三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我和我的同伴 4 同學(xué)相伴教案 新人教版

三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我和我的同伴4同學(xué)相伴教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課選自三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元“我和我的同伴”的4課“同學(xué)相伴”。新人教版教材中，本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)到與同伴之間的相互關(guān)系，學(xué)會(huì)與同伴和諧相處，體驗(yàn)與同伴共度時(shí)光的快樂(lè)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠懂得同伴間應(yīng)該互相幫助、互相尊重，共同成長(zhǎng)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)有了一定的同伴交往經(jīng)驗(yàn)，對(duì)同伴間的關(guān)系有初步的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入理解同伴間的相互關(guān)系，培養(yǎng)良好的同伴交往能力，從而形成積極向上的人際關(guān)系觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，懂得與同伴和諧相處，形成良好的人際關(guān)系。

2.培養(yǎng)學(xué)生的同理心：引導(dǎo)學(xué)生理解同伴的需求和感受，能夠站在他人的角度思考問(wèn)題，關(guān)心他人。

3.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分工合作、共同解決問(wèn)題的能力，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂(lè)趣。

4.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)：讓學(xué)生了解同伴間應(yīng)該互相尊重、公平對(duì)待，懂得在法律和道德的約束下，維護(hù)自身的合法權(quán)益。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生已經(jīng)有了一定的同伴交往經(jīng)驗(yàn)，對(duì)同伴間的關(guān)系有初步的認(rèn)識(shí)。他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何與同伴溝通、合作，并初步掌握了基本的道德規(guī)范和法律法規(guī)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)的學(xué)生處于活潑好動(dòng)的階段，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇，喜歡通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和表達(dá)能力，能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過(guò)合作和討論的方式來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡參與實(shí)踐活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解同伴間的相互關(guān)系方面，學(xué)生可能會(huì)遇到理解上的困難，難以完全理解同伴的需求和感受。在團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)中，學(xué)生可能會(huì)遇到溝通不暢、分工不明確等問(wèn)題。此外，學(xué)生可能對(duì)一些道德規(guī)范和法律法規(guī)的理解不夠深入，難以運(yùn)用到實(shí)際生活中。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)者分析，教師需要設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服困難和挑戰(zhàn)，提高他們的同伴交往能力和道德法治意識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、多媒體投影儀、音響設(shè)備、白板、教學(xué)掛圖、學(xué)習(xí)材料。

2.課程平臺(tái)：無(wú)特殊課程平臺(tái)需求，使用學(xué)校提供的教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：PPT演示文稿、教學(xué)視頻、音頻材料、在線互動(dòng)工具。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、小組合作、角色扮演、情景模擬、案例分析、互動(dòng)游戲。

教學(xué)資源的選擇和運(yùn)用需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行合理配置，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《同學(xué)相伴》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)與同伴發(fā)生矛盾或沖突的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何與同伴和諧相處的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解同伴間的相互關(guān)系。同伴間的相互關(guān)系是我們?cè)趯W(xué)校生活中非常重要的一部分。我們要學(xué)會(huì)與同伴和諧相處，互相幫助，互相尊重。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了同伴間如何互相幫助，共同解決問(wèn)題的情景。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)同伴間的互相幫助和互相尊重這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何理解同伴的需求和感受這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與同伴間相互關(guān)系相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示同伴間如何互相幫助的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“同伴間如何和諧相處”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了同伴間的相互關(guān)系的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)如何與同伴和諧相處的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）圖書(shū)資源：推薦學(xué)生閱讀《友誼的力量》、《一起長(zhǎng)大的日子》等關(guān)于同伴關(guān)系的圖書(shū)，幫助學(xué)生更深入地理解同伴間的相互關(guān)系和友誼的重要性。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看《快樂(lè)星球》等電視劇或動(dòng)畫(huà)片中的相關(guān)情節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受同伴間的互助和成長(zhǎng)。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的公益活動(dòng)，如志愿者服務(wù)、支教等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)與同伴共同成長(zhǎng)、互相幫助的快樂(lè)。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：推薦學(xué)生瀏覽教育部門(mén)官方網(wǎng)站或教育論壇，了解同伴關(guān)系的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享。

2.拓展建議：

（1）在學(xué)習(xí)本節(jié)課的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)同伴間的沖突解決方法，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的各類興趣小組或俱樂(lè)部，拓展學(xué)生的興趣愛(ài)好，結(jié)交更多的朋友。

（3）家長(zhǎng)可以參與孩子的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注孩子的同伴關(guān)系，及時(shí)與孩子溝通，給予孩子正確的引導(dǎo)和支持。

（4）教師可以組織學(xué)生進(jìn)行定期的同伴關(guān)系問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生在同伴關(guān)系方面的需求和問(wèn)題，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

（5）學(xué)校可以定期舉辦同伴關(guān)系主題的班會(huì)、演講比賽、文藝演出等活動(dòng)，營(yíng)造良好的同伴關(guān)系氛圍。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的疑惑并進(jìn)行解答。

（2）觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、互動(dòng)交流情況，了解學(xué)生在同伴關(guān)系方面的實(shí)際應(yīng)用能力。

（3）測(cè)試：設(shè)計(jì)相關(guān)的課堂測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)同伴關(guān)系知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況，并及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：針對(duì)學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

（3）作業(yè)反饋：及時(shí)將學(xué)生的作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，引導(dǎo)學(xué)生在同伴關(guān)系方面的進(jìn)一步思考和探索。

3.綜合評(píng)價(jià)：

（1）學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在同伴關(guān)系方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。

（2）同伴評(píng)價(jià)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)，讓學(xué)生相互了解和借鑒在同伴關(guān)系方面的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。

（3）教師評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及綜合表現(xiàn)，給予客觀、公正的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。重點(diǎn)題型整理1.判斷題：

（1）判斷同伴間的相互關(guān)系是我們?cè)趯W(xué)校生活中非常重要的一部分。（答案：正確）

（2）同伴間的相互關(guān)系對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展沒(méi)有任何影響。（答案：錯(cuò)誤）

2.填空題：

（1）同伴間的相互關(guān)系是指我們?cè)趯W(xué)校生活中與同伴之間的____、____和____。（答案：交往、合作、互助）

（2）在與同伴的交往中，我們應(yīng)該遵循的原則有____、____、____。（答案：平等、尊重、公平）

3.簡(jiǎn)答題：

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述同伴間的相互關(guān)系的重要性。（答案：同伴間的相互關(guān)系是我們?cè)趯W(xué)校生活中非常重要的一部分，它有助于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，讓我們學(xué)會(huì)與人相處，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和社交能力。）

（2）請(qǐng)列舉三個(gè)與同伴和諧相處的方法。（答案：互相幫助、互相尊重、共同解決問(wèn)題）

4.案例分析題：

（1）某同學(xué)在課堂上與同伴發(fā)生了矛盾，請(qǐng)你給出解決矛盾的建議。（答案：建議該同學(xué)先冷靜下來(lái)，然后與同伴溝通，了解對(duì)方的需求和感受，最后共同尋找解決問(wèn)題的方法。）

（2）請(qǐng)你分析一下這個(gè)案例中，同學(xué)間如何更好地互相幫助和互相尊重。（答案：同學(xué)間應(yīng)該在學(xué)習(xí)和生活中相互支持、相互關(guān)心，尊重對(duì)方的權(quán)益和個(gè)性，共同成長(zhǎng)。）

5.應(yīng)用題：

（1）假設(shè)你是班級(jí)的一名學(xué)生，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。（答案：可以組織一次班級(jí)聚會(huì)，讓同學(xué)們互相交流、分享快樂(lè)和困難，增進(jìn)彼此的了解和友誼。）

（2）請(qǐng)你給出兩個(gè)建議，幫助同學(xué)們?cè)谛@生活中更好地相處。（答案：建議同學(xué)們互相尊重、互相幫助，積極參與團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，共同營(yíng)造和諧校園氛圍。）教學(xué)反思與總結(jié)整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到同伴關(guān)系在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我總結(jié)了自己的教學(xué)方法和策略，也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，為今后的教學(xué)提供了改進(jìn)的方向。

首先，我采用了生動(dòng)有趣的導(dǎo)入方式，通過(guò)提問(wèn)引發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在講授過(guò)程中，我注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握同伴關(guān)系的知識(shí)和技能。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和互動(dòng)，激發(fā)他們的思維和創(chuàng)造力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在課堂管理方面，我需要更好