幼兒園交通演練方案(6篇)

第幼兒園交通演練方案(通用6篇)

【篇1】幼兒園交通演練方案學習目標：

1.辨別過馬路時的正確及錯誤做法，進一步增強安全意識。

2.認識交通安全設(shè)施的名稱和用途。

活動準備：

小班上學期《活動手冊》第28頁。

活動過程：

1.播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細聽。

媽媽和xx到超市買東西，可是，她們要過馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，xx一點也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會兒，xx看見車停下來了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦！哦！過來了！xx高高興興地和媽媽接著往前走。可是，走著走著，xx和媽媽又到了另一條馬路上。xx看了看，低下頭，有點納悶兒了。沒有人行橫道，怎么過馬路呢？正在這時，xx一抬頭，看到了前面的過街天橋。噢！有了！xx拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路。就在這時，xx看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險些被汽車撞倒，xx趕緊對媽媽說：“多危險呀！我一定要走天橋過馬路?！眿寢岦c點頭，說：“xx做得對?！?/p>

2.請幼兒完成小班上學期《活動手冊》第28頁，把正確的行為圈起來。

3.向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設(shè)施。

4.請幼兒回家后和爸爸媽媽調(diào)查自己家附近有沒有圖中的交通安全設(shè)施，并將其涂上顏色。

活動評價：

1.能辨別過馬路時正確和錯誤的做法。

2.能說出交通安全設(shè)施的名稱和用途。

【篇2】幼兒園交通演練方案作為交通參與者的幼兒活潑好動、生活經(jīng)驗少、缺乏交通安全常識，為確保幼兒園交通安全，保證道路安全暢通，現(xiàn)就加強幼兒園周邊道路的的交通安全管理有關(guān)規(guī)定，特制定本年度托克遜縣城鎮(zhèn)中心幼兒園交通安全工作計劃。

一、安全領(lǐng)導小組

組長：

組員：（負責對全體幼兒的安全教育、管理和安全督導檢查。）

二、幼兒園安全執(zhí)勤小組

負責每天幼兒來園、離園時幼兒家長接送車輛的停放秩序，督促全體幼兒及幼兒家長安全離校，定崗，定責。

三、宣傳教育

1、定于每年的五月和九月為安全教育宣傳月，以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為主題，根據(jù)幼兒園交通安全特點，制定實施方案，有針對性地開展幼兒學習交通安全知識，遵紀守法，預防交通事故，提高自我保護意識和能力的安全教育活動。

2、利用幼兒園宣傳欄、家園互動等宣傳渠道，宣傳交通安全知識和《中華人民共和國道路交通安全法》。

3、簽訂家長、教師及幼兒園各個崗位的安全責任書，要求全體教職園工、家長高度重視安全教育，落實責任，教育學生。

(1)、過馬路要走人行橫道，不隨意橫穿公路。

(2)、乘車不坐無證、無牌照車、不坐駕駛員酒后開的車、不坐超載車輛、不坐農(nóng)用車等。

4、配合交警部門對幼兒園周邊交通安全進行治理，消除不安全隱患。

5、組織教職工進行交通安全知識培訓，要求教師每天對幼兒進行交通安全知識教育，把交通安全教育納入一日活動之中。

6、認真落實安全檢查小組的工作，對違反交通規(guī)則的行為納入班級考評中。

四、車輛管理

1、所有接送幼兒的車輛行經(jīng)幼兒園周邊道路要嚴格遵守道路交通安全法律法規(guī)，服從現(xiàn)場公安交巡警、城管執(zhí)法人員指揮管理。

2、自行車、摩托車，統(tǒng)一指定地點擺放整齊，要求上鎖。在園內(nèi)、園門口禁止騎車。

3、接送幼兒的車輛在幼兒園周邊道路應(yīng)做到即停即走，按行駛方向立即駛離，不得在原地或幼兒園門前掉頭。

4、幼兒在來園和離園時，服從幼兒園值日老師的指揮，按照交通標志線安全有序通行。

五、幼兒園作息時間

上午幼兒來園：8：50——9：30之間

下午幼兒離園：19：00

總之，安全責任重于泰山，要把安全工作作為幼兒園的頭等大事來抓，要抓細、抓好，確保不發(fā)生任何特大道路交通安全事故，努力創(chuàng)建交通安全文明示范幼兒園。

【篇3】幼兒園交通演練方案一、指導思想

為貫徹落實“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養(yǎng)和能力，培養(yǎng)幼兒對交通事故防范和自我保護能力，特制定本方案

二、活動準備：

1.交通安全故事短片的碟片。

2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。

3.認識交通標記：

三、活動過程

(1)向幼兒介紹一些常見的交通標志，知道交通標志與我們生活的關(guān)系。

(2)學會看交通標志，遵守交通規(guī)則。

(3)鼓勵幼兒畫交通標志。

4.與交警隊聯(lián)系

請交警宣教員到園講解交通安全知識和教做交通手勢指揮操。

5.小班以班級為單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。

(1)通過游戲與實際生活相聯(lián)系的圖片，學會判斷對與錯。

(2)學習安全過馬路

學習看紅綠燈過馬路;先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

四、組織實施

1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2.請幼兒觀看交通安全知識短片。

3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標志圖。

4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。

5.參觀交通安全知識圖片展。

6.組織幼兒進行交通安全游戲。

7.活動結(jié)束各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下有次序回教室;教師小結(jié)活動情況，并再次教育幼兒注意各項交通安全。

【篇4】幼兒園交通演練方案設(shè)計意圖：

安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習慣，樹立交通安全意識，切實保護幼兒的交通安全。

主題目標：

1、認識馬路上的標志，學習安全地過馬路，增強幼兒的交通安全意識。

2、體驗游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

活動安排：

活動一：我會過馬路

目標：

1、懂得識別過馬路的標志，安全地過馬路。

2、能夠大膽地進行交流，勇于表達自己的想法。

3、體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標志。

活動過程：

1、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。

2、與幼兒一起觀看DV。

引入主題，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。

請幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的.？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路

3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標志，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說。

告訴幼兒交通標志的真正意義。

延伸活動：與幼兒一起玩“交通”游戲。

（1）與幼兒一起將交通標志布置在“馬路”的各個角落。

（2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個管行人，一個管汽車）

（3）未遵守交通規(guī)則的司機及行人，交通警察給予罰單。

（4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點放在遵守交通規(guī)則方面）

你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？

（5）行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。

（6）與幼兒再次進行評議。

活動二：胖小豬過馬路

活動目標：

1、認識人行橫道線，知道過馬路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過馬路，初步加強幼兒遵守交通安全意識。

2、體驗游戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

活動準備：

音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件、《安全過馬路》課件、紅綠燈有斑馬線場地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)

活動過程：

1、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進場，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。

2、教師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的興趣。

今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時發(fā)生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的？

3、教師邊操作課件邊生動地講述故事。

4、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。

①故事的名字叫什么？

②小豬走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什麼燈？

③小豬看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學學小豬怎樣走路的。

④小豬剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事？

⑤小豬的腿怎麼了？

⑥小豬做得對不對？為什麼？

5、剛才小朋友都說出了小豬做得不對的的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。

看后提問：

剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的？過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過馬路？

6、教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。過馬路時要先看看有沒有車輛，當人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮時行人可以橫穿過馬路，紅燈亮時行人不可以過馬路。小朋友不要獨自過馬路，要有大人帶領(lǐng)過馬路，過馬路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們再認識走過街天橋和地下通道。

7、游戲：過馬路(請幾名大班幼兒扮司機，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲)

活動總結(jié)：

以游戲、故事的形式對幼兒進行交通安全教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒認識了生活中幾種常見的交通標記，知道要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。

【篇5】幼兒園交通演練方案交通安全是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械囊患^等大事?？墒俏覀兊暮⒆邮欠穸寄車栏褡袷亟煌ǚㄒ?guī)呢面對青少年嚴重的交通安全問題，所以我認為有必要就交通法規(guī)教育進行探索，幫助幼兒提高交通法規(guī)的認知水平。

一、指導思想

(一)使幼兒牢固樹立珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處的意識，具備自救自護的素養(yǎng)和能力。

(二)通過開展交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的社會安全責任感，使幼兒逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能。

(三)交通安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合;學校教育與家庭、社會教育相結(jié)合;自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。

二、活動準備小調(diào)查

(1)你身邊的違反交通規(guī)則的行為有哪些

(2)你知道的交通標志符號有哪些

三、活動過程

1、首先播放一些違章的視頻節(jié)目。

2.讓幼兒自由發(fā)言，說出其中的違章行為，對交通違章先有個感官的認識。

生:早晨上學沒有交警值勤時，違章違規(guī)率大大高于傍晚，而下午有交警值勤時，幾乎無人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種:

(1)、闖紅燈;

(2)、并行騎車聊天;

(3)、騎車帶人;

(4)、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。

幼兒:‘紅燈停，綠燈行?！@個多么簡單的道理，如果每個人幼兒，都自覺遵守交通法規(guī)，那么還會出現(xiàn)這樣的事情呢

3、介紹幼兒應(yīng)該注意的一些安全常識:每位幼兒必須牢記如下行走安全常識:指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

4、幼兒暢談體會。

四、老師總結(jié)發(fā)言

通過今天的安全教育中關(guān)于交通安全的主題班會的開展，使大家深刻認識