Unit 1 A new start 第7課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版英語七年級(jí)上冊(cè)

Unit1Anewstart第7課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版英語七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：外研版英語七年級(jí)上冊(cè)Unit1Anewstart第7課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第一學(xué)期第12周星期三上午第3節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.單詞：classmate,friend,happy,morning,school,subject,study,teacher,uniform,want,way

2.短語：gotoschool,gotoclass,learnEnglish,learnabout,speakChinese,readbooks,writeletters

3.句型：Whatsubjectsdoyoulearn?Ilearn...Whatdoyouwanttobe?Iwanttobe...

三、教學(xué)目標(biāo)

1.能夠正確拼讀、理解和運(yùn)用本課時(shí)的單詞和短語。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的日常交流。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、教學(xué)步驟

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：通過簡單的英語歌曲或游戲，讓學(xué)生放松心情，復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞和短語。

2.新課導(dǎo)入（10分鐘）：教師出示與新課相關(guān)的情景或圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)和表達(dá)，引入新課內(nèi)容。

3.課堂講解（15分鐘）：教師講解新課的單詞、短語和句型，并通過例句和練習(xí)進(jìn)行鞏固。

4.小組活動(dòng)（10分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演或小組討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡要總結(jié)，布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與程度和表現(xiàn)。

2.口語表達(dá)：評(píng)估學(xué)生在小組活動(dòng)中的口語表達(dá)能力和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

3.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生對(duì)作業(yè)的完成質(zhì)量和掌握程度。

六、教學(xué)資源

1.教材：外研版英語七年級(jí)上冊(cè)

2.多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、PPT等

3.教學(xué)卡片：單詞和短語的卡片

4.練習(xí)冊(cè)：配合教材的練習(xí)冊(cè)

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.注重學(xué)生的口語表達(dá)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語。

2.注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與小組活動(dòng)。

3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽、說、讀、寫本課時(shí)的單詞和短語，提高學(xué)生的英語語言表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)校生活的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)不同的文化背景，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過小組活動(dòng)和討論，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)策略，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了英語的基本語法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡單的英語對(duì)話，掌握了一些日常用語。他們對(duì)學(xué)校生活的相關(guān)話題有一定的了解，如教室、同學(xué)、老師等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)保持著積極的態(tài)度，尤其是對(duì)口語表達(dá)和聽力理解方面較感興趣。他們中的大部分人具備一定的英語學(xué)習(xí)能力，善于通過模仿和重復(fù)來掌握新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，一部分學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，另一部分學(xué)生則更傾向于通過聽覺和實(shí)際操作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生們可能會(huì)對(duì)一些新單詞和短語的拼寫和用法感到困難，特別是在理解和學(xué)習(xí)新句型時(shí)。此外，部分學(xué)生可能在口語表達(dá)和聽力理解方面存在一定的障礙，需要教師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)。對(duì)于小組活動(dòng)和討論，學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)來提高他們的合作能力和批判性思維。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版英語七年級(jí)上冊(cè)教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的情景圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以直觀展示學(xué)校生活的各個(gè)方面，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)，設(shè)置適當(dāng)?shù)淖慌帕校员銓W(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和討論。同時(shí)，保留一定的空間供學(xué)生進(jìn)行角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞學(xué)校生活的話題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解學(xué)校生活的各個(gè)方面。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解學(xué)校生活的話題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過展示學(xué)校生活的圖片或視頻等方式，引出本節(jié)課的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的單詞、短語和句型，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語口語表達(dá)技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，教師進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)英語口語表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解單詞、短語和句型的用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握英語口語表達(dá)技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解單詞、短語和句型的用法，掌握英語口語表達(dá)技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的話題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與學(xué)校生活相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的單詞、短語和句型的用法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解學(xué)校生活的各個(gè)方面，可以提供以下拓展閱讀材料：

-《校園生活指南》：介紹校園生活中的各種活動(dòng)和規(guī)章制度，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

-《我們的學(xué)?！罚航榻B學(xué)校的history、campus、faculty、studentlife等方面的信息，讓學(xué)生更加了解學(xué)校。

-《學(xué)習(xí)方法技巧》：提供一些學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

在課后，學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館書籍等，進(jìn)行與學(xué)校生活相關(guān)的自主學(xué)習(xí)和探究?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注以下方面：

-不同學(xué)校的校園文化和活動(dòng)，了解其他學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)。

-不同國家的學(xué)校生活，了解不同文化背景下的學(xué)校生活差異。

-學(xué)校的各種資源和設(shè)施，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育設(shè)施等，了解如何充分利用這些資源。板書設(shè)計(jì)-課程名稱：Unit1Anewstart第7課時(shí)

-關(guān)鍵詞：classmate,friend,happy,morning,school,subject,study,teacher,uniform,want,way

-句型：Whatsubjectsdoyoulearn?Ilearn...Whatdoyouwanttobe?Iwanttobe...

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡筆畫式的學(xué)校場(chǎng)景，包括學(xué)生、老師、教室等元素，以吸引學(xué)生的注意力。

-使用不同顏色的粉筆突出關(guān)鍵詞和句型，增加板書的視覺吸引力。

-在板書中加入一些有趣的圖片或符號(hào)，如笑臉、書本、鉛筆等，以提高學(xué)生的興趣。

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有互動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生參與和思考。

-在板書的一側(cè)留出空間，讓學(xué)生可以填寫或涂鴉他們自己的想法或疑問。

-設(shè)計(jì)一些填空題或問答題，讓學(xué)生在課堂上完成，以促進(jìn)學(xué)生的參與和思考。

-使用一些互動(dòng)式的符號(hào)，如問號(hào)、感嘆號(hào)等，引導(dǎo)學(xué)生提問和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)單詞、短語和句型的用法。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于學(xué)校生活的短文，要求使用本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語和句型進(jìn)行描述。

3.與小組成員合作，進(jìn)行角色扮演，模擬學(xué)校生活中的場(chǎng)景，并用英語進(jìn)行對(duì)話。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的課后練習(xí)冊(cè)，指出學(xué)生在單詞拼寫、短語運(yùn)用和句型構(gòu)造上的錯(cuò)誤，并給出正確的答案和解釋。

2.對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的短文進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出其中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行角色扮演的錄像進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出他們?cè)诳谡Z表達(dá)、語法使用和對(duì)話流暢度上的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)的建議。教學(xué)反思與改進(jìn)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我觀察到學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞、短語和句型方面存在一定的困難，尤其是在理解和運(yùn)用新句型時(shí)。此外，部分學(xué)生在小組活動(dòng)和討論中顯得有些被動(dòng)，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。針對(duì)這些問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度：在課堂上，我可以通過提問、小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)他們積極參與。同時(shí)，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，給予他們及時(shí)的反饋和鼓勵(lì)。

2.加強(qiáng)詞匯教學(xué)，提高學(xué)生的詞匯量：為了幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用單詞和短語，我會(huì)在課堂上通過圖片、實(shí)物、例句等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和鞏固這些詞匯。同時(shí)，我會(huì)布置一些詞匯練習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固。

3.提供更多練習(xí)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力：為了讓學(xué)生更好地掌握口語表達(dá)技能，我會(huì)在課堂上提供更多的口語練習(xí)機(jī)會(huì)，如小組討論、角色扮演、情景模擬等。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極參與口語練習(xí)，如與同學(xué)進(jìn)行英語對(duì)話、參加英語角等。

4.調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程：在教學(xué)過程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)難度和進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我會(huì)給予他們額外的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。

5.增加拓展閱讀材料，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野：為了讓學(xué)生更好地了解學(xué)校生活，我會(huì)在課堂上提供一些拓展閱讀材料，如有關(guān)學(xué)校生活的文章、視頻等。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，通過閱讀、觀看視頻等方式，了解更多關(guān)于學(xué)校生活的信息。課后作業(yè)1.單詞拼寫：請(qǐng)根據(jù)音標(biāo)或單詞例句，完成以下單詞的正確拼寫。

-classmate

-friend

-happy

-morning

-school

-subject

-study

-teacher

-uniform

-want

-way

2.選擇合適的單詞填空：請(qǐng)選擇合適的單詞填入空格中，使句子完整。

-IlikegoingtoschoolbecauseIcanseemy____________everyday.

-My____________isverykindandhelpful.Shealwayshelpsmewithmyhomework.

-Iwanttobea____________whenIgrowup.

3.句型轉(zhuǎn)換：請(qǐng)將下列句子轉(zhuǎn)換為一般疑問句。

-Theyaremyclassmates.

-Sheisateacher.

-Igotoschooleveryday.

-Theywanttobedoctors.

4.短文填空：請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，完成空格處的單詞或短語。

-MynameisLiMing.Iama____________.Igotoschoolevery____________.Ilikemy____________verymuch.Ihavemany____________inmyclass.Welearnmany____________inschool.Iwanttobea____________whenIgrowup.

5.短文改寫：請(qǐng)根據(jù)給出的提示，將短文改寫成一般疑問句的形式。

-MybestfriendisZhangHua.Sheisinmyclass.She