④【答案】B【解析】①有些細(xì)胞通過細(xì)胞通道來傳遞信息,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲.所以細(xì)胞間的信息交流不一定需要細(xì)胞膜上的受體,①錯誤;②精子與卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合屬于相鄰細(xì)胞間直接接觸的交流,如圖2所示,②正確;③A細(xì)胞分泌的激素,可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞,實現(xiàn)細(xì)胞間信息交流,③正確;④圖2中甲是發(fā)出信號分子的細(xì)胞,其中膜上的①是信號分子,②是乙細(xì)胞膜上能識別信號分子的特異性受體,④錯誤;答案選B。[點(diǎn)睛]:本題借助圖形考查細(xì)胞間信息交流,解題關(guān)鍵是識記細(xì)胞間信息交流的方式:①直接交流,即相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸,信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合,如圖2;②間接交流,即通過信號分子(如激素、神經(jīng)遞質(zhì))在兩個細(xì)胞間實現(xiàn)信息交流,如圖1;③相鄰兩個細(xì)胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)通過通道進(jìn)入另一個細(xì)胞,如高等植物之間的胞間連絲。10.生物學(xué)是一門實證性科學(xué),進(jìn)行生物實驗的過程中通常離不開各種技術(shù)手段,下列相關(guān)表述中,所用的技術(shù)手段相同的一組是魯賓和卡門證明光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O科學(xué)家對人和鼠的細(xì)胞分別做上標(biāo)記,進(jìn)行融合,探究膜的流動性科學(xué)家分離各種細(xì)胞器科學(xué)家對亮氨酸進(jìn)行標(biāo)記,研究分泌蛋白的合成和分泌過程卡爾文探究暗反應(yīng)碳循環(huán)過程A.(1)(2)(5)B.(1)(4)(5)C.(1)(3)(4)D.(2)(3)(5)【答案】B【解析】①魯賓和卡門用同位素示蹤法證明光合作用產(chǎn)生的O2來自于H2O;②科學(xué)家對人和鼠的細(xì)胞分別做上熒光標(biāo)記,將兩細(xì)胞進(jìn)行融合,探究膜的流動性;③科學(xué)家用差速離心法分離各種細(xì)胞器;④科學(xué)家用同位素示蹤法標(biāo)記亮氨酸中的3H,研究分泌蛋白的合成和分泌過程;⑤卡爾文探究暗反應(yīng)碳循環(huán)過程中用14C標(biāo)記CO2;答案選B。11.下圖是溶酶體發(fā)生過程及其“消化”功能示意圖,下列敘述不正確的是A.e起源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng),b來自高爾基體B.d是衰老的線粒體,不能為生命活動供能C.溶酶體的作用是消化細(xì)胞從外界吞入的細(xì)菌、病毒和自身衰老損傷的細(xì)胞器D.小泡融合的過程體現(xiàn)了膜的選擇透過性【答案】D【解析】A.據(jù)圖所示,圖中的a是高爾基體,c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),b來自a,e起源于c,A正確;B.圖中f是溶酶體,可將細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器分解,因此d是衰老的、不能為生命活動供能的線粒體,B正確;C.溶酶體是“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,C正確;D.小泡融合的過程體現(xiàn)了膜的流動性結(jié)構(gòu)特點(diǎn),D錯誤;答案選D。[點(diǎn)睛]:本題借助圖形考查細(xì)胞器的種類和功能,解題關(guān)鍵是:1.根據(jù)各種細(xì)胞器所具有的不同形態(tài)特征識別圖示細(xì)胞器種類:a是高爾基體,c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),f是溶酶體;2.識記各種細(xì)胞器的功能。12.研究人員對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙、?。┻M(jìn)行分析、觀察等實驗,獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無”)。下述甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是①小球藻②硝化細(xì)菌③乳酸菌④藍(lán)球藻⑤蛔蟲⑥水稻A.②⑤⑥①B.①⑤④⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).④⑤⑥①【答案】D【解析】據(jù)表格內(nèi)容分析,甲有葉綠素和核糖體,但沒有核仁、葉綠體、線粒體等復(fù)雜結(jié)構(gòu),可推測甲很可能是能進(jìn)行光合作用的原核生物,應(yīng)該是藍(lán)球藻④;乙有核仁、中心體和核糖體,但無葉綠體和線粒體,并且纖維素酶處理無變化,說明沒有細(xì)胞壁,因此該細(xì)胞為只能進(jìn)行無氧呼吸的動物,可能為蛔蟲⑤;丙有核仁、線粒體和核糖體,并且纖維素酶處理外層結(jié)構(gòu)被破壞,因此屬于植物細(xì)胞,但是沒有葉綠體和中心體,因此該細(xì)胞可能是高等植物水稻中非光合作用細(xì)胞⑥;丁有核仁、葉綠體、中心體和細(xì)胞壁,因此該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞,可能為①小球藻;答案選D。[點(diǎn)睛]:本題以表格為載體,考查了原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別、動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別、低等植物與高等植物的區(qū)別等知識,易錯點(diǎn)有:1.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜和核仁;2.真核生物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,利用纖維素酶可以水解細(xì)胞壁;3.中心體一般存在于動物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中;4.不是所有的高等植物細(xì)胞均具有葉綠體,葉綠體只分布在葉肉細(xì)胞或幼莖的皮層細(xì)胞中。13.哺乳動物的紅細(xì)胞是細(xì)胞成分和結(jié)構(gòu)研究的重要材料,下列關(guān)于紅細(xì)胞的說法中,正確的是A.紅細(xì)胞的死亡屬于細(xì)胞壞死B.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要的能量來源于細(xì)胞的無氧呼吸D.真核細(xì)胞除哺乳動物成熟的紅細(xì)胞和植物的篩管細(xì)胞無核外,其余細(xì)胞均只含一個細(xì)胞核【答案】B【解析】A.紅細(xì)胞的正常死亡屬于細(xì)胞凋亡,A錯誤;B.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核,有利于攜帶氧氣,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn),B正確;C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,不需要消耗能量,C錯誤;D.哺乳動物的血小板沒有細(xì)胞核,某些真菌在分裂時進(jìn)行多次核裂不進(jìn)行質(zhì)裂會形成多核,D錯誤;答案選B。14.將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行光照,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境相同。用C02濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)C02濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說法錯誤的是A.BC段較AB段上升緩慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱B.C02濃度下降從D點(diǎn)開始,說明植物光合作用是從D點(diǎn)之前開始的,D點(diǎn)時植物光合速率與呼吸速率相等C.FG段C02濃度下降不明顯,是因為部分氣孔關(guān)閉,葉片對C02吸收減少,24點(diǎn)鐘植物有機(jī)物總量比O點(diǎn)鐘少D.H點(diǎn)玻璃罩內(nèi)C02濃度最低,此時植物的C02吸收量為0,植物的光合速率與呼吸速率相等【答案】C【解析】A.圖中的B點(diǎn)為凌晨,此時植物只進(jìn)行呼吸作用,凌晨氣溫下降,植物呼吸作用減弱,因此BC段較AB段CO2濃度增加減慢的原因是低溫使呼吸作用減弱,A正確;B.圖中二氧化碳濃度上升表示呼吸作用速率大于光合作用速率或光合作用速率為0,二氧化碳濃度下降時,表示光合作用速率大于呼吸作用速率;D點(diǎn)時玻璃鐘罩內(nèi)CO2濃度最高,此時凈光合速率為0;即說明植物光合作用是從D點(diǎn)之前開始的,D點(diǎn)時植物光合速率與呼吸速率相等,B正確;C.FG段C02濃度下降不明顯,是因為部分氣孔關(guān)閉,葉片對C02吸收減少;圖中比較A點(diǎn)(0點(diǎn))和I點(diǎn)(24點(diǎn)),I點(diǎn)的二氧化碳濃度低于A點(diǎn),說明一晝夜二氧化碳凈吸收用于合成有機(jī)物,因此植物體的有機(jī)物含量會增加,C錯誤。D.根據(jù)上述分析,H點(diǎn)時玻璃罩內(nèi)C02濃度最低,H點(diǎn)之后呼吸速率大于光合速率,因此H點(diǎn)時光合速率=呼吸速率,D正確;答案選C。[點(diǎn)睛]:本題借助圖形考查光合作用與呼吸作用的關(guān)系,解題關(guān)鍵是對題圖的解讀:A點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中只進(jìn)行呼吸作用,AB段和BC段沒有光照只進(jìn)行呼吸作用.與AB段相比,BC段溫度較低,植物呼吸作用較弱,故CO2濃度增加較慢,DH段光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,D、H兩個拐點(diǎn)表示光合速率=呼吸速率,H點(diǎn)時有機(jī)物積累最多,但由于光照強(qiáng)度較弱導(dǎo)致光合作用相對較弱,HI段光合速率小于呼吸速率。15.下列關(guān)于光合作用與細(xì)胞呼吸的敘述,不正確的是A.細(xì)胞無氧呼吸釋放的能量并非全部儲存在ATP和有機(jī)物中B.光合作用產(chǎn)生的(CH20)中的氧全部來自CO2C.有些細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸,有些細(xì)胞只進(jìn)行光合作用D.兩過程產(chǎn)生的H]的化學(xué)本質(zhì)及還原的物質(zhì)均不同【答案】C【解析】A.細(xì)胞在無氧的條件下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物,釋放少量的能量一部分轉(zhuǎn)化為熱能散失,一部分轉(zhuǎn)移至ATP中,大部分能量存在與酒精或乳酸不徹底的氧化產(chǎn)物中,A正確;B.光合作用的原料是H2O和CO2,其中H2O的氧以O(shè)2形式釋放,CO2中的O轉(zhuǎn)移至CH20)中,B正確;C.所有細(xì)胞都進(jìn)行細(xì)胞呼吸,只有部分細(xì)胞進(jìn)行光合作用,C錯誤;D.光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]是NADPH,用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原,有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H]是NADH,用于第三階段中與氧氣反應(yīng)生成水,D正確;答案選C。16.如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說法正確的是A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在①和②兩方面上B.如果②為核糖,③為腺嘌呤,則圖中所示為AMPC.若①②③共同構(gòu)成大腸桿菌遺傳物質(zhì)的基本單位,則②為核糖D.噬菌體體內(nèi)的③有5種,②有2種【答案】B【解析】A.DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在②五碳糖和③含氮堿基兩方面上,A錯誤;B.如果②為核糖,③為腺嘌呤,則圖中所示為AMP即腺嘌呤核糖核苷酸,B正確;C.若①②③共同構(gòu)成大腸桿菌遺傳物質(zhì)DNA的基本單位,則②為脫氧核糖,C錯誤;D.噬菌體是病毒由DNA和蛋白質(zhì)組成,所以噬菌體體內(nèi)的③有4種,②有1種,D錯誤;答案選B。17.如圖所示為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程,下列相關(guān)敘述中不正確的是①圖解中的a、b兩物質(zhì)依次是H2O和O2②圖解中(一)(二)兩階段產(chǎn)生H]的場所都是線粒體③圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖④1分子丙酮酸經(jīng)過(二)(三)兩階段可產(chǎn)生6分子水⑤圖示過程在有光和無光的條件下都能進(jìn)行⑥用18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物CO2中會檢測到放射性⑦葡萄糖可進(jìn)入線粒體,在酶的催化作用下生成CO2和H2O.A.①⑤⑥B.①③⑥⑦C.②③④⑦D.②④⑤【答案】C【解析】圖解中的a、b兩物質(zhì)依次是H2O和O2,①正確;圖解中(一)(二)表示有氧呼吸的第一和第二階段,發(fā)生的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì),②錯誤;圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖和第二階段的水,③錯誤;1分子丙酮酸含有4個H原子和3個O原子,不能產(chǎn)生6分子水,④錯誤;圖示表示有氧呼吸過程,在有光和無光的條件下都能進(jìn)行,⑤正確;用18O標(biāo)記葡萄糖,則產(chǎn)物CO2中會檢測到放射性,⑥正確;葡萄糖不能直接進(jìn)入線粒體,必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸進(jìn)入線粒體,并在酶的催化作用下生成CO2和H2O,⑦錯誤。答案選A。18.圖表示某植物細(xì)胞的代謝過程,下列有關(guān)敘述不正確的是A.參與②過程的H]與④過程生成的H]不同B.①③④過程產(chǎn)生ATP,②過程消耗ATPC.①②③④四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣D.①過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中【答案】B【解析】A.參與②過程的[H]是NADPH,④過程生成的[H]是NADH,A正確;B.①④過程屬于細(xì)胞呼吸的第一、二階段,產(chǎn)生ATP,②過程是C3還原需要消耗ATP,③過程不產(chǎn)生ATP,B錯誤;C.②③過程屬于光合作用的暗反應(yīng)階段,①④屬于細(xì)胞呼吸的第一、二階段,這四個過程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣,C正確;D.①過程是細(xì)胞呼吸第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,②過程是光合作用的暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,D正確;答案選B。19.下列有關(guān)生物體組成元素和化合物的敘述,正確的是A.葉綠素和血紅蛋白中均含有微量元素B.淀粉和脂肪的水解產(chǎn)物都是二氧化碳和水C.細(xì)胞進(jìn)行ATP、RNA、磷脂等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽D.“脂肪的檢測”和“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中都需要用到鹽酸【答案】C【解析】A.組成葉綠素的化學(xué)元素是C、H、O、N、Mg,都屬于大量元素,組成血紅蛋白的化學(xué)元素是C、H、O、N、Fe,其中Fe是微量元素,A錯誤;B.淀粉水解產(chǎn)物是麥芽糖和葡萄糖,脂肪的水解產(chǎn)物是脂肪酸和甘油,B錯誤;C.ATP、RNA、磷脂等物質(zhì)中都含磷,所以細(xì)胞進(jìn)行ATP、RNA、磷脂等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽,C正確;D.“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中需要用到鹽酸,“脂肪的檢測”中不需要鹽酸,D錯誤;答案選C。20.將已發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于較低濃度的蔗糖溶液中,細(xì)胞吸水直到體積穩(wěn)定下來,下列說法不準(zhǔn)確的是A.在此過程中,細(xì)胞液的濃度由大變小B.通過此實驗可以說明所觀察的細(xì)胞是活細(xì)胞C.穩(wěn)定后細(xì)胞液濃度高于或等于外界溶液濃度D.穩(wěn)定后沒有水分子進(jìn)出細(xì)胞【答案】D【解析】A.當(dāng)外界溶液濃度低于細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞因滲透吸水發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原,在此過程中,細(xì)胞液的濃度由大變小,A正確;B.只有活細(xì)胞才會因滲透作用而發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,B正確;C.由于細(xì)胞壁的保護(hù),質(zhì)壁分離復(fù)原以后,細(xì)胞液濃度往往要高于或等于外界溶液濃度,C正確;D.處于質(zhì)壁分離復(fù)原平衡狀態(tài)的細(xì)胞,水分子進(jìn)出細(xì)胞處于動態(tài)平衡之中,永遠(yuǎn)在交換中,D錯誤;答案選D。[點(diǎn)睛]:本題主要考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識,解題關(guān)鍵是識記實驗?zāi)康摹⒃?、方法和操作步驟:只有細(xì)胞液濃度高于外界溶液濃度的情況下,內(nèi)部滲透壓大于外界,外界溶液中的水分才能進(jìn)入細(xì)胞,直到細(xì)胞脹滿,但由于細(xì)胞壁的保護(hù),不會被脹裂。質(zhì)壁分離復(fù)原以后,細(xì)胞液濃度往往要高于或等于外界溶液濃度,二者都不能肯定,但水分出入細(xì)胞應(yīng)處于平衡狀態(tài)。21.以下關(guān)于物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,正確的是A.水分子以自由擴(kuò)散方式由低濃度蔗糖溶液運(yùn)向高濃度蔗糖溶液B.葡萄糖只能以主動運(yùn)輸方式通過細(xì)胞膜C.吞噬細(xì)胞以胞吞方式吞噬病菌時不消耗能量D.細(xì)胞通過主動運(yùn)輸吸收某物質(zhì)的速率一定與該物質(zhì)的濃度無關(guān)【答案】A【解析】A.水分子以自由擴(kuò)散方式由低濃度蔗糖溶液運(yùn)向高濃度蔗糖溶液,即水分子多的一側(cè)運(yùn)輸?shù)剿肿由俚囊粋?cè),A正確;B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,進(jìn)入其他細(xì)胞是主動運(yùn)輸,B錯誤;C.吞噬細(xì)胞吞噬病菌的方式是胞吞,消耗能量,C錯誤;D.通過主動運(yùn)輸吸收某物質(zhì)的速率開始與該物質(zhì)的濃度正比,由于載體的數(shù)量有限,則到達(dá)一定的物質(zhì)濃度,主動運(yùn)輸?shù)乃俾什辉僭黾?,D錯誤;答案選A。[點(diǎn)睛]:本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)知識,解題關(guān)鍵是能夠識記物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膶嵗?,掌握不同物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)和影響因素:22.下列關(guān)于酶實驗的敘述,正確的是A.過氧化氫在高溫下和酶的催化下分解都加快,其原理都是降低了反應(yīng)所需要的活化能B.在探究溫度對酶活性影響時,選擇淀粉和淀粉酶作實驗材料,或者選擇過氧化氫和過氧化氫酶作實驗材料,檢測效果均可C.若底物選擇淀粉和蔗糖,用淀粉酶來驗證酶的專一性,則檢測試劑宜選用斐林試劑和碘液均可D.若除酶外所有試劑均已預(yù)保溫,則在測定酶活力的實驗中,操作合理的順序應(yīng)為:加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產(chǎn)物的量【答案】D【解析】A.酶起催化作用的原理是降低了反應(yīng)所需要的活化能,加熱不能降低反應(yīng)的活化能,A錯誤;B.過氧化氫本身的分解受溫度影響,因此探究溫度對酶活性影響的實驗中不能用過氧化氫酶,B錯誤;C.碘液只能檢測淀粉,不能檢測蔗糖及淀粉和蔗糖的水解產(chǎn)物,所以加了碘液,不管是淀粉還是蔗糖,兩組都不會顯藍(lán)色,C錯誤;D.測定酶活性實驗操作中,體積最大的物質(zhì)一般最先加入,對反應(yīng)條件最敏感的試劑一般最后加入。故先加入緩沖液,再加入底物,最后加入酶,然后立即混勻保溫,并開始計時,D正確;答案選D。23.根據(jù)下列四幅圖,對a點(diǎn)的敘述正確的是A.圖甲中兩曲線的交點(diǎn)a表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等B.圖乙中a點(diǎn)對應(yīng)的時刻光合作用積累的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物相等C.圖丙中若環(huán)境溫度升高,a點(diǎn)將左移D.圖丁中若土壤中鎂離子供應(yīng)不足,a點(diǎn)將右移【答案】D【解析】圖甲中,實線表示凈光合作用,虛線表示呼吸作用,則兩曲線的交點(diǎn)a表示光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗的有機(jī)物的兩倍,A錯誤;圖乙中a點(diǎn)和b點(diǎn)對應(yīng)的時刻光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物都相等,B正確;圖丙中若環(huán)境溫度升高,光合作用速率可能降低,a點(diǎn)可能右移,C錯誤;圖丁中若土壤中鎂離子供應(yīng)不足,則光合速率降低,因此a點(diǎn)將右移,D錯誤。24.下列有關(guān)細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化的敘述,不正確的是A.中心體和染色體的復(fù)制都發(fā)生在細(xì)胞分裂間期B.有絲分裂中DNA和染色體數(shù)加倍發(fā)生在不同時期C.卵細(xì)胞形成過程中細(xì)胞質(zhì)的分裂不都是均等的D.有絲分裂后期和減數(shù)分裂后期著絲點(diǎn)均發(fā)生分裂【答案】D【解析】A.細(xì)胞分裂間期完成染色體和中心體的復(fù)制,A正確;B.有絲分裂間期DNA數(shù)目因復(fù)制而加倍,后期因著絲點(diǎn)分裂染色體數(shù)加倍,B正確;C.卵細(xì)胞形成過程中,初級卵母細(xì)胞與次級卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是不均等分裂的,第一極體是均等分裂,C正確;D.有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)均發(fā)生分裂,減數(shù)第一次分裂后期著絲點(diǎn)不分裂,D錯誤;答案選D。25.圖表示在最適溫度和最適pH條件下,反應(yīng)物濃度等與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是A.形成曲線c的原因可能是乙點(diǎn)時酶量增加所致B.限制曲線b的AB段反應(yīng)速度的主要因素為酶的數(shù)量C.酶催化反應(yīng)的原因是為反應(yīng)提供了活化能D.若適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實驗,圖中A點(diǎn)位置將上升【答案】A【解析】A.乙點(diǎn)時制約反應(yīng)速率的因素是酶的濃度,此時若增加酶量反應(yīng)速率將增大,如曲線c,A正確;B.限制曲線b的AB段反應(yīng)速度的主要因素是反應(yīng)物濃度,B錯誤;C.酶催化反應(yīng)的原因是降低反應(yīng)所需的活化能,C錯誤;D.曲線是在最適溫度下測定的反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系,若適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實驗,酶的活性降低,反應(yīng)速率降低,故圖中A點(diǎn)位置將下降,D錯誤;答案選A。[點(diǎn)睛]:本題考查探究影響酶活性的因素的實驗,易混點(diǎn)有:①低溫和高溫時酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復(fù).③底物濃度對酶促反應(yīng)的影響:在底物濃度較低時,反應(yīng)速率隨底物濃度的增加而急劇加快,反應(yīng)速率與底物濃度成正比;在底物濃度較高時,底物濃度增加,反應(yīng)速率也增加,但不顯著;當(dāng)?shù)孜餄舛群艽笄疫_(dá)到一定限度時反應(yīng)速率達(dá)到一個最大值,此時,再增加底物濃度反應(yīng)速率不再增加。26.圖示為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說法不正確的是A.圖甲中,c鍵斷裂后產(chǎn)生了RNA的基本組成單位B.圖乙中,酶1催化的反應(yīng)還需要水的參與才能進(jìn)行C.圖乙中,酶1酶2不相同,這與酶的專一性有關(guān)D.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對能量的需求【答案】A【解析】A.圖甲中,c鍵斷裂后產(chǎn)生的是ADP,b鍵斷裂后產(chǎn)生RNA的基本組成單位AMP(腺嘌呤核糖核苷酸),A錯誤;B.圖乙中,酶1催化的反應(yīng)是ATP水解,即需要水的參與,B正確;C.ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶,C正確;D.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化維持細(xì)胞中ATP的動態(tài)平衡,保證了機(jī)體對能量的需求,D正確;答案選A。27.下列有關(guān)細(xì)胞增殖的敘述中,錯誤的是A.如1個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了4種精細(xì)胞,則增殖過程很可能發(fā)生了交叉互換B.減數(shù)分裂不能保證卵母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)平均分配到子細(xì)胞中去C.大腸桿菌增殖過程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,屬于無絲分裂D.細(xì)胞內(nèi)姐妹染色單體消失時,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍【答案】C.......................................B.卵細(xì)胞形成過程中,初級卵母細(xì)胞與次級卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是不均等分裂的,B正確;C.大腸桿菌增殖過程中不出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化,屬于二分裂,C錯誤;D.有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開形成子染色體,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,D正確;答案選C。28.圖示在25℃、pH=7條件下,向2mL的H2O2溶液中加入兩滴肝臟研磨液,H2O2分解產(chǎn)生O2量隨時間的變化。若該酶促反應(yīng)過程中改變某一條件,以下分析不正確的是A.將肝臟研磨液煮沸后使用,a值減小,b值減小B.以Fe3+替代肝臟研磨液,a值不變,b值增大C.溫度為15℃時,a值不變,b值增大D.H2O2量增加為4mL時,a值增大,b值增大【答案】A【解析】酶和無機(jī)催化劑只改變反應(yīng)的時間,不影響生成物的量。A.將肝臟研磨液煮沸后H2O2酶將失活,a值不變,b值增大,A錯誤;B.以Fe3+替代肝臟研磨液,a值不變,反應(yīng)時間將延長即b值增大,B正確;C.溫度為15℃時,酶的活性下降,a值不變,b值增大,C正確;D.當(dāng)?shù)孜颒2O2濃度增大時,a值增大,b值也增大,D正確;答案選A。29.SOD中文名稱為超氧化物歧化酶,具有特殊的生理活性,是生物體內(nèi)清除自由基的首要物質(zhì)。SOD在生物體內(nèi)的水平的高低意味著衰老與死亡的直觀指標(biāo),據(jù)此分析下列相關(guān)說法中正確的是A.SOD可清除生物體內(nèi)的自由基從而導(dǎo)致細(xì)胞和個體的衰老B.衰老的細(xì)胞會出現(xiàn)細(xì)胞核體積減小、核膜內(nèi)折、物質(zhì)運(yùn)輸速率降低等現(xiàn)象C.衰老的細(xì)胞新陳代謝減慢,但并非所有酶的活性均降低D.細(xì)胞衰老的結(jié)果會導(dǎo)致個體的衰老【答案】C【解析】A.SOD可清除生物體內(nèi)的自由基從而延緩細(xì)胞和個體的衰老,A錯誤;B.衰老的細(xì)胞內(nèi)會出現(xiàn)細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折、物質(zhì)運(yùn)輸速率降低等現(xiàn)象,B錯誤;C.衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低,新陳代謝減慢,但并非所有酶的活性均降低,C正確;D.細(xì)胞衰老不等于個體的衰老,D錯誤;答案選C。30.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確的是①個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對生物體都是有害的②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞壁上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因⑦低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞壞死A.1項B.2項C.3項D.4項【答案】C【解析】個體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對生物體都是有利的,①錯誤。正常細(xì)胞癌變后具有無限增殖的能力,②正確。由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是不可逆的,③錯誤。癌細(xì)胞細(xì)胞膜表面的糖蛋白減少,所以容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,④錯誤。人在胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果,⑤正確。細(xì)胞癌變的內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果,⑥正確。低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡是因為不利因素導(dǎo)致的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死,⑦正確,因此D正確,A、B、C錯誤。點(diǎn)睛:細(xì)胞的生命歷程中細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡對機(jī)體都是有利的,而細(xì)胞癌變和細(xì)胞壞死對機(jī)體是有害的。二、非選擇題31.美國生物學(xué)家馬古利斯于1970年提出了關(guān)于線粒體和葉綠體的內(nèi)共生起源學(xué)說。她認(rèn)為,細(xì)菌和藍(lán)藻被原始真核單細(xì)胞生物吞噬后,在長期的共生過程中演化成了線粒體和葉綠體,如下圖所示。請回答問題:(1)從細(xì)胞類型上分類,藍(lán)藻與小球藻最大的區(qū)別是_____________________。(2)原始真核單細(xì)胞生物吞噬細(xì)菌、藍(lán)藻的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪項功能_________;由線粒體和葉綠體的形成過程,推測這兩種細(xì)胞器內(nèi)可能含有_________(細(xì)胞器)。(3)線粒體、葉綠體之所以具有雙層膜結(jié)構(gòu),是因為內(nèi)層膜是被吞噬的單細(xì)胞生物的膜,其外層又包裹了_________的細(xì)胞膜。(4)葉綠體和線粒體都能顯著增大自身膜面積,試分別寫出二者增大面積的方式_________________?!敬鸢浮?1).藍(lán)藻無以核膜為界限的細(xì)胞核,小球藻有(2).控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞(3).核糖體(4).原始真核單細(xì)胞生物(5).葉綠體依靠類囊體堆疊形成基粒增大膜面積,線粒體依靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴增大膜面積【解析】(1)藍(lán)藻是原核生物,小球藻是真核生物,藍(lán)藻與小球藻最大區(qū)別是藍(lán)藻無以核膜為界限的細(xì)胞核,小球藻有。(2)原始真核單細(xì)胞生物吞噬細(xì)菌、藍(lán)藻的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能;由于原核生物細(xì)菌和藍(lán)藻體內(nèi)有核糖體,故推測線粒體和葉綠體中存在核糖體。(3)原始真核單細(xì)胞以胞吞形式吞噬原核單細(xì)胞,因此推測線粒體、葉綠體雙層膜中內(nèi)層膜是被吞噬的原核單細(xì)胞生物的膜,外層包裹的是原始真核單細(xì)胞生物細(xì)胞膜。(4)葉綠體依靠類囊體堆疊形成基粒增大膜面積,線粒體依靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴增大膜面積。[點(diǎn)睛]:本題結(jié)合葉綠體、線粒體的進(jìn)化過程圖解,考查了有關(guān)葉綠體、線粒體的起源問題,解題關(guān)鍵是解讀題圖,找到與教材知識的銜接點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,分析題意,用規(guī)劃的語言答題。32.魚被宰殺后,魚肉中的三磷酸腺苷(ATP)經(jīng)過ATP→ADP→AMP→IMP過程降解成肌苷酸(IMP),IMP能提升魚肉鮮味,但在酸性磷酸酶(ACP)作用下IMP會被進(jìn)一步降解,導(dǎo)致魚肉鮮味下降。為了研究魚類的保鮮方法,研究者從常見淡水魚(草魚、鮰魚和鱔魚)的肌肉中分離純化得到ACP,并對該酶活性進(jìn)行了一系列研究,相關(guān)實驗結(jié)果如下。請回答問題:(1)生成IMP的過程中,ATP首先斷裂_________鍵,1mol該化學(xué)鍵斷裂釋放的能量約為_______,該能量的釋放過程通常與細(xì)胞中的_________(吸能/放能)反應(yīng)相伴隨。(2)據(jù)圖可知,草魚ACP的最適pH為_________左右;草魚ACP的最適溫度為_________℃左右,該溫度下鱔魚的ACP_________,原因是ACP的_________被破壞。(3)試寫出酶的儲存過程中應(yīng)該如何控制溫度和PH______________?!敬鸢浮?1).遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸(2).30.54KJ(3).吸能(4).5.0(5).60(6).失活(7).空間結(jié)構(gòu)(8).低溫、最適PH【解析】本題考查ATP結(jié)構(gòu)和影響酶活性的因素,解題要點(diǎn)是對題圖的解讀。(1)在酶的作用下,ATP中遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂,釋放出其中的能量30.54KJ/mol,同時生成ADP和Pi;該能量的釋放過程通常與細(xì)胞中的吸能反應(yīng)相伴隨。(2)據(jù)圖1可知,草魚ACP的最適pH為5.0左右;據(jù)圖2可知草魚ACP的最適溫度為60℃左右,該溫度下鱔魚的ACP已失活,原因是鱔魚ACP的最適溫度大約是43℃左右,60℃溫度對于鱔魚ACP是高溫,酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞。(3)由于高溫、強(qiáng)酸和強(qiáng)堿都會使酶失活,而低溫只是抑制酶的活性,所以酶的儲存過程中應(yīng)控制在低溫和最適PH條件下。[點(diǎn)睛]:1.本題易混知識是關(guān)于ATP:ATP簡寫成AP~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵,高能磷酸鍵能儲存大量的能量,當(dāng)該化學(xué)鍵水解時,能釋放能量用于生命活動。2.解題關(guān)鍵是對圖形的解讀:首先是理解坐標(biāo)圖中縱、橫坐標(biāo)的含義,找出縱、橫坐標(biāo)的關(guān)系,再結(jié)合教材,聯(lián)系相應(yīng)的知識點(diǎn),分析圖中重要點(diǎn)和曲線走勢的含義,用規(guī)范的語言答題。33.某同學(xué)在研究光合作用時,做了一個如下圖所示的實驗。實驗前,他向一個密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關(guān)的酶等(見圖甲)。實驗時,按圖乙的限制條件(光照、CO2等)進(jìn)行,并不斷測定有機(jī)物的生成率。隨著時間的推移,繪出了曲線圖(見圖乙)。請結(jié)合圖示回答下列問題:(1)甲裝置在整個反應(yīng)中相當(dāng)于__________。若在一定范圍內(nèi)縮短燈泡與錐形瓶之間的距離,則CO2的吸收速率會________。(2)曲線CD段迅速下降的原因是__________(物質(zhì))不足導(dǎo)致的。曲線AB段為無CO2,不進(jìn)行暗反應(yīng)生成C6H12O6,但該同學(xué)認(rèn)為在此種條件下,光反應(yīng)依舊可以進(jìn)行,該同學(xué)的依據(jù)是______________________。(3)下圖表示溫室栽培的某植物C3、C5兩種有機(jī)物的含量,則實線、虛線分別代表_______、_______的含量,垂直于X軸的虛線代表提高CO2濃度,請在圖中畫出提高CO2濃度后兩種有機(jī)物的變化。__________【答案】(1).葉綠體(2).加快(3).【H】和ATP(4).雖然無二氧化碳,暗反應(yīng)無法進(jìn)行,但容器中含有ADP、磷酸鹽等物質(zhì),可以為光反應(yīng)的進(jìn)行創(chuàng)造條件(5).C5(6).C3(7).【解析】(1)分析圖甲裝置可知,密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關(guān)的酶等,相當(dāng)于植物細(xì)胞的葉綠體;燈泡與錐形瓶之間的距離表示光照強(qiáng)度的不同,若在一定范圍內(nèi)縮短燈泡與錐形瓶之間的距離,隨著光照強(qiáng)度的增大,光合速率增大,CO2的吸收速率會加快。(2)圖乙曲線CD段迅速下降,是因為BD段在黑暗下沒有光反應(yīng),而BC段消耗了部分還原氫和ATP,還原氫與ATP的量不足,暗反應(yīng)減弱所致。由題干信息可知,曲線乙AB段雖然無二氧化碳,暗反應(yīng)無法進(jìn)行,但容器中含有ADP、磷

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