2024-2025學(xué)年小學(xué)生運動創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計實踐

2024-2025學(xué)年小學(xué)生運動創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計實踐主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)體育與健康課程

2.教學(xué)年級和班級：五年級二班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）學(xué)習(xí)基本的運動技能，如跑步、跳遠、投擲等；

（2）通過運動游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力；

（3）了解運動對身體健康的重要性，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）學(xué)生能夠掌握基本的運動技能；

（2）學(xué)生能夠在運動中表現(xiàn)出團隊協(xié)作和創(chuàng)造力；

（3）學(xué)生能夠認識到運動對身體健康的重要性，并形成良好的運動習(xí)慣。

三、教學(xué)過程與方法

1.熱身活動（5分鐘）：帶領(lǐng)學(xué)生做簡單的運動操，活躍氣氛，提高學(xué)生的運動興趣。

2.基本技能學(xué)習(xí)（15分鐘）：講解并示范跑步、跳遠、投擲等基本運動技能，學(xué)生分組練習(xí)，教師個別指導(dǎo)。

3.運動游戲（15分鐘）：設(shè)計一個運動游戲，如“接力跑”，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)的基本運動技能，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。

4.總結(jié)與反思（5分鐘）：讓學(xué)生談?wù)勛约涸谡n堂上的收獲，以及運動對身體健康的認識，教師進行總結(jié)。

四、教學(xué)評價

1.學(xué)生運動技能的掌握程度；

2.學(xué)生在運動游戲中的表現(xiàn)，如團隊協(xié)作、創(chuàng)造力等；

3.學(xué)生對運動重要性的認識，以及運動習(xí)慣的形成。

五、教學(xué)資源

1.運動場地和器材；

2.教學(xué)課件和視頻；

3.運動游戲道具。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運動能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的運動技能，如跑步、跳遠、投擲等，并能夠在實際運動中運用。

2.健康意識：學(xué)生能夠了解運動對身體健康的重要性，認識到保持良好運動習(xí)慣的必要性。

3.團隊協(xié)作：通過運動游戲等活動，培養(yǎng)學(xué)生能夠在團隊中協(xié)作、溝通、互相支持，提高團隊協(xié)作能力。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵學(xué)生在運動實踐中嘗試新方法、新動作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.知識基礎(chǔ)：五年級的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的運動技能，如跑步、跳高、投擲等，對運動有一定的了解和認識。大部分學(xué)生參加過學(xué)校的體育課程和一些課外體育活動，對運動有一定的興趣和熱情。

2.學(xué)習(xí)興趣與能力：學(xué)生們對新奇有趣的運動游戲和挑戰(zhàn)性的運動項目表現(xiàn)出較高的興趣，他們在運動中能夠積極參與，表現(xiàn)出自己的能力和特長。大部分學(xué)生具有較強的運動能力和團隊協(xié)作能力，但在某些運動技能上可能還存在不足。

3.學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中喜歡通過實踐和互動來學(xué)習(xí)，他們善于觀察和模仿，通過觀察他人的動作和示范，能夠較快地掌握運動技能。同時，學(xué)生們也喜歡通過競爭和游戲來提高自己的運動能力。

4.困難與挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)新的運動技能時，部分學(xué)生可能因為動作不熟練或者協(xié)調(diào)性不足而遇到困難。在團隊協(xié)作的游戲中，部分學(xué)生可能因為溝通不暢或者合作不當(dāng)而遇到挑戰(zhàn)。此外，部分學(xué)生可能對某些運動項目缺乏興趣，導(dǎo)致參與度不高。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：運動場地、跑道、跳遠沙坑、投擲器材、標(biāo)志物、接力棒等。

2.課程平臺：無特定課程平臺，使用學(xué)校提供的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻教程、在線運動技巧演示等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、分組練習(xí)、運動游戲、反饋與評價等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放一段奧運會精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注運動運動員在比賽中的出色表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對運動的興趣。同時，提出問題：“你們認為運動運動員在比賽中取得好成績的關(guān)鍵是什么？”讓學(xué)生思考并發(fā)表自己的觀點。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解運動運動員在比賽中取得好成績的關(guān)鍵因素，如運動技巧、團隊合作、堅持訓(xùn)練等。同時，通過示范和講解，讓學(xué)生掌握基本的運動技巧，如跑步、跳遠、投擲等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進行分組練習(xí)，讓學(xué)生在實際運動中運用所學(xué)的運動技巧。同時，鼓勵學(xué)生互相交流、討論，共同提高。在此過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤動作，幫助學(xué)生更好地掌握運動技巧。

4.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容，提出問題，檢查學(xué)生對運動技巧的理解和掌握。如：“你們認為在跑步時，應(yīng)該如何正確呼吸？”、“跳遠時，應(yīng)該如何用力？”等。學(xué)生回答后，教師進行點評和總結(jié)。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師設(shè)計一個運動游戲，如“接力跑”，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)的基本運動技能，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注游戲中的策略和技巧，提高學(xué)生的運動智慧。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

教師讓學(xué)生談?wù)勛约涸谡n堂上的收獲，以及運動對身體健康的認識。學(xué)生進行總結(jié)后，教師進行點評和反思，強調(diào)保持良好運動習(xí)慣的重要性。

整個教學(xué)過程共計45分鐘，通過導(dǎo)入、講授、鞏固、提問、創(chuàng)新和總結(jié)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與運動學(xué)習(xí)，提高運動能力和核心素養(yǎng)。同時，注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使課堂充滿活力。拓展與延伸1.推薦閱讀材料：

-《運動改變生活》：一本關(guān)于運動對身體健康和心理健康影響的書籍，介紹了運動的重要性以及如何將運動融入日常生活。

-《運動技巧入門》：一本介紹各種運動技巧的入門書籍，包括跑步、跳遠、投擲等基本運動技能的訓(xùn)練方法。

-《運動團隊精神》：一本關(guān)于團隊合作在運動中的重要性，以及如何培養(yǎng)團隊合作精神的書籍。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中進行運動練習(xí)，錄制自己的運動視頻，并與同學(xué)進行交流，互相學(xué)習(xí)和提高。

-學(xué)生可以探究運動對身體健康的影響，通過收集資料、整理數(shù)據(jù)，制作一份關(guān)于運動與健康的報告。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的課外體育活動，如籃球俱樂部、田徑隊等，提高自己的運動技能，培養(yǎng)團隊合作精神。重點題型整理1.題型一：運動技巧應(yīng)用題

題目：假設(shè)你在跑步比賽中，如何運用所學(xué)的跑步技巧來提高自己的成績？

答案：在跑步比賽中，我可以運用所學(xué)的跑步技巧，如正確的姿勢、適當(dāng)?shù)暮粑?jié)奏和步頻，來提高自己的成績。

2.題型二：團隊合作問題

題目：在籃球比賽中，如何與隊友有效溝通，提高團隊協(xié)作能力？

答案：在籃球比賽中，我與隊友可以通過眼神交流、口頭溝通和手勢來有效溝通，提高團隊協(xié)作能力。

3.題型三：運動傷害預(yù)防

題目：在進行跳遠訓(xùn)練時，如何避免受傷？

答案：在進行跳遠訓(xùn)練時，我可以通過正確的姿勢、適當(dāng)?shù)挠?xùn)練強度和充分的熱身來避免受傷。

4.題型四：運動計劃制定

題目：為了提高自己的投擲能力，你應(yīng)該如何制定一份訓(xùn)練計劃？

答案：為了提高自己的投擲能力，我可以制定一份訓(xùn)練計劃，包括每周的訓(xùn)練次數(shù)、訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練目標(biāo)。

5.題型五：運動與健康關(guān)系

題目：運動對身體健康有哪些好處？

答案：運動可以增強心肺功能、提高免疫力、促進骨骼發(fā)育、減輕壓力和改善睡眠等，對身體健康有很多好處。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的重點和難點，幫助學(xué)生理解和掌握運動技巧和團隊合作的重要性。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設(shè)計應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分為導(dǎo)入、新課、鞏固、提問、創(chuàng)新和總結(jié)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，用簡練的語言和符號概括教學(xué)內(nèi)容，突出重點，準(zhǔn)確傳達信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過顏色、圖片、圖表等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

示例板書設(shè)計：

導(dǎo)入：