云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁
云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁
云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁
云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁
云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

云南省玉溪市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版能力評測(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。

2、填空題(每題2分共5題)1).我會按所學(xué)內(nèi)容填空。

(1)綠色代表生機與活力??礂钊f里筆下的新綠:籬落疏疏一徑深,______________;看辛棄疾筆下的碧綠:茅檐低小,______________;看艾青筆下變化的綠:突然一陣風(fēng),__________,所有的綠就整齊地__________……

(2)我從《墨梅》的“______________,______________”中讀出了詩人不與世俗同流合污的決心;我從《獨坐敬亭山》“______________,______________”中讀出了詩人的孤獨之感。

(3)你的同桌總是愛抱怨,學(xué)習(xí)了《論語》后,你想對他說“______________,______________?!?).積累與運用。

(1)詩和音樂一樣,_____________。

(2)【詩中有景】楊萬里的“籬落疏疏一徑深,_____________”描寫了鄉(xiāng)村春日美景:范成大的“____________,麥花雪白菜花稀”描寫了初夏萬物的蓬勃生長;杜甫的“桃花一簇開無主,_____________”描寫了爭奇斗艷的桃花。

(3)【詩文促學(xué)】英英的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,媽媽經(jīng)常用“學(xué)習(xí)不怕根底淺,____________”來鼓勵她,還告訴她如果現(xiàn)在不勤學(xué)苦練,將來肯定會后悔的,就如古人所說的“少年不知勤學(xué)苦,_____________”要他多讀書,讓讀書成為一種習(xí)慣,銘記“______________,一日不讀十日空”的古訓(xùn)。

(4)【詩文言志】王冕文書畫俱佳,常受到夸贊,但是他卻說:“不要人夸好顏色,________________________。”我要學(xué)習(xí)這種品質(zhì),要不斷努力向前,正如《周易》中所說:“_________,________________________?!?).根據(jù)日積月累填空。

(1)妙筆寫美景。我們走進詩歌,感受艾青“所有的綠集中起來,擠在一起,重疊在一起,

_____”的春日生機;欣賞范成大“梅子金黃杏子肥,_________”的初夏風(fēng)光;品味李白“眾鳥高飛盡,_______”的秋意蕭蕭;領(lǐng)略毛澤東“__________,猶有花枝俏”的冬季雪景。

(2)閱讀鑄人生。讀《周易》,銘記“天行健,_______”的民族精神;賞《墨梅》,體會王冕“________,只留清氣滿乾坤”的高尚品格;悟《囊螢夜讀》,弘揚車胤“恭勤不倦,___________”的勤奮美德。4).閱讀讓人聰明,本學(xué)期,我們閱讀了米·伊林的《十萬個為什么》。作者在書中提出了十二個謎題,你最感興趣的是哪個謎題?根據(jù)提示填一填?;鹩杏白訂幔坑袥]有透明的鐵?水能炸毀房子嗎?為什么水不會燃燒?

……最感興趣的謎題③我的推測結(jié)論(根據(jù)閱讀內(nèi)容作出解釋)①②③①__________②_________③_________5).請選擇合適的詞語填空(只填序號)。

小明的家人各有特點,爺爺雖然早就退了休,卻一天沒閑過,真像一頭();奶奶做事(),從來不打一點兒馬虎眼;媽媽是音樂老師,聲音可好聽了,跟()一樣;爸爸是一條書蟲,上廁所都要帶本書,真稱得上是()了。

A.千里馬

B.老黃牛

C.百靈鳥

D.鐵公雞

E.手不釋卷

F.一絲不茍

G.鐵杵成針

H.程門立雪3、選擇題(每題2分共3題)1).下面詞語中,書寫完全正確的一組是()A.臨危不俱

一絲不茍

燈火輝煌

炊煙裊裊B.霸氣十足

依山傍水

雞犬相聞

高樓林立C.焦燥不安

閃閃爍爍

杉杉有禮

車水馬龍2).下列句子中,加點詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ〢.大家都說樂樂是我們班的領(lǐng)頭羊。B.王叔叔是默默工作的老黃牛,任勞任怨,從不叫苦。C.音樂響起時,蘋蘋放聲歌唱,那歌聲婉轉(zhuǎn)動聽,令人陶醉,她真是應(yīng)聲蟲!3).下列哪一組詞語不適合用來描繪自然界的美景。(

)A.繁華

車水馬龍B.靜謐

依山傍水C.繁星

天高地闊D.蔥郁

草長鶯飛4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).照樣子,描寫連續(xù)動作。

例:他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。

____________________5、連線題(每題4分共2題)1).成語中的“雞”(連一連)

最小氣的雞

聞雞起舞

最刻苦的雞

小肚雞腸2).你一定讀過許多優(yōu)秀的作品吧,請把下面的作品與相對應(yīng)的作家連起來。

《穿過地平線》

高士其

《細菌世界歷險記》

李四光

《人類起源演化過程》

張?zhí)煲?/p>

《寶葫蘆的秘密》

賈蘭坡6、排序題(每題5分共2題)1).排列句子順序,在括號里寫上序號。

()我憋足了勁兒,開始往山上爬。

()我站在山頂往下望,整齊的公路、成片的樓房、茂盛的樹木盡收眼底。

()清早,我來到公園爬山。

()我終于爬上了山頂。

()快到山頂時,我沒勁了,想休息一會兒??墒?看見身邊一個小女孩,才六七歲,還在不停地往上爬,我打消了休息的念頭。2).給下列句子排序。

(

)太陽出來了。湖里的睡蓮迎著太陽笑著。

(

)傍晚,夕陽收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣,面對著太陽升起的地方,欣喜地等待著。

(

)湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)中午,太陽火辣辣的。

(

)湖里的睡蓮都慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺去了。

(

)東方剛露出魚肚白。7、判斷題(每題5分共1題)1).《白樺》中的白樺樹既具有色彩的變化,又富有動態(tài)的美感。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩歌,回答問題。這些事——

故鄉(xiāng)的海波呵!是永不漫滅的回憶:

你那飛濺的浪花,月明的園中,

從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石,藤蘿的葉下,

現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。母親的膝上?!斗毙牵ㄆ咭唬?/p>

——《繁星(二八)》1.班級在開展冰心詩歌朗誦會,當小菲讀到“月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上”這句時,我仿佛看到的畫面是:_________________;當小楓朗誦《繁星(二八)》時,我體會到作者________________的感情。

2.通過詩歌朗誦會,我知道詩人冰心的名字取自于《芙蓉樓送辛漸》中的詩句:“____________________,____________________。”9、書面表達(每題15分共1題)1).10.習(xí)作。大自然美,我們的校園也美。瞧,操場邊那排排小樹在風(fēng)中搖曳,朗朗的讀書聲在校園里回蕩,活潑的身影在校園里飛躍……學(xué)校是美麗的花園,拿起你的筆,寫寫你的校園吧。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).5.閱讀人類的秘密倉庫①我們居住的陸地很廣大,如果要爬山越嶺,經(jīng)平原,過沙漠,走遍七大洲的每一處,不知要花多少年才能走完。地球上還有比陸地更廣闊的地區(qū)嗎?告訴你們:有,那就是海洋。陸地即使這么大也還占不到地球總面積的三分之一,而海洋呢,卻占了三分之二還多一些。也就是說海洋的面積相當于陸地面積的兩倍以上。②(

)的大海里面還蘊藏著無窮無盡的動物、植物、礦物和其他資源。僅目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的海洋動物,從體型巨大的鯨,到要用顯微鏡才能看得到的浮游動物,就有十五萬余種。那數(shù)不清的魚、蝦、蟹、蚌,都是營養(yǎng)豐富、鮮美可口的食物。藻類等海洋植物在一萬種以上,其中很多都含有豐富的脂肪、蛋白質(zhì)和人體(

)的維生素,可作為優(yōu)良的食物或制成珍貴的藥品。在海底深處,更重要的寶藏,是人們已找到的豐富的石油。③所有這一切,只不過是這偉大的人類秘密倉庫中的一部分財富。由于人類對海洋仍然在探索中,還有更多的寶藏蘊藏在海底深處,等待著人類去開發(fā)。大海在召喚大批(

)的勇士,運用科學(xué)知識去尋找開啟海洋寶庫的金鑰匙。1.聯(lián)系上下文,選擇恰當?shù)脑~語,將序號分別填在文中的括號里。A.才智出眾

B.浩瀚無邊

C.不可缺少2.文中將________稱為“人類的秘密倉庫”。這樣稱呼的原因是____________________

3.第①段中劃“——”的句子在文中的作用是(

)A.突出中心B.引出下文C.總結(jié)全文D.前后呼應(yīng)4.就這篇短文提一個問題,并嘗試解答。我的問題:_______________________________________我的解答:_______________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).根據(jù)意思選詞語。(填序號)

A.沉郁

B.訓(xùn)斥

C.若有所思

D.左顧右盼

(1)低沉郁悶。()

(2)好像在思考著什么。()

(3)向左右兩邊看。()

(4)訓(xùn)誡和斥責(zé)。()2).選擇正確讀音填空。

【A.zhē

B.zhéC.shé】這家店鋪打折()銷售完臨期商品之后,發(fā)現(xiàn)折()本了,老板感嘆道:禁不起這樣的折()騰了。12、語言表達(每題6分共1題)1).句子練習(xí)。

(1)它們是那樣柔軟,怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?(改為陳述句)

_____________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論