2024-2025學(xué)年體育道德教育融入教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年體育道德教育融入教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：體育道德教育融入體育課程

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（8班）

3.授課時(shí)間：2024年10月30日（星期二）上午第二節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

課程設(shè)計(jì)：本節(jié)課將結(jié)合體育課程內(nèi)容，融入體育道德教育，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)等道德品質(zhì)。通過(guò)小組合作、比賽等形式，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)體育道德的重要性，提高其綜合素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容與體育教材中關(guān)于團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)的部分緊密關(guān)聯(lián)，確保教學(xué)實(shí)際與課本相結(jié)合。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)體育活動(dòng)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和體能水平，培養(yǎng)其在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中的協(xié)作和配合能力。

2.健康行為：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的健康觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生尊重規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)、關(guān)愛(ài)同伴的體育道德素養(yǎng)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

4.社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)體育活動(dòng)，提高學(xué)生的人際溝通、合作能力，增強(qiáng)其面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)的心理承受能力。這些目標(biāo)與新課標(biāo)教材中關(guān)于體育學(xué)科核心素養(yǎng)的要求緊密相連，確保教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)實(shí)際。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是八年級(jí)學(xué)生，他們已具備一定的運(yùn)動(dòng)技能和體育知識(shí)，對(duì)身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)規(guī)則有基本了解。在能力方面，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)上表現(xiàn)良好，但在運(yùn)動(dòng)技能和體能方面存在一定差距。素質(zhì)方面，學(xué)生具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，但在面對(duì)挫折和困難時(shí)，部分學(xué)生的心理承受能力較弱。

在行為習(xí)慣上，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與體育活動(dòng)，但個(gè)別學(xué)生存在注意力不集中、消極對(duì)待鍛煉的現(xiàn)象。這些因素將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，需要教師在教學(xué)中關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。

結(jié)合課本內(nèi)容，本節(jié)課將針對(duì)學(xué)生的層次、知識(shí)、能力和素質(zhì)等方面，合理安排教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生克服困難，提高運(yùn)動(dòng)技能和體育道德素養(yǎng)，使他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好體育教材，特別是關(guān)于團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)和體育道德的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與體育道德教育相關(guān)的圖片、視頻，如優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作瞬間、公平競(jìng)爭(zhēng)的宣傳片等，以增強(qiáng)課堂直觀性和感染力。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，設(shè)置運(yùn)動(dòng)技能示范和練習(xí)區(qū)域，確?？臻g寬敞，便于學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)。

4.實(shí)踐器材：準(zhǔn)備足夠的運(yùn)動(dòng)器材，如籃球、足球等，確保器材安全無(wú)損，滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)踐操作需求。所有資源均與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，助力教學(xué)實(shí)際。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)體育道德教育這一重要內(nèi)容。首先，請(qǐng)大家回顧一下，我們?cè)隗w育課上學(xué)習(xí)了哪些團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)？這些運(yùn)動(dòng)中，你們認(rèn)為哪些方面最能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神和公平競(jìng)爭(zhēng)？

（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)）

很好，大家提到了很多關(guān)鍵點(diǎn)。今天，我們就從這些方面入手，探討如何在體育活動(dòng)中培養(yǎng)良好的體育道德。

2.知識(shí)講解（10分鐘）

首先，我們要明確什么是體育道德。體育道德是指在體育活動(dòng)中，遵循公平競(jìng)爭(zhēng)、尊重對(duì)手、誠(chéng)實(shí)守信等原則的行為準(zhǔn)則。它對(duì)于我們的身心發(fā)展具有重要意義。

（教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，總結(jié)要點(diǎn)）

對(duì)，教材中提到了團(tuán)隊(duì)精神、尊重對(duì)手、公平競(jìng)爭(zhēng)等核心內(nèi)容。那么，在實(shí)際運(yùn)動(dòng)中，我們?nèi)绾污`行這些原則呢？

3.實(shí)踐操作（15分鐘）

現(xiàn)在，我們將進(jìn)行分組討論和實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家分成若干小組，每組選擇一種團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，結(jié)合教材內(nèi)容，討論以下問(wèn)題：

（1）在你們的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，如何體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神？

（2）在比賽中，如何尊重對(duì)手？

（3）如何做到公平競(jìng)爭(zhēng)？

討論結(jié)束后，各小組派代表進(jìn)行分享。

（學(xué)生討論、分享，教師點(diǎn)評(píng)）

很好，大家從不同角度分析了如何在運(yùn)動(dòng)中踐行體育道德。下面，我們來(lái)進(jìn)行實(shí)踐操作。請(qǐng)各小組按照討論的成果，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)實(shí)踐。

（學(xué)生實(shí)踐，教師觀察、指導(dǎo)）

4.技能訓(xùn)練（10分鐘）

在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的技能水平還有待提高。接下來(lái)，我們將進(jìn)行技能訓(xùn)練。請(qǐng)大家按照以下步驟進(jìn)行：

（1）熱身運(yùn)動(dòng)：充分活動(dòng)身體，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

（2）基本技能訓(xùn)練：針對(duì)所選運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練。

（3）小組配合訓(xùn)練：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，提高運(yùn)動(dòng)效果。

（學(xué)生訓(xùn)練，教師指導(dǎo)）

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

請(qǐng)大家結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫(xiě)一篇關(guān)于體育道德的心得體會(huì)。要求：不少于300字，下周體育課時(shí)交給我。

7.課堂延伸（課后）

課后，請(qǐng)大家關(guān)注一些體育賽事，觀察運(yùn)動(dòng)員在比賽中是如何踐行體育道德的。也可以與家人、朋友分享所學(xué)內(nèi)容，共同提高體育道德素養(yǎng)。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《體育道德與公平競(jìng)爭(zhēng)》文章，探討體育道德在競(jìng)賽中的重要性以及如何在實(shí)際比賽中做到公平競(jìng)爭(zhēng)。

-《優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的團(tuán)隊(duì)精神》案例集，通過(guò)一系列優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中的表現(xiàn)，展示團(tuán)隊(duì)精神的力量。

-《體育賽事中的尊重對(duì)手》專(zhuān)題報(bào)道，分析體育賽事中尊重對(duì)手的具體行為和意義。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究體育歷史中的一些經(jīng)典比賽，分析比賽中運(yùn)動(dòng)員如何展現(xiàn)體育道德，例如世界杯足球賽、奧運(yùn)會(huì)等。

-觀察身邊的體育活動(dòng)，如學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育課，記錄下體現(xiàn)體育道德的實(shí)例，并思考如何在自己的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中應(yīng)用。

-撰寫(xiě)一篇關(guān)于體育道德的小論文，可以選擇一個(gè)具體的體育道德主題，如“誠(chéng)信比賽”、“運(yùn)動(dòng)員的責(zé)任”等，結(jié)合教材內(nèi)容和課外閱讀，進(jìn)行深入分析和論述。

-參與社區(qū)體育活動(dòng)，實(shí)踐所學(xué)的體育道德原則，并在活動(dòng)結(jié)束后撰寫(xiě)反思報(bào)告，分享自己的體驗(yàn)和收獲。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①體育道德核心知識(shí)點(diǎn)：

-團(tuán)隊(duì)精神

-尊重對(duì)手

-公平競(jìng)爭(zhēng)

②體育道德實(shí)踐要點(diǎn)：

-1.球場(chǎng)上的合作與配合

-2.比賽中的誠(chéng)信與公平

-3.勝負(fù)后的尊重與包容

③體育道德名言：

-"體育是競(jìng)爭(zhēng)的藝術(shù)，道德是藝術(shù)的靈魂。"

-"勝利不是一切，但求勝的意志值得尊重。"

板書(shū)設(shè)計(jì)將采用圖文結(jié)合的方式，以簡(jiǎn)潔的線條和生動(dòng)的圖標(biāo)來(lái)表示每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)視覺(jué)沖擊力和記憶點(diǎn)。在板書(shū)右側(cè)，將附上相關(guān)體育道德名言，以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴和思考。整體設(shè)計(jì)力求條理清晰、重點(diǎn)突出，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合體育活動(dòng)實(shí)際，設(shè)計(jì)了富有實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中親身體驗(yàn)體育道德的重要性。

2.創(chuàng)新性地引入了小組討論和分享環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思考，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面：在分組討論和實(shí)踐活動(dòng)中，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)主題興趣不大或者小組組織不夠合理。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面：本節(jié)課對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)主要依賴(lài)于教師的觀察，缺乏量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

針對(duì)教學(xué)組織的問(wèn)題，我將在下次課程中提前