高中生物必修一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例同步練習(xí)含答案

高中生物必修一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例同步練習(xí)含答案

卷I（選擇題）

一、選擇題（本題共計(jì)10小題，每題3分，共計(jì)30分，）

1.利用高濃度鹽水殺菌防腐的原理是（）

A.鹽水中的氯離子有殺菌功能

B.鹽水中的鈉離子不利于細(xì)菌的生活

C.鹽水是中性溶液，不適于細(xì)菌生活

D.利用滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡

2.取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。

仔細(xì)觀察，里面還有絲絲"筋絡(luò)"。以上敘述中沒(méi)有描述到的植物組織是（）

A.輸導(dǎo)組織B.保護(hù)組織C.分生組織D.營(yíng)養(yǎng)組織

3.用一片新鮮的苔群植物葉片制成臨時(shí)裝片，滴加有適量紅墨水的0.3g/znL蔗糖溶液,

用低倍鏡觀察裝片中的苔碎的細(xì)胞，如圖所示狀態(tài).①、②處的顏色分別是（）

A.綠色、紅色B.綠色、無(wú)色C.紅色、無(wú)色D.紅色、紅色

4.如圖是三個(gè)相鄰的植物細(xì)胞之間水分流動(dòng)方向示意圖。圖中三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度

關(guān)系是（）

A.甲〈乙〈丙B.甲＞乙＞丙

C.甲〉乙，且乙（丙D.甲〈乙，且乙）丙

5.現(xiàn)有體積相同、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的蔗糖溶液和葡萄糖溶液。圖工表示這兩種物質(zhì)透過(guò)

半透膜的情況，圖2表示滲透作用裝置圖，下列敘述合理的是（）

蔗糖一

葡萄糖

半透膜

圖1

A.圖1體現(xiàn)了半透膜的選擇透過(guò)性

B.圖2甲中水柱a先上升后下降

C.圖2乙中水柱b先上升后不變

D.平衡后水柱a的高度高于水柱b

6.如圖中甲、乙、丙表示某植物體相鄰的3個(gè)細(xì)胞，它們的細(xì)胞液濃度依次為甲〉乙〉

丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是（）

7.取正常生活且具有大液泡的甲、乙兩個(gè)植物細(xì)胞，分別放入蔗糖溶液和甘油中，兩

種溶液的濃度均比細(xì)胞液的濃度高.蔗糖分子不能透過(guò)膜，甘油分子可較快地透過(guò)

膜.在顯微鏡下連續(xù)觀察甲、乙兩細(xì)胞的變化是（）

A.都不發(fā)生質(zhì)壁分離B.乙會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

C.甲會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離D.均會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

8.取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干。去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機(jī)

分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時(shí)間后測(cè)得

甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進(jìn)出細(xì)胞，則關(guān)于這

一實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說(shuō)法正確的是（）

A.實(shí)驗(yàn)前，丙的濃度〉乙的濃度〉甲的濃度

B.乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等

C.實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動(dòng)屬于協(xié)助擴(kuò)散

D.甲、丙的濃度變化是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動(dòng)引起的

9.如圖為滲透平衡時(shí)的裝置（糖類(lèi)不能通過(guò)半透膜），燒杯的液面高度為a,漏斗的液

面高度為b,液面差m=b-a。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，以滲透平衡時(shí)的液面差為觀測(cè)指標(biāo),

下列敘述正確的是（）

試卷第2頁(yè)，總36頁(yè)

b

僦腦溶液

華選股

清水

A.若向漏斗中滴入清水，平衡時(shí)m將增大

B.若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時(shí)m不變

C.若向漏斗中加入蔗糖酶，則平衡時(shí)m減小

D.若向燒杯中加入蔗糖酶，則平衡時(shí)m減小

10.假設(shè)將標(biāo)號(hào)為4B、C的同一個(gè)植物細(xì)胞分別放在a、b、c3種不同的蔗糖溶液中

一段時(shí)間后，得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）.據(jù)圖分析正確的是（）

A.結(jié)構(gòu)②在3種溶液中的顏色差異顯著

B.結(jié)構(gòu)②在實(shí)驗(yàn)前后體積變化最大

C.實(shí)驗(yàn)后結(jié)構(gòu)③濃度變?yōu)榱?gt;B>C

D.結(jié)構(gòu)①的體積在實(shí)驗(yàn)前后有少許變化

卷H（非選擇題）

二、填空題（本題共計(jì)10小題，每題3分，共計(jì)30分，）

11.如圖是光學(xué)顯微鏡下某一過(guò)程的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）①結(jié)構(gòu)是,對(duì)②化學(xué)分析可知其主要成分是,⑦的功能特性

是o

（2）隨著⑤的逐漸增大，③的膜面積,⑥的吸水能力

12.某小組的同學(xué)進(jìn)行了"探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑2,4-D對(duì)桿插枝條生根的作用”的有關(guān)

實(shí)驗(yàn)（如下圖所示）。

10mLIO4mol?L"

10^mol?I71mol-L-*10^mol-Ll10?“mol-L11012mol?L*

2345

（1）上圖為用El國(guó)的2,4-D配制系列濃度溶液的操作示意圖（從裝

有W”的2,4-D的燒杯中?。塾|第至2.號(hào)燒杯中，再向其中注入

遇蒯水，搖勻后取1痢I?至3號(hào)燒杯中，以此類(lèi)推），對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D的操作

還應(yīng)有，該操作體現(xiàn)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則。

（2）若該實(shí)驗(yàn)是探究促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則做該預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是

;該實(shí)驗(yàn)可以用作為觀察指標(biāo)。

13.低倍鏡下就可以看到植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原.（判斷對(duì)錯(cuò)）

14.當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞就會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離.（判

斷對(duì)錯(cuò)）

15.當(dāng)?shù)臐舛刃∮谕饨缛芤簼舛葧r(shí)，水分會(huì)透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入外界溶液中,

由于原生質(zhì)層的伸縮性比細(xì)胞壁大，因此當(dāng)植物細(xì)胞不斷失水時(shí)，和

逐漸分離開(kāi)來(lái)，即發(fā)生________現(xiàn)象.

16.成熟植物細(xì)胞吸收水的方式是,它的產(chǎn)生必須具備兩個(gè)條件，就是

和.

17.將紫色洋蔥表皮的臨時(shí)裝片置于顯微鏡下觀察，所看到的紫色結(jié)構(gòu)中的液體是

.如想觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，則應(yīng)從蓋玻片的一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為的

蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè).在分離出的空間中充滿了.這一現(xiàn)

象說(shuō)明相當(dāng)于一層半透膜.

18.把蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中照光一段時(shí)間后，取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片,

先在清水中觀察，然后用0.3g/mL蔗糖溶液取代清水，繼續(xù)觀察，結(jié)果如下圖所

示.氣孔旁的兩個(gè)呈腎形的細(xì)胞稱(chēng)為保衛(wèi)細(xì)胞，它可調(diào)節(jié)氣孔的開(kāi)閉.

試卷第4頁(yè)，總36頁(yè)

清水中氣孔開(kāi)放0.3/gmL蔗糖溶液中氣孔關(guān)日

從圖中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較薄.結(jié)合

上述實(shí)驗(yàn)推測(cè)：保衛(wèi)細(xì)胞的葉綠體在適宜光照下進(jìn)行光合作用，利用。。2進(jìn)行光合作

用，使細(xì)胞內(nèi)P"值增高，淀粉磷酸化酶活性增大，將淀粉水解為磷酸葡萄糖，細(xì)胞內(nèi)

滲透壓（上升或下降），保衛(wèi)細(xì)胞（吸水或失水），這時(shí)氣孔

（開(kāi)放或關(guān)閉）.光照強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)時(shí)，葉片溫度會(huì)升高，蒸騰作用會(huì)加強(qiáng)，保衛(wèi)

細(xì)胞（吸水或失水），植物關(guān)閉氣孔，可以（增大或減?。┧值纳?/p>

失.

19.在測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞液等滲濃度的實(shí)驗(yàn)中，把剪成小塊的紫色洋蔥鱗片葉

表皮分別（等量）放入下列各組溶液中，結(jié)果如下表：

培養(yǎng)皿1234567

蔗糖溶液（mol/L）0.20.30.40.50.60.70.8

發(fā)生初始質(zhì)壁分離的細(xì)胞所占0015%40%80%99%100%

的比例

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為什么選紫色的洋蔥鱗片葉外表皮作實(shí)驗(yàn)材料？

（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞壁不能與原生質(zhì)層一起收縮的原因是

（3由表中數(shù)值可確定該洋蔥表皮細(xì)胞液的濃度大約是.

（4）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)更精確的測(cè)定方法？.

（5）如果不用蔗糖溶液，而改用KN3溶液進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果會(huì)相同嗎？為什么？

20.回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題.

（1）按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn).

步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片野類(lèi)小葉，蓋上蓋玻片.

步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸

引.這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的辭類(lèi)小葉浸潤(rùn)在0.3g/aL的蔗糖溶液中.

步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示.

①圖中4、B處的顏色分別是、.

②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅（植物細(xì)胞不吸收的紅染

料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到力、B處顏色分別是、

三、解答題(本題共計(jì)20小題，每題10分，共計(jì)200分，)

21.如圖為細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的細(xì)胞模式圖

(2)該細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有、、(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)

名稱(chēng))

(3)當(dāng)外界溶液濃度大于③內(nèi)液體濃度時(shí)，可能發(fā)生細(xì)胞的現(xiàn)象。

(4)該細(xì)胞不可能取自根尖成熟區(qū)，原因是

22.如圖為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

S傅修

S；溶篦

華遺■

溶液

(I)漏斗內(nèi)溶液和漏斗外溶液為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內(nèi)外起

始液面一致。滲透平衡時(shí)的液面差為Ah,此時(shí)Si溶液和S2溶液濃度大小關(guān)系為

(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞的,此結(jié)構(gòu)是由組成，半透

膜和這一結(jié)構(gòu)在物質(zhì)透過(guò)功能上的差異是后者具有。

(3)為進(jìn)一步探究?jī)煞N膜的特性，某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。

試卷第6頁(yè)，總36頁(yè)

實(shí)驗(yàn)材料：紫色洋蔥。

實(shí)驗(yàn)器具：光學(xué)顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑲子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管。

實(shí)驗(yàn)試劑：蒸儲(chǔ)水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KN03溶液。

部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下：

①選兩片潔凈的載玻片，標(biāo)號(hào)，在載玻片中央分別滴加蒸儲(chǔ)水，制作洋蔥鱗片葉外表

皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)；

②觀察浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KN3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,

兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是o

（4）上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

23.圖甲表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，一段時(shí)間后，測(cè)

定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的濃度之比；圖乙表示水稻根細(xì)胞對(duì)某礦質(zhì)元素的

吸收與氧分壓的關(guān)系圖?；卮鹨韵孪嚓P(guān)問(wèn)題：

離

子

濃

度

與

實(shí)

驗(yàn)

前

之

比

％(

)

甲乙

（1）番茄對(duì)離子的吸收方式是,培養(yǎng)液中氧氣含量下降時(shí)，（填

"水分"或"離子"）吸收量減少，圖甲中所示數(shù)值會(huì)（填"增大"或"減小"）。

（2）用某種藥物處理圖甲中的水稻后，發(fā)現(xiàn)只有K+的吸收量減少了，原因可能是

（3）圖乙中氧分壓相對(duì)值為0時(shí)的離子吸收速率不為零，原因是根細(xì)胞可通過(guò)

（生理過(guò)程）獲得離子運(yùn)輸所需能量，據(jù)圖乙分析，AB段離子吸收速率隨細(xì)

胞內(nèi)（生理過(guò)程）的增強(qiáng)而加快。在圖乙中的C點(diǎn)以后向培養(yǎng)液中通入充足

氧氣，離子的吸收速率也不會(huì)表現(xiàn)為Mi曲線，限制因素是。

（4）鹽堿地中正常生長(zhǎng)的植物，其根毛表皮細(xì)胞細(xì)胞液的濃度（填"大

于""小于"或"等于"）土壤溶液的濃度。

24.圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖.請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三

圖回答下列問(wèn)題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作

用之后達(dá)到平衡的狀態(tài))

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:

①(指明甲圖中相應(yīng)部位)；

②.

(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小：.

(3)丙圖中⑦為,甲圖中的③相當(dāng)于丙圖中

(4)若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中，它會(huì)出現(xiàn).再放入清水中，它

又出現(xiàn).

(5)若把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中，過(guò)一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)

胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？.為什么？.

25.如圖是從某生物組織分離出來(lái)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

6

7

8

9

H

H

(1)結(jié)構(gòu)[]是系統(tǒng)的邊界，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.

(2)若將該細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中，由于結(jié)構(gòu)[]中液體的濃度小于蔗

糖溶液的濃度，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生現(xiàn)象.

(3)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是(填標(biāo)號(hào)).

(4)若此細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為[_____]

[]和[______]，還應(yīng)添加的細(xì)胞器為

試卷第8頁(yè)，總36頁(yè)

（5）圖中5在此細(xì)胞的功能是該細(xì)胞器在動(dòng)物細(xì)胞中的功能是.圖中

與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是（序號(hào)）

（6）若這是一個(gè)蠶絲腺細(xì)胞，在一定時(shí)間內(nèi)，讓該細(xì)胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,

那么放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位？，在該過(guò)程中哪種細(xì)胞器

的膜面積減少？（用圖中號(hào)碼表示）

（7）細(xì)菌細(xì)胞與該圖所示的細(xì)胞比較，其區(qū)別是

26.如圖1所示，在U形管中部c處裝有半透膜（半透膜允許水分子通過(guò)，但不允許糖

通過(guò)），在a側(cè)加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖水溶液，b側(cè)加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖水

溶液，并使ab兩側(cè)液面高度一致，經(jīng)一段時(shí)間后達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。

（1）a側(cè)液面高度變化為,達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡時(shí)，兩側(cè)液面不再變化，此時(shí)a側(cè)

溶液濃度b側(cè)溶液濃度（填"大于"、"等于"或"小于"）。

（2）當(dāng)a、b兩液面高度不變時(shí)，在b側(cè)加入一定量蔗糖酶，則a側(cè)液面高度變化為

,達(dá)到兩側(cè)液面不再變化時(shí)，a側(cè)溶液濃度b側(cè)溶液濃度（填"大于"、

"等于"或"小于"）。在此過(guò)程中a溶液吸水力o

（3）某同學(xué)在缺少實(shí)驗(yàn)儀器的情況下，做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將生雞蛋大頭的蛋殼去掉,

保留殼膜完好，將小頭打破，讓蛋清和蛋黃流出，如圖2所示。然后，在蛋殼內(nèi)灌上

清水，把它放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，并且用鉛筆在雞蛋殼上標(biāo)上最初的吃水線，

半小時(shí)后，他發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮，原吃水線高出水面。請(qǐng)分析：雞蛋殼上浮的原因是

（4）如果里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋殼將會(huì)o

（5）本實(shí)驗(yàn)中相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜的是,若將正常線粒體放在清水中,

會(huì)發(fā)生________（外膜后破裂，內(nèi)膜后破裂，內(nèi)外膜同時(shí)破裂，內(nèi)外膜隨機(jī)破裂）。

27.甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu)，以及發(fā)生的生

化反應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖回答.

H：0[HJ+61HJ+OjH：0

乎著鑒乖莫七?；斕地色素陽(yáng)城m如n

?乙

(1)假設(shè)甲圖細(xì)胞為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，多畫(huà)的結(jié)構(gòu)有(填圖中標(biāo)號(hào));

藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是.

(2)甲圖細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有(填圖中標(biāo)號(hào))；在植物

細(xì)胞有絲分裂末期與新細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是圖加中的[].

(3)圖乙中的兩種生物膜分別存在于圖甲的和(填標(biāo)號(hào))中，兩種

生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是.

(4)信使RM4在圖甲細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中并與核糖體結(jié)合，通過(guò)的生物膜的

層數(shù)是層.

(5)請(qǐng)寫(xiě)出一種鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)方法：

(6)分離動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)必須首先破壞細(xì)胞膜，破壞細(xì)胞膜最簡(jiǎn)便的方法是

28.下圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

圖1圖2

(1)細(xì)胞內(nèi)有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有

(2)動(dòng)植物細(xì)胞都有，但功能不同的細(xì)胞器是[]，用磷脂酶處理，其功能

不受到影響的細(xì)胞器有o

試卷第10頁(yè)，總36頁(yè)

（3）如果圖2為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有[]和[]。

（4）若某細(xì)胞同時(shí)有圖1、2中的各種細(xì)胞器，則為細(xì)胞。

（5）結(jié)構(gòu)7的化學(xué)成分是,觀察活細(xì)胞中的9常用的染色劑是

（6）細(xì)胞核內(nèi)的RNA可通過(guò)進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，穿過(guò)層生物膜。

（7）若圖2為洋蔥表皮細(xì)胞，浸泡在一定濃度的KNO3溶液中發(fā)生了質(zhì)壁分離后又自

動(dòng)復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有。

29.下面圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖。請(qǐng)根據(jù)甲、乙、

丙三圖回答下列問(wèn)題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)。乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲

透作用之后，漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)）。

（1）作為一個(gè)典型的滲透裝置，發(fā)生滲透作用必須具備兩個(gè)條件是：

（2）比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小：①②（填"大于"或"小于"或

"等于"）。乙圖中這兩處溶液濃度的大?。孩佗冢ㄌ?大于"或"小于"或"等

于“）。

（3）丙圖中⑦為,其在滲透系統(tǒng)中的作用類(lèi)似于甲圖中的（填數(shù)

字），⑥中的液體叫o

30.用2摩爾/升的乙二醇溶液和2摩爾/升的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁

分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體積的變化情況如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

理

裝

至

、

底

母

母

箕

尋

率

時(shí)間/S

(1)原生質(zhì)體體積在A-B段的變化說(shuō)明：在該段時(shí)間內(nèi)水分從原生質(zhì)體

細(xì)胞液水勢(shì).

(2)在1分鐘后，處于2摩爾/升蔗糖溶液中的細(xì)胞，其細(xì)胞液水勢(shì)將,此時(shí),

在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了.要使該細(xì)胞復(fù)原，應(yīng)將其置于中.

(3)在1分鐘后，處于2摩爾/升乙二醇溶液中的細(xì)胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于

逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，引起細(xì)胞液水勢(shì).

(4)并不是該植物的所有生活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離，能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須

具有.

31.有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一片片的馬鈴薯放入不同濃度的蔗糖溶液中，下面的表格顯示

實(shí)驗(yàn)的結(jié)果.

蔗糖溶液的濃度(％)馬鈴薯質(zhì)量的變化(％)

5+7

10+3

15+1

20—6

25-10

(1)導(dǎo)致馬鈴薯質(zhì)量增加或減少過(guò)程的生物學(xué)名稱(chēng)叫做.

(2)請(qǐng)估計(jì)當(dāng)馬鈴薯的質(zhì)量增加5%時(shí)，蔗糖溶液的濃度應(yīng)該為.

(3)與馬鈴薯細(xì)胞濃度最為接近的蔗糖溶液濃度是.

(4)請(qǐng)解釋為什么一些馬鈴薯片的質(zhì)量會(huì)增加，而有些馬鈴薯片的質(zhì)量會(huì)減少？

(5)上表中馬鈴薯質(zhì)量的改變用"%"來(lái)表示，而不用"克”來(lái)表示，其目的是

(6)上表中能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是.

32.如圖是洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

試卷第12頁(yè)，總36頁(yè)

(1)此實(shí)驗(yàn)所用的材料具體說(shuō)它是細(xì)胞.

(2)原生質(zhì)層包括[],[]和[______].

(3)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度,原生

質(zhì)層的性比細(xì)胞壁大.

33.洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一，現(xiàn)用洋蔥做以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答:

(1)將洋蔥根尖的研磨液置于試管中，加入斐林試劑并水浴加熱，試管中出現(xiàn)磚紅色

沉淀，說(shuō)明根尖中含有(物質(zhì)).

(2)利用洋蔥葉片進(jìn)行"葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將提取液中色素用層析液

分離后在濾紙條得到四條色素帶，其中溶解度最大的色素分布在濾紙條的

.這些色素的功能是吸收、傳遞和光能.

(3)圖為顯微鏡下觀察到的圖象，圖中表示原生質(zhì)層的是(用圖中數(shù)字回

答)；其中6中溶液濃度7中溶液濃度(填大于、等于、小于或不能確定).

(4)利用洋蔥葉片進(jìn)行"葉綠體色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的

色素帶，其中呈黃

綠色的色素帶為.該同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，濾紙條上只出現(xiàn)

了黃、綠兩條色素帶.他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條，用乙醛分別溶解條帶上的

色素，濃縮后用一分析儀器檢測(cè)，通過(guò)分析色素溶液的來(lái)判斷條帶的色素.

34.下圖所示，圖甲為由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為人的成熟紅細(xì)胞

膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為lmol/L的葡萄糖溶液，

B為lmol/L的乳酸溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

乙丙

（1）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面

（填"高于""低于"或"等于"）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙

的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面右側(cè)液面

（填"高于”"低于"或"等于）。

（2）圖甲所示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過(guò)該膜。在人工膜中加入少

量繳氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過(guò)該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過(guò)，則

K+通過(guò)該膜的方式是o

（3）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的

（4）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要,如果將圖乙所示細(xì)

胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中（填"葡萄糖""乳酸"或"葡萄糖和乳酸"）的跨膜運(yùn)輸

不會(huì)受到影響。將圖乙所示細(xì)胞置于蒸儲(chǔ)水中，該細(xì)胞會(huì)漲破，溢出細(xì)胞外的主要物

質(zhì)應(yīng)該是。

35.如圖4B分別表示動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖：（口中填寫(xiě)數(shù)字，一上

填寫(xiě)名稱(chēng)）AH

（1）使用顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu).若某細(xì)胞含有4、8兩圖中

各種細(xì)胞器，則該細(xì)胞為細(xì)胞.

（2）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[].有雙層膜但又不屬于細(xì)胞器的

試卷第14頁(yè)，總36頁(yè)

結(jié)構(gòu)是________

(3)動(dòng)物細(xì)胞將蛋白質(zhì)最終加工為成熟分泌蛋白的細(xì)胞器是[]

(4)若B細(xì)胞為成熟的植物細(xì)胞，與滲透吸水能力直接有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

:].植物細(xì)胞中可能存在色素的細(xì)胞器有.

(5)核膜、[]以及細(xì)胞器膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,

稱(chēng)為生物膜系統(tǒng).

36.將發(fā)芽率相同的甲、乙兩種植物的種子，分別置于含有不同濃度(質(zhì)量分?jǐn)?shù))鈉鹽

的全營(yíng)養(yǎng)液中，并用珍珠砂通氣、吸水和固定種子。種子萌發(fā)一段時(shí)間后，測(cè)定幼苗

的平均重量，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

值幼

7

(苗6

平

京5

均

株4

)重3

量2

變1

0

化

(1)在鈉鹽濃度相對(duì)較低的全營(yíng)養(yǎng)液中，甲、乙兩種植物的根尖細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽的方

式為。該實(shí)驗(yàn)中乙種植物幼苗的最適鈉鹽濃度約為%。

(2)對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，甲、乙兩種植物在適應(yīng)鹽堿地方面相比，不同之處是

(3)當(dāng)全營(yíng)養(yǎng)液中鈉鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)%時(shí)，甲種植物的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)

胞可能會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象，原因是o發(fā)生上述現(xiàn)象時(shí)，該植物細(xì)胞的細(xì)胞

壁與細(xì)胞膜之間的溶液是。

37.某同學(xué)利用兩套完全相同的如圖1所示的裝置進(jìn)行滲透作用實(shí)驗(yàn)，分別在13℃和

37℃兩個(gè)溫度條件下進(jìn)行，并每隔5min測(cè)量一次漏斗內(nèi)外溶液的高度差，兩組裝置液

面高度差隨時(shí)間的變化曲線如圖2所示，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)漏斗內(nèi)外液面持平。請(qǐng)回答下列

問(wèn)題:

液面局度差/cm

0.8個(gè)

0.637T甲組

0.413T乙組

0.2

0

51()15202530時(shí)間/min

圖2

(1)滲透作用發(fā)生的兩個(gè)條件：①:②

(2)0-15min,隨著液面的上升，水分子進(jìn)入漏斗的速率減慢，原因是

;25min時(shí)，漏斗中的蔗糖溶液濃度甲組

(填"大于""小于"或"等于")乙組。

(3)該滲透裝置可以用來(lái)模擬洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的吸水和失水，洋蔥鱗片葉外表

皮細(xì)胞中相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)被稱(chēng)為,該結(jié)構(gòu)和半透膜在物質(zhì)透過(guò)功能上的

區(qū)別是o

38.下圖是處于不同生理狀態(tài)的3個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答:

B

(1)圖A細(xì)胞處于何種狀態(tài)？

(2)如上圖A、B、C3個(gè)細(xì)胞是取自不同的洋蔥鱗片，放于相同濃度的外界溶液中,

則圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是>>o

(3)如上圖A、B、C3個(gè)細(xì)胞是取自同一個(gè)洋蔥鱗片，放于不同濃度的外界溶液中,

則3個(gè)細(xì)胞所處的外界溶液濃度是>>o

(4)圖中標(biāo)號(hào)①所指的物質(zhì)是0

39.成熟的植物細(xì)胞在較高濃度的外界溶液中，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下圖I、口是

發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞，圖田是將另外一種植物細(xì)胞依次浸于蒸儲(chǔ)水、物質(zhì)的量濃

度為O.3mol/L的蔗糖溶液和O.5mol/L的尿素溶液中，原生質(zhì)體(植物細(xì)胞去掉細(xì)胞壁,

剩下的結(jié)構(gòu)統(tǒng)稱(chēng)為原生質(zhì)體)的體積隨時(shí)間變化的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖I細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程中，相當(dāng)于一層半透膜，其結(jié)構(gòu)包括

(填標(biāo)號(hào))和(填標(biāo)號(hào))以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

試卷第16頁(yè)，總36頁(yè)

(2)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所具備的自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(內(nèi)因)。

(3)若圖n細(xì)胞的外界溶液是適宜濃度的KN3溶液，則質(zhì)壁分離后的細(xì)胞會(huì)慢慢的

自動(dòng)復(fù)原，與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器主要有。

(4)圖DI中A、B、C三曲線中，表示細(xì)胞在蒸儲(chǔ)水中的是，表示在O.3mol/L

的蔗糖溶液中的是。

(5)試簡(jiǎn)要分析B、C兩曲線存在差異的原因：B曲線是在0.5mol/L的尿素溶液中，

細(xì)胞先因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由能進(jìn)入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)

胞因吸水而自動(dòng)復(fù)原；C曲線是由于不能進(jìn)入細(xì)胞，因此質(zhì)壁分離后細(xì)胞不

能發(fā)生自動(dòng)復(fù)原。

40.如圖是處于不同濃度的蔗糖溶液中的同-個(gè)洋蔥鱗莖的三個(gè)鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖,

請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

(1)圖中A細(xì)胞處于狀態(tài)，①處充滿了.

(2)圖中②、③、④共同組成,該結(jié)構(gòu)的外膜是.

(3)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度由高到低依次為.

(4)如果將C細(xì)胞置于清水中，則該細(xì)胞最終將處于圖中細(xì)胞的狀態(tài).

(5)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液顏色由淺到深依次為.

參考答案與試題解析

高中生物必修一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例同步練習(xí)含答案

一、選擇題（本題共計(jì)10小題，每題3分，共計(jì)30分）

1.

【答案】

D

【考點(diǎn)】

滲透作用的原理和應(yīng)用

【解析】

本題考查滲透作用在日常生活中的應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)。

【解答】

解：細(xì)菌為微生物，高濃度鹽水可使其發(fā)生滲透作用，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的水分滲出而死亡。

故選：Do

2.

【答案】

C

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

本題考查植物的組織，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力。

【解答】

解：取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，用開(kāi)水燙一燙，撕下表皮，說(shuō)明有保護(hù)組織?？梢钥吹?/p>

里面的果肉肥厚多汁，說(shuō)明有營(yíng)養(yǎng)組織。仔細(xì)觀察，里面還有絲絲"筋絡(luò)"，說(shuō)明有輸

導(dǎo)組織。沒(méi)有描述到的植物組織是分生組織。

故選：Co

3.

【答案】

A

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

細(xì)胞壁是全透的，細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的，大分子物質(zhì)不能通過(guò)細(xì)胞膜，但是可以通過(guò)

細(xì)胞壁.

【解答】

解：因?yàn)榧?xì)胞壁是全透的，細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的，所以蔗糖可以透過(guò)細(xì)胞壁，不能透

過(guò)細(xì)胞膜.部位②是細(xì)胞壁內(nèi)部和細(xì)胞質(zhì)的外部，由于細(xì)胞壁是全透性的，紅墨水能

夠自由通過(guò)細(xì)胞壁，因此部位②是紅色的；部位①是細(xì)胞膜的內(nèi)部，細(xì)胞膜具有選擇

透過(guò)性，紅墨水不能通過(guò)，所以不可能是紅色.又因?yàn)橛靡黄迈r的苔群植物葉片制

成臨時(shí)裝片，所以部位①是綠色（葉片原來(lái)的顏色）.

故選：A.

4.

【答案】

A

【考點(diǎn)】

滲透作用的原理和應(yīng)用

試卷第18頁(yè)，總36頁(yè)

【解析】

溶液中的溶質(zhì)或氣體可發(fā)生自由擴(kuò)散，溶液中的溶劑發(fā)生滲透作用；滲透作用必須具

備兩個(gè)條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。細(xì)胞間水分流動(dòng)

的方式是滲透作用，動(dòng)力是濃度差。

【解答】

解：水從水分子多的一方向水分子少的一方運(yùn)輸，而水分子越高，溶液的濃度就越低,

所以綜合分析，水從低濃度溶液向高濃度溶液一側(cè)運(yùn)輸。由于甲玲乙，所以甲〈乙；由

于甲玲丙，所以甲〈丙；由于乙玲丙，所以乙〈丙。故：甲〈乙〈丙。

故選：Ao

5.

【答案】

D

【考點(diǎn)】

滲透作用的原理和應(yīng)用

【解析】

分析圖1可知，蔗糖不能透過(guò)半透膜，葡萄糖能透過(guò)半透膜。

【解答】

解：A.人工制成的半透膜，如玻璃紙沒(méi)有生物活性，不具有選擇透過(guò)性，A錯(cuò)誤；

B.由于蔗糖不能透過(guò)半透膜，故水柱a表現(xiàn)為先上升后保持不變，B錯(cuò)誤；

C.葡萄糖能透過(guò)半透膜，水柱b表現(xiàn)為先上升，后由于葡萄糖透過(guò)半透膜進(jìn)入清水中,

水柱b將下降，C錯(cuò)誤；

D.根據(jù)B、C選項(xiàng)可知，平衡后水柱a的高度高于水柱b,D正確。

故選：Do

6.

【答案】

A

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

考查水分的吸收及滲透作用原理知識(shí)點(diǎn)，水分子總是從低濃度溶液向高濃度溶液擴(kuò)散.

【解答】

解：由題意可知，甲、乙、丙細(xì)胞中，甲的濃度最高，滲透壓最大，乙、丙細(xì)胞中的

水分進(jìn)入甲細(xì)胞中，乙、丙細(xì)胞之間，乙細(xì)胞液的濃度大于丙，水分從丙細(xì)胞進(jìn)入乙.

故選：A.

7.

【答案】

C

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

正常生活且具有大液泡的甲、乙兩個(gè)植物細(xì)胞均符合質(zhì)壁分離的條件.一般進(jìn)行植物

細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)時(shí)采用的是蔗糖和清水，在高濃度蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁

分離，放在清水又會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象.而甘油與蔗糖不同，蔗糖不能進(jìn)入細(xì)

胞中，而甘油可以通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞.

【解答】

解：根據(jù)題意可知，蔗糖分子不能透過(guò)膜，因此甲植物細(xì)胞放在高濃度的蔗糖溶液中

會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離；而甘油分子可以以自由擴(kuò)散形式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，因此放入高濃度甘油

中的乙植物細(xì)胞不發(fā)生質(zhì)壁分離.

故選：C.

8.

【答案】

D

【考點(diǎn)】

滲透作用的原理和應(yīng)用

【解析】

分析題意可知：將生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片剪成大小相同的小塊，隨機(jī)分成

三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時(shí)間后甲的濃度

變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。說(shuō)明甲溶液吸水，即甲濃度〉細(xì)胞液濃度，乙的

濃度不變說(shuō)明乙濃度=細(xì)胞液濃度，丙的濃度變大，丙溶液失水，則丙濃度〈細(xì)胞液濃

度，據(jù)此答題。

【解答】

解：A.成熟的植物細(xì)胞是一個(gè)滲透系統(tǒng)，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失

水發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，反之發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，兩者濃度相等時(shí)，吸水量與失水

量相等，水分進(jìn)出達(dá)到平衡狀態(tài)；分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲吸水、乙水分

進(jìn)出平衡、丙失水，所以實(shí)驗(yàn)前甲的濃度〉乙的濃度〉丙的濃度，A錯(cuò)誤；

B.乙的濃度不變是因?yàn)榧?xì)胞外蔗糖濃度與乙的細(xì)胞液濃度相等，水分進(jìn)出平衡，B錯(cuò)誤;

C.實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞與蔗糖溶液間的水分移動(dòng)屬于自由擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；

D.甲、丙的濃度變化是由水分在細(xì)胞與蔗糖溶液間移動(dòng)引起的，D正確。

故選：Do

9.

【答案】

D

【考點(diǎn)】

滲透作用的原理和應(yīng)用

【解析】

滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力，滲透壓大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微

粒的數(shù)目，溶質(zhì)微粒越多，即溶液濃度越高，對(duì)水的吸引力越大，滲透壓越高，反之

亦然；漏斗中是蔗糖溶液，燒杯內(nèi)是清水，因此通過(guò)滲透作用燒杯內(nèi)水分子進(jìn)入漏斗,

使漏斗液面升高，影響m高度的因素主要有兩個(gè)，一個(gè)是漏斗內(nèi)和燒杯中的滲透壓差

值，二是漏斗內(nèi)液體的體積產(chǎn)生的液壓。

【解答】

解：A.向漏斗中滴入清水，漏斗內(nèi)溶液濃度降低，滲透壓下降，b減小，m減小，A錯(cuò)

'口

鐵。

B.若向漏斗中加入蔗糖分子，此時(shí)漏斗中的蔗糖濃度增大，因此通過(guò)滲透作用進(jìn)入漏

斗中的水分子增加，b增大，m增大，B錯(cuò)誤。

C.若在裝置的漏斗內(nèi)加入蔗糖酶，蔗糖在蔗糖酶的作用下水解成單糖，溶質(zhì)分子增多,

吸水能力增強(qiáng)，此時(shí)漏斗中液面升高，m增大，C錯(cuò)誤。

D.向燒杯中加入蔗糖酶后，燒杯中溶質(zhì)的量增大，a會(huì)增大，平衡時(shí)m將減小，D正

確。

故選：Do

10.

【答案】

D

試卷第20頁(yè)，總36頁(yè)

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是成熟植物細(xì)胞滲透吸水和失水而發(fā)生質(zhì)壁分離

現(xiàn)象，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答.結(jié)構(gòu)②代

表的是原生質(zhì)層，植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半通膜，當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界

濃度時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的水分就會(huì)透過(guò)原生質(zhì)層計(jì)入外界溶液，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)

一定程度的收縮，原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，細(xì)胞壁發(fā)生少許的變化，因此發(fā)生

了質(zhì)壁分離.

【解答】

力、③指的是液泡，內(nèi)含色素，所以是結(jié)構(gòu)③在3種溶液中的顏色差異顯著，力錯(cuò)誤；

B、③指的是液泡，實(shí)驗(yàn)前后體積變化最大，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)題意和圖示分析可知：C組發(fā)生的質(zhì)壁分離的現(xiàn)象最明顯，液泡失水最多，因

此濃度最大，依此推理在三種溶液中的濃度大小c>B>A,C錯(cuò)誤；

D、結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞壁，伸展性小，其體積在實(shí)驗(yàn)前后只有少許變化，。正確。

二、填空題(本題共計(jì)10小題，每題3分，共計(jì)30分)

11.

【答案】

細(xì)胞壁，磷脂，選擇透過(guò)性

減小，增強(qiáng)

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

分析題圖：圖中①為細(xì)胞壁，②為細(xì)胞膜，③為液泡膜，④為細(xì)胞質(zhì)，⑤為細(xì)胞膜

與細(xì)胞壁之間的間隙，⑥為細(xì)胞液，⑦為原生質(zhì)層。

【解答】

①是細(xì)胞壁；②是細(xì)胞膜，其主要成分是磷脂；⑦為原生質(zhì)層，其功能特性是選擇

透過(guò)性。

隨著⑤的逐漸增大，即細(xì)胞正在失水，則③液泡的膜面積減小，⑥細(xì)胞液的濃度升

高，其吸水能力增強(qiáng)。

12.

【答案】

(1)移去1mL溶液，單一變量

(2)進(jìn)一步摸索實(shí)驗(yàn)條件，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，生根的平均條數(shù)

【考點(diǎn)】

探究植物生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)桿插枝條生根的作用

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

科學(xué)實(shí)驗(yàn)常用方法及技術(shù)

【解析】

(1)探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則有：科學(xué)性原則、對(duì)照原則、單一變量原則。

【解答】

(1)由"從裝有106410-3爪0/.廣1的2,4-D的燒杯中取1mL至2號(hào)燒杯中，再向其

中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號(hào)燒杯中

,以此類(lèi)推"可知，對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4-D的操作還應(yīng)有移去1mL溶液，以保證各燒

杯中的溶液量相等，該操作體現(xiàn)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)

的單一變量原則。

(2)若該實(shí)驗(yàn)是探究促進(jìn)插條生根最適濃度的預(yù)實(shí)驗(yàn)，則做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步摸

索實(shí)驗(yàn)條件，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可

行性。該實(shí)驗(yàn)可以用生根平均條數(shù)作為觀察記錄的指標(biāo)

13.

【答案】

對(duì)

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

成熟的植物細(xì)胞有一大液泡.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水

分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不

斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，既發(fā)生了質(zhì)壁分

離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入

到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，即發(fā)生了

質(zhì)壁分離復(fù)原.

【解答】

解：觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)一般在低倍鏡下找到需要觀察的細(xì)胞，再換高

倍鏡觀察，以便看的更清楚，但是低倍鏡下己經(jīng)可以觀察到質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象了.

故答案為：

對(duì)

14.

【答案】

錯(cuò)

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

質(zhì)壁分離利用了滲透作用原理，滲透作用的發(fā)生需要兩個(gè)條件：半透膜和濃度差，成

熟的植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，細(xì)胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差.

質(zhì)壁分離的外因：外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)

層.

【解答】

解：當(dāng)外界溶液濃度濃度大于細(xì)胞溶液濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過(guò)滲透作用而失水，當(dāng)細(xì)

胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離，如果植物細(xì)胞已經(jīng)死亡，則不能發(fā)生質(zhì)

壁分離.所以是錯(cuò)的.

故答案為：

錯(cuò)

15.

【答案】

細(xì)胞液，原生質(zhì)層,細(xì)胞壁，質(zhì)壁分離

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

1、原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)；原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)

性.原生質(zhì)層的伸展性比細(xì)胞壁的伸展性高，所以植物細(xì)胞失水會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離.

2、生物膜可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其

試卷第22頁(yè)，總36頁(yè)

他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，因此生物膜是一種選擇透過(guò)性膜.

3、把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害的物質(zhì)溶液中，當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外

界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分子就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，使原生質(zhì)層

和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失

水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液

的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分子就通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,

發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞的整個(gè)原生質(zhì)層會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)

生質(zhì)壁分離復(fù)原.

【解答】

解：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分子就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入

到外界溶液中，使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮.由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁

的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，也就是逐漸

發(fā)生了質(zhì)壁分離.

故答案為：

細(xì)胞液原生質(zhì)層細(xì)胞壁質(zhì)壁分離

16.

【答案】

滲透吸水，濃度差,半透膜

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

滲透作用必須具備兩個(gè)條件：一是具有半透膜，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差.

植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，吸水、失水取決于細(xì)胞液和外界溶液間的濃度差.

【解答】

解：成熟植物細(xì)胞具有大液泡，內(nèi)有細(xì)胞液，原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，故吸收水的方

式是滲透吸水，它的產(chǎn)生必須具備兩個(gè)條件，就是濃度差和半透膜.

故答案為：

滲透吸水濃度差半透膜

17.

【答案】

細(xì)胞液，用吸水紙吸引,0.3g/mL的蔗糖溶液，原生質(zhì)層

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

植物細(xì)胞的液泡中的液體稱(chēng)為細(xì)胞液.細(xì)胞壁具有全透性，因此在細(xì)胞壁和原生質(zhì)層

之間的液體是外界溶液，即0.3g/mL的蔗糖溶液.

閱讀題干可知，本題涉及的知識(shí)有質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)等，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的

基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.

【解答】

解：植物細(xì)胞的液泡中的液體稱(chēng)為細(xì)胞液.在進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，要用引流法,

即從蓋玻片的一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙

吸引.由于細(xì)胞壁是全透性的，而原生質(zhì)層是選擇透過(guò)性膜，所以在分離出的空間中

充滿了0.3g/mL的蔗糖溶液.

故答案為：

細(xì)胞液用吸水紙吸引0.3g/加L的蔗糖溶液原生質(zhì)層蔗糖溶液原生質(zhì)層

18.

【答案】

上升，吸水，開(kāi)放，失水，減小

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

據(jù)圖分析，細(xì)胞在清水中，氣孔開(kāi)放；細(xì)胞在一定濃度的蔗糖溶液中，氣孔關(guān)閉.

【解答】

解：保衛(wèi)細(xì)胞的葉綠體在適宜光照下進(jìn)行光合作用，利用。。2,使細(xì)胞內(nèi)pH值增高，

淀粉磷酸化酶水解淀粉為磷酸葡萄糖，細(xì)胞內(nèi)滲透壓上升，保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度升高,

吸水能力增強(qiáng)，細(xì)胞變得堅(jiān)挺，導(dǎo)致氣孔開(kāi)放.據(jù)圖可知兩個(gè)細(xì)胞貼近部分壁厚，伸

縮性小，外側(cè)部分壁薄，伸縮性大，光照強(qiáng)度過(guò)強(qiáng)時(shí)，葉片溫度會(huì)升高，蒸騰作用會(huì)

加強(qiáng)，可推知保衛(wèi)細(xì)胞失水，內(nèi)側(cè)壁由彎曲逐漸豎直，引起氣孔關(guān)閉，氣孔導(dǎo)度減小,

減少水分的散失.

故答案為：

上升吸水開(kāi)放失水減小

19.

【答案】

細(xì)胞液為紫色，易于觀察，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層,0.3mol/L?0.4ao〃L,在

0.3mol/L?0.4mo//L之間配制濃度梯度更小的蔗糖溶液，不會(huì)，因?yàn)?Ng溶液中的K+

和N。*能通過(guò)半透膜，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離后的自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

質(zhì)壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度〉細(xì)胞液濃度；內(nèi)因：原生質(zhì)層相當(dāng)于一

層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層；表現(xiàn)：液泡由大變小，細(xì)胞液顏色由淺變

深，發(fā)生質(zhì)壁分離，進(jìn)而說(shuō)明原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性.

【解答】

解：(1)洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞液為紫色，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

(2)由于細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，因此在質(zhì)壁分離的過(guò)程中細(xì)胞壁與原生質(zhì)層不

一起收縮.

(3)分析表格可知，在蔗糖濃度為0.3爪o2/L時(shí)，細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，說(shuō)明細(xì)胞液濃度

大于等于0.3zno//L；而在蔗糖濃度為0.4zno//L時(shí)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，說(shuō)明細(xì)胞液濃

度小于0.4小。1/3因此細(xì)胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分離和剛發(fā)生質(zhì)壁分離的外界溶液

濃度之間.

(4)欲進(jìn)一步確定細(xì)胞液濃度，應(yīng)在0.3zno//L?0.4moZ/L之間配制一系列濃度梯度更

小的蔗糖溶液.

(5)KNO3中K+和N05可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大，因此植

物細(xì)胞會(huì)發(fā)生先質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象.

故答案為：

(1)細(xì)胞液為紫色，易于觀察

(2)細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層

(3)0.3mol/L?OAmol/L

(4)在0.3moZ/L?0.4之間配制濃度梯度更小的蔗糖溶液

⑸不會(huì)，因?yàn)镵NO3溶液中的K+和N。不能通過(guò)半透膜，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離后的自動(dòng)復(fù)原

現(xiàn)象

20.

【答案】

試卷第24頁(yè)，總36頁(yè)

無(wú)色，綠色，紅色，綠色

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

分析題圖：圖示表示觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)中觀察到的視野圖，視野中細(xì)胞可能出

于質(zhì)壁分離狀態(tài)，也可能出于質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài).由于細(xì)胞壁具有全透性，所以a處充

滿外界溶液，而8處為細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體，呈綠色.

【解答】

解：①由于原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性，細(xì)胞壁具有全透性，發(fā)生質(zhì)壁分離后，細(xì)胞壁

和原生質(zhì)層之間的液體與細(xì)胞外液體相同，是0.3g/mL的蔗糖溶液，細(xì)胞質(zhì)中的葉綠

體上的色素不能進(jìn)入細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間，因此4處顯無(wú)色，B處是綠色.

②紅紅墨水是原生質(zhì)層不能吸收的物質(zhì)，因此如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)

滴入的是加有紅墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到4處是紅色，B處是

綠色.

故答案為：

①無(wú)色綠色

②紅色綠色

三、解答題（本題共計(jì)20小題，每題10分，共計(jì)200分）

21.

【答案】

（1）（高等）植物

（2）細(xì)胞核，線粒體,葉綠體

（3）質(zhì)壁分離

（4）此細(xì)胞中有葉綠體不可能是根尖細(xì)胞

【考點(diǎn)】

滲透作用的原理和應(yīng)用

【解析】

（1）分析題圖：圖示為細(xì)胞模式圖，其中①為細(xì)胞壁，②為細(xì)胞膜，③為液泡，

④為細(xì)胞核，③為葉綠體，⑥為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，。為核糖體

,圖為高爾基體，③為線粒體，10為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

【解答】

（1）圖示細(xì)胞含有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，不含中心體，為高等植物細(xì)胞模式圖。

（2）含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、葉綠體和線粒體。

（3）當(dāng)外界溶液濃度大于③液泡內(nèi)液體濃度，細(xì)胞發(fā)生失水，由于原生質(zhì)層伸縮性

比細(xì)胞壁大，所以會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。

（4）此細(xì)胞中有葉綠體不可能是根尖成熟區(qū)細(xì)胞。

22.

【答案】

（）

1Si>S2

（2）原生質(zhì)層，液泡膜、細(xì)胞膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)，選擇透過(guò)性

（3）質(zhì)壁分離

（4）質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原

【考點(diǎn)】

細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因

【解析】

本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例，考查對(duì)滲透作用、質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的理解。

【解答】

(1)滲透平衡時(shí)水分子進(jìn)出漏斗的速率相等。漏斗內(nèi)的液面較高，對(duì)漏斗內(nèi)半透膜處

的水分子產(chǎn)生較大的壓力，S1溶液濃度大于S2溶液濃度，吸水力較強(qiáng)，使水分子進(jìn)出

達(dá)到平衡。

(2)成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于圖中的半透膜，由細(xì)胞膜、液泡膜和二者之間的

細(xì)胞質(zhì)組成，在物質(zhì)透過(guò)功能上具有選擇透過(guò)性。

(3)②在0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液中，洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞均

會(huì)失水，發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

(4)在KNO3溶液中洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于鉀離子和硝酸根

離子被吸收進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞液濃度增大，細(xì)胞吸水導(dǎo)致自動(dòng)復(fù)原，最能說(shuō)明原生質(zhì)層

具有選擇透過(guò)性。

23.

【答案】

(1)主動(dòng)運(yùn)輸，離子，增大

(2)該藥物只抑制了運(yùn)輸K+的載體的功能

(3)無(wú)氧呼吸，有氧呼吸,根細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量

(4)大于

【考點(diǎn)】

滲透作用的原理和應(yīng)用

細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義

物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合

【解析】

本題主要考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

【解答】

解：(1)番茄對(duì)離子的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需要載體并消耗能量，若培養(yǎng)

液中氧氣含量下降，離子的吸收量減少，因而圖甲中所示數(shù)值會(huì)增大；水分子進(jìn)出細(xì)

胞的方式為自由擴(kuò)散，不受氧氣濃度的影響。

(2)用某種藥物處理圖甲中的水稻后，發(fā)現(xiàn)只有K+的吸收量減少了，原因可能是該

藥物只抑制了運(yùn)輸K+的載體的功能。

(3)由于無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生少量能量，因而在圖乙中氧分壓相對(duì)值為0