幼兒園小班家長會(huì)課件

小班新學(xué)期家長會(huì)歡迎各位家長的到來！家長會(huì)關(guān)鍵詞：一.一日活動(dòng)作息時(shí)間及流程

二.課程計(jì)劃安排

三.分離焦慮表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)措施

四.安全工作

正常入園時(shí)間安排表：上午8:00—8：30幼兒入園及游戲8：35—9：40早操、生活與游戲9：40—10：05集體教學(xué)活動(dòng)10：05—10:50游戲（角色游戲、區(qū)域游戲、自由游戲）10：50—12：00生活與游戲（盥洗、午餐、餐后散步、午睡、整理、午點(diǎn)、自由活動(dòng)）

（11：00午餐）

12：00—14：45（午睡、整理、午點(diǎn)、

運(yùn)動(dòng)

）15：45—15：50生活與游戲（離園準(zhǔn)備、自由活動(dòng)）

幼兒園培養(yǎng)什么樣的孩子？我們幼兒園根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《3-6歲兒童發(fā)展指南》等指導(dǎo)性文件，引領(lǐng)幼兒在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域進(jìn)行探究，以節(jié)日活動(dòng)為抓手的班本課程和區(qū)域探究活動(dòng)，豐富拓展幼兒的活動(dòng)內(nèi)容，旨在培養(yǎng)具有健康體態(tài)、情緒愉快、適應(yīng)能力強(qiáng)、動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏，有良好生活習(xí)慣和自理能力的幼兒，培養(yǎng)想說、敢說、喜歡閱讀、具有理解能力和表達(dá)能力的幼兒；培養(yǎng)愿意與人交往，與同伴友好相處，自信自主，尊重他人，適應(yīng)群體生活，遵守社會(huì)規(guī)范的幼兒。培養(yǎng)喜歡探究，能感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣的幼兒，培養(yǎng)喜歡自然界以及生活中美的事物，能欣賞多種多樣藝術(shù)形式的作品，能進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造并大膽表現(xiàn)的幼兒。課程計(jì)劃安排：我們將從課程建構(gòu)、材料投放、觀察分析、策略調(diào)整、評(píng)價(jià)等方面實(shí)施課程游戲化，把節(jié)日、花草樹木、生活等幼兒熟悉的事、物以游戲化的形式融入到教育教學(xué)當(dāng)中。本學(xué)期課程開始為10分鐘，慢慢延長為15分鐘。每天上午除了課堂教學(xué)以外，其他還有戶外活動(dòng)、區(qū)域游戲活動(dòng)。小班的整個(gè)活動(dòng)以區(qū)域游戲活動(dòng)為主，目的是培養(yǎng)同伴之間的互動(dòng)意識(shí)，社會(huì)能力的發(fā)展，語言能力的發(fā)展，交往能力的發(fā)展。我們都是按照《指南》的精神貫穿我們的一日活動(dòng)，我們家長有時(shí)間也可以在網(wǎng)上看一看《指南》，了解我們幼兒教育的動(dòng)態(tài)。分離焦慮表現(xiàn)及應(yīng)對(duì)措施：分離焦慮癥是一種兒童時(shí)期常見的情緒障礙。新生入園“分離焦慮”是一種常見、正常的現(xiàn)象，家長要有正確的心態(tài)對(duì)待。家長越不舍的，孩子適應(yīng)越慢。哭臉的孩子大概有如下幾種情形：第一天不哭，第二天猛哭；一直哭鬧不停的，我要媽媽，你帶我去找媽媽；第三，在幾個(gè)時(shí)間段哭，比如入園、進(jìn)餐、午睡、起床等時(shí)段。總體上，男孩子比女孩子哭的多，適應(yīng)得比較慢一點(diǎn)；對(duì)于哭泣的孩子，家長在園待的時(shí)間越長，講道理的時(shí)間越長，孩子哭得越久。第一招：降低親子依戀強(qiáng)度因?yàn)楹⒆訉⒏改缸鳛樽约喊踩母蹫?，所有的事情都依靠父母來完成，所以在父母離開時(shí)便會(huì)產(chǎn)生這種分離焦慮，因而降低親子依戀程度，是首先要考慮的事情。應(yīng)對(duì)措施第二招：積極的引導(dǎo)在孩子入園之前要讓孩子知道幼兒園是個(gè)有趣的地方，家長可以不斷地跟寶寶說：老師像媽媽一樣地愛你，老師就像是你的朋友，你有什么不高興的事，都可以和老師說等等。首先要讓寶寶在心理上不排斥老師，這樣老師才可以接近寶寶并加以引導(dǎo)。同時(shí)放低對(duì)老師的排斥心理。有很多小伙伴在一起玩游戲，老師阿姨還會(huì)和大家一起做很多有意義的活動(dòng)，可以學(xué)本領(lǐng)，也可以玩游戲，使孩子對(duì)幼兒園留下一個(gè)好印象，并且產(chǎn)生向往與期待。第三招：形成新的依戀關(guān)系分離焦慮主要是孩子失去了所依戀的人，出現(xiàn)了不安全感。要讓孩子不產(chǎn)生焦慮，適應(yīng)父母不在場的環(huán)境，就要讓孩子與老師建立新的依戀關(guān)系。第四招：注意孩子生活技能的培養(yǎng)焦慮的產(chǎn)生有時(shí)還因?yàn)楹⒆拥纳钅芰Σ?，在幼兒園需要自己動(dòng)手的事情不會(huì)做。安全工作：1、早上入園檢查幼兒的衣服口袋，不要有尖銳等危險(xiǎn)物品入園，不要給幼兒佩戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失造成不必要的誤會(huì)和幼兒安全問題。2、幼兒不要帶藥入園，如幼兒身體不適可適當(dāng)?shù)脑诩倚菹ⅰ?、如有特殊情況不能來園，請(qǐng)告知原因并發(fā)消息告知老師。4、為了保證幼兒的安全，請(qǐng)您自覺遵守幼兒園的接送制度，原則上幼兒應(yīng)由父母等固定人員接送。5、小班幼兒還未形成良好的行為習(xí)慣，很多孩子會(huì)有攻擊性的行為，如：推人、咬人、抓人等等一些行為表現(xiàn)，孩子之間的糾紛或誤傷是不可避免的，請(qǐng)各位家長做好心理準(zhǔn)備和互相理解，因?yàn)橛變耗挲g太小，第一次進(jìn)入集體生活，如果有爭議性的問題請(qǐng)與老師私下交流。6、請(qǐng)給幼兒勤剪指甲，衣服上不要帶有珠子、亮鉆等物品，鞋子不要是系鞋帶的。另外，我們的工作需要您的支