人美版七上美術(shù) 11吉祥物的設(shè)計(jì) 教案

人美版七上美術(shù)11吉祥物的設(shè)計(jì)教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人美版七上美術(shù)第11課《吉祥物的設(shè)計(jì)》。教學(xué)內(nèi)容圍繞吉祥物的設(shè)計(jì)原則、方法及應(yīng)用展開(kāi)，使學(xué)生掌握設(shè)計(jì)的基本步驟，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。本節(jié)課與學(xué)生對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)、色彩搭配、圖案設(shè)計(jì)等已有知識(shí)緊密聯(lián)系，通過(guò)學(xué)習(xí)吉祥物的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中，提高其美術(shù)實(shí)踐能力。具體內(nèi)容包括：1.了解吉祥物的概念及其作用；2.掌握吉祥物設(shè)計(jì)的基本原則和步驟；3.學(xué)會(huì)運(yùn)用線條、形狀、色彩等元素進(jìn)行吉祥物設(shè)計(jì)；4.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：1.培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中的創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和個(gè)性化表現(xiàn)；2.提高學(xué)生的審美鑒賞能力，使其能夠從多角度欣賞和評(píng)價(jià)吉祥物設(shè)計(jì)作品；3.加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)分組合作設(shè)計(jì)吉祥物，培養(yǎng)學(xué)生的溝通與協(xié)作意識(shí)；4.培養(yǎng)學(xué)生將美術(shù)知識(shí)與社會(huì)生活相結(jié)合的意識(shí)，使學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力。這些目標(biāo)與新課標(biāo)要求相契合，旨在全面提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是七年級(jí)學(xué)生，他們具備了一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，如色彩搭配、線條運(yùn)用等，但在吉祥物設(shè)計(jì)方面仍較為陌生。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的基本原則和步驟了解有限，需要教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)；在能力方面，學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力有待提高，對(duì)吉祥物的創(chuàng)意設(shè)計(jì)及制作技巧需進(jìn)一步培養(yǎng)。此外，學(xué)生在素質(zhì)方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的表現(xiàn)欲和合作意識(shí)，有利于課程中的小組討論與實(shí)踐環(huán)節(jié)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生普遍對(duì)美術(shù)課程興趣濃厚，愿意積極參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生可能在課堂紀(jì)律方面有待加強(qiáng)。這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有一定影響，教師需在教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)他們積極參與，同時(shí)加強(qiáng)課堂管理，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，教師應(yīng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)他們?cè)谡n程學(xué)習(xí)中發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，提升美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人美版七上美術(shù)教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)第11課《吉祥物的設(shè)計(jì)》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與吉祥物設(shè)計(jì)相關(guān)的圖片、優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例、設(shè)計(jì)流程圖等多媒體資源，以便在課堂上展示和分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：為學(xué)生提供彩色筆、畫紙、剪刀、膠水等創(chuàng)作工具，方便進(jìn)行吉祥物的設(shè)計(jì)和制作。

4.教室布置：將教室分為多個(gè)小組討論區(qū)，每組配備一張大桌子，便于學(xué)生進(jìn)行合作設(shè)計(jì)和討論。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的設(shè)計(jì)作品。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：展示奧運(yùn)會(huì)、世界杯等大型活動(dòng)的吉祥物圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注吉祥物在活動(dòng)中的重要作用。

-提出問(wèn)題：讓學(xué)生思考吉祥物設(shè)計(jì)的意義、特點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用。

-激發(fā)興趣：通過(guò)討論，讓學(xué)生表達(dá)自己對(duì)吉祥物的喜好，激發(fā)他們對(duì)吉祥物設(shè)計(jì)的興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-基本概念：介紹吉祥物的定義、作用及其在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-設(shè)計(jì)原則：講解吉祥物設(shè)計(jì)的基本原則，如簡(jiǎn)潔性、創(chuàng)意性、象征性等。

-設(shè)計(jì)步驟：詳細(xì)闡述吉祥物設(shè)計(jì)的步驟，包括構(gòu)思、草圖、定稿、上色等。

-互動(dòng)提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們結(jié)合所學(xué)知識(shí)，討論如何設(shè)計(jì)一個(gè)具有特色的吉祥物。

-創(chuàng)作草圖：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，獨(dú)立完成一個(gè)吉祥物的草圖設(shè)計(jì)。

-課堂展示：每組選代表展示自己的設(shè)計(jì)草圖，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予指導(dǎo)和建議。

4.創(chuàng)新實(shí)踐（10分鐘）

-實(shí)踐操作：學(xué)生根據(jù)草圖，利用彩色筆、畫紙等材料，完成吉祥物的制作。

-互動(dòng)交流：在制作過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、借鑒，提高設(shè)計(jì)水平。

-展示評(píng)價(jià)：學(xué)生完成作品后，進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)，教師針對(duì)作品給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)要點(diǎn)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)吉祥物設(shè)計(jì)的原則、步驟等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。

-核心素養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中要注重創(chuàng)新、合作、溝通等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生課后繼續(xù)完善自己的吉祥物設(shè)計(jì)作品，并撰寫設(shè)計(jì)理念。

6.課后拓展（待定）

-邀請(qǐng)專業(yè)人士或家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)學(xué)生的設(shè)計(jì)作品，提高學(xué)生的自信心和創(chuàng)作熱情。

-組織學(xué)生參加校內(nèi)外吉祥物設(shè)計(jì)比賽，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論和實(shí)踐操作。通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新設(shè)計(jì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等核心素養(yǎng)，使他們?cè)趯?shí)踐中掌握吉祥物設(shè)計(jì)的方法和技巧。同時(shí)，注重課后拓展，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程用時(shí)不超過(guò)45分鐘。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《創(chuàng)意吉祥物設(shè)計(jì)》：介紹吉祥物設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法和案例，幫助學(xué)生了解更多的設(shè)計(jì)思路和技巧。

-《世界著名吉祥物故事》：收集了世界各地著名吉祥物的故事，讓學(xué)生了解吉祥物背后的文化內(nèi)涵和寓意。

-《吉祥物設(shè)計(jì)與制作教程》：詳細(xì)講解吉祥物的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程，為學(xué)生提供實(shí)用的操作指南。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同領(lǐng)域的吉祥物設(shè)計(jì)，如企業(yè)、活動(dòng)、城市等，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和寓意。

-搜集并分析國(guó)內(nèi)外知名吉祥物的設(shè)計(jì)案例，了解其成功之處，為自己的設(shè)計(jì)提供靈感。

-嘗試將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為學(xué)校、班級(jí)或家庭設(shè)計(jì)一個(gè)具有特色的吉祥物。

-探索吉祥物設(shè)計(jì)在數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，如虛擬吉祥物、動(dòng)態(tài)吉祥物等。

鼓勵(lì)學(xué)生在課后通過(guò)拓展閱讀和自主學(xué)習(xí)，深入了解吉祥物設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，提升自己的設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)新思維。同時(shí)，關(guān)注國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，拓寬視野，為未來(lái)的設(shè)計(jì)創(chuàng)作積累素材和經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)以下幾點(diǎn)值得注意：

1.學(xué)生在吉祥物設(shè)計(jì)過(guò)程中，創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力得到了鍛煉，但仍有一部分學(xué)生在設(shè)計(jì)思路和技巧上存在困難。為此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)思路的引導(dǎo)，提供更多實(shí)用技巧的支持。

2.課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，討論熱烈。但時(shí)間分配上，部分環(huán)節(jié)顯得有些緊張。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我將在后續(xù)教學(xué)中調(diào)整時(shí)間安排，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分展開(kāi)。

3.在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)吉祥物設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵和寓意了解不夠深入。為了提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，我計(jì)劃在課后拓展環(huán)節(jié)增加相關(guān)內(nèi)容的閱讀和討論。

改進(jìn)措施：

1.針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)思路和技巧的不足，我將在下一節(jié)課前，提前準(zhǔn)備一些設(shè)計(jì)思路啟發(fā)性的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將創(chuàng)意和技巧融入到吉祥物設(shè)計(jì)中。

2.調(diào)整課堂時(shí)間安排，適當(dāng)延長(zhǎng)討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和創(chuàng)作。

3.增加課后拓展閱讀，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注吉祥物設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵和寓意，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

4.在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)課堂觀察，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

5.定期組織學(xué)生進(jìn)行作品展示和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、借鑒，提高設(shè)計(jì)水平。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課堂上的吉祥物設(shè)計(jì)草圖，根據(jù)課堂討論和教師指導(dǎo)，對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行完善和上色。

2.撰寫一篇關(guān)于自己吉祥物設(shè)計(jì)理念的文字說(shuō)明，闡述設(shè)計(jì)思路、象征意義以及目標(biāo)受眾。

3.收集至少三個(gè)不同領(lǐng)域的吉祥物設(shè)計(jì)案例，分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)和成功之處。

作業(yè)反饋：

1.在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)意性、美觀性和實(shí)用性，針對(duì)存在的問(wèn)題給出具體的改進(jìn)建議。

2.對(duì)學(xué)生撰寫的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行詳細(xì)閱讀，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思想，并給出提升建議。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在收集分析吉祥物案例時(shí)，注重案例的多樣性，引導(dǎo)學(xué)生從中吸取經(jīng)驗(yàn)，為自己的設(shè)計(jì)提供參考。

在作業(yè)批改和反饋過(guò)程中，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，及時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，對(duì)需要改進(jìn)的地方給出具體指導(dǎo)。通過(guò)作業(yè)布置與反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高吉祥物設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高課堂學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)闡述：

-吉祥物的定義、作用及其在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-吉祥物設(shè)計(jì)的基本原則，如簡(jiǎn)潔性、創(chuàng)意性、象征性等。

-吉祥物設(shè)計(jì)的步驟，包括構(gòu)思、草圖、定稿、上色等。

②關(guān)鍵