家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)教師（3篇）

家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)教師（3篇）家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)教師（通用3篇）家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)教師篇1隨著孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，也給家長(zhǎng)在教育管理子女方面提出了新的課題，一些簡(jiǎn)單的教育管理方式方法已經(jīng)不適合對(duì)這一年齡段孩子的培養(yǎng)，逐漸暴露出不起作用，甚至起反作用的現(xiàn)象，出現(xiàn)了學(xué)校、家庭教育的不銜接、不統(tǒng)一，不能很好地解決一些出現(xiàn)的問題，也不利于孩子健康成長(zhǎng)。針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校組織開辦了"家長(zhǎng)學(xué)校"，就如何對(duì)高中生教育管理進(jìn)行系統(tǒng)的講解和分析。通過學(xué)習(xí)，使自己對(duì)如何教育和管理子女有了新的認(rèn)識(shí)，收獲很大，心得頗深。一、家長(zhǎng)學(xué)校是家長(zhǎng)了解掌握初中階段子女思想變化的學(xué)校。做為剛步入高中學(xué)生的家長(zhǎng)，往往把自己的孩子還當(dāng)作小孩子來管理，對(duì)孩子的思想變化、認(rèn)識(shí)、需要了解不夠，缺乏必要的溝通，這樣一來在教育過程中難免出現(xiàn)過激或過松現(xiàn)象，起不到應(yīng)有的作用，甚至出現(xiàn)逆反心理。通過學(xué)習(xí)，使自己認(rèn)識(shí)到高中階段的學(xué)生已經(jīng)有了自己的思想和認(rèn)識(shí)，所以在教育過程中應(yīng)該進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育，使其樹立正確的道德觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培養(yǎng)其積極向上的進(jìn)取精神。二、“家長(zhǎng)學(xué)?！笔羌议L(zhǎng)懂得如何教育管理子女的學(xué)校。作為家長(zhǎng)，在教育管理高中階段子女的方式方法中，還比較簡(jiǎn)單，不考慮子女的想法，按自己的意愿去要求子女，往往適得其反。通過"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)習(xí)，知道了如何與子女進(jìn)行溝通，與學(xué)校進(jìn)行配合，已達(dá)到最佳的教育管理目的。三、“家長(zhǎng)學(xué)?！笔羌议L(zhǎng)及時(shí)了解社會(huì)發(fā)展對(duì)子女影響的有效途徑。通過參加“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)習(xí)，使自已更進(jìn)一步地了解社會(huì)發(fā)展對(duì)子女的影響。對(duì)出現(xiàn)的新特點(diǎn)、新問題有了更深的認(rèn)識(shí)，并針對(duì)這些問題有針對(duì)性地對(duì)子女進(jìn)行教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面共同協(xié)調(diào)教育的氛圍，有利于子女的健康成長(zhǎng)，達(dá)到培養(yǎng)成才的目的。家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)教師篇2時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期即將結(jié)束了，半年來在老師的辛勤教育下，我的孩子不但學(xué)到了許多知識(shí)，還學(xué)到了好多的學(xué)習(xí)方法和行為規(guī)范，我從內(nèi)心感謝老師為教育孩子所付出的一切。隨孩子踏進(jìn)小學(xué)大門，我也進(jìn)入了家長(zhǎng)學(xué)校，讓我受益匪淺。首先：改變了我的教育觀念。以前我總想孩子上學(xué)了，教育這一塊是學(xué)校和老師的事，我做家長(zhǎng)的只負(fù)責(zé)孩子的生活，給她良好的學(xué)習(xí)環(huán)境就是了。參加第一次家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，就認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤想法，我們都知道一個(gè)孩子從一出生開始接觸到的首先就是自己的父母、自己的家庭，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行直接影響到孩子的成長(zhǎng)，父母教育孩子有著不可推卸的天職，怎能把教育孩子的全部責(zé)任甩給學(xué)校和老師呢？家庭教育在為推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要作用，讓教育回歸家庭的全新教育理念對(duì)我觸動(dòng)確實(shí)很大，我更要好好地配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子。再說我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)培養(yǎng)看得重，而對(duì)孩子生活能力培養(yǎng)則不大重視，覺得一些生活瑣事對(duì)孩子的成長(zhǎng)和成才無關(guān)重要，導(dǎo)致孩子生活自理能力較弱，這種觀念之所以存在，是因?yàn)槲抑豢吹搅吮砻妫雎粤吮举|(zhì)，忽略了這些背后的價(jià)值，殊不知恰恰就是腳踏實(shí)地的生活細(xì)節(jié)在一點(diǎn)一滴的生活習(xí)慣中，打磨出了決定一個(gè)人一生的成就和幸福的良好品質(zhì)，這是我通過幾次家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)所領(lǐng)悟到的，我現(xiàn)在要努力提高教育孩子的能力，學(xué)會(huì)欣賞孩子、夸獎(jiǎng)孩子，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時(shí)地表揚(yáng)，這樣孩子就會(huì)有成功感，孩子就有了自信心，我滿懷信心耐心地期待著，相信孩子在學(xué)校和老師的教育下，家長(zhǎng)的共同努力下茁壯地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校心得體會(huì)教師篇3這是我第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校，經(jīng)過在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用，幫忙我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和教師教育好自我的孩子的，在家長(zhǎng)學(xué)校上了一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益非淺。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校，經(jīng)過她，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí)，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：第一掌握了培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。經(jīng)過學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先要家長(zhǎng)要求孩子做到的，自我能做到，（比如要求吃飯前要洗手）；其次呢就是堅(jiān)持啊，很多時(shí)候，不能堅(jiān)持就前功盡棄了；再者是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣這句話比較空，你要落實(shí)，針對(duì)自我的孩子要培養(yǎng)什么習(xí)慣，首要的是哪個(gè)方面，再來慢慢實(shí)施啊，否則也是空談而已。第二是教育觀念的改變。經(jīng)過教師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求，明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽教師的話，以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校教師了，構(gòu)成了一種依靠心理。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要進(jìn)取投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通、多交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。經(jīng)過教師的講座，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣。第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“教師”的主角，所以必須提高自身的教育素質(zhì)。經(jīng)過聽教師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí)。明白了如何給孩子布置任務(wù)，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長(zhǎng)，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則，言傳身教！培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，給孩子限定時(shí)間能夠幫忙他專心地做事情，提高學(xué)習(xí)效率。第四關(guān)于孩子成才的看法。經(jīng)過學(xué)習(xí)，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不一樣的人共同相處，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活本事，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。總之，孩子畢竟還小