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第六課師生之間思考:歌曲中的“你”是誰(shuí)?聽(tīng)完這首歌,你有什么感受?第一框走進(jìn)老師一、了解老師職業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、對(duì)教師職業(yè)的理解?2、怎樣對(duì)待風(fēng)格不同的老師?

韓愈在《師說(shuō)》中寫道:師者,所以傳道授業(yè)解惑也??鬃樱呵飼r(shí)期的思想家、教育家,被后人尊稱為“至圣先師”。孔子創(chuàng)辦私學(xué),廣收門徒,相傳他有弟子三千人,賢弟子七十二人。

陶行知:千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。思考:教師具有怎樣的職責(zé)?傳承人類文明你了解教師這一職業(yè)嗎?《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。在成為教師前,要取得教師資格。成為教師后,要接受繼續(xù)教育。……想一想:為什么教師要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的專業(yè)化歷程?——教師的專業(yè)化歷程教書育人

張桂梅,創(chuàng)建起了全國(guó)唯一一所專供貧困家庭女孩就讀的免費(fèi)高中,并用11年如一日的堅(jiān)守,培養(yǎng)出了1645名大學(xué)生!今年62歲的她,孤身一人、一身病痛,卻用“蠟炬成灰淚始干”般的執(zhí)念,在大山深處種下了滿園桃李。1996年,張桂梅從大理調(diào)到麗江華坪,先后在中心中學(xué)、民族中學(xué)擔(dān)任老師。教學(xué)過(guò)程中,女孩輟學(xué)、退學(xué)的情況時(shí)有發(fā)生,數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于男孩。之后的幾年時(shí)間里,為了創(chuàng)辦女高,張桂梅飽嘗了常人難以忍受的苦痛和心酸?!拔蚁朕k一所不收費(fèi)的女子高中,把山里的女孩子都找來(lái)讀書,這是我的夢(mèng)想?!?007年,作為十七大代表,張桂梅面對(duì)媒體時(shí)一段樸素而深情的表達(dá),打動(dòng)了無(wú)數(shù)人,也引起了各級(jí)黨委政府的重視和社會(huì)各界的關(guān)注。終于,2008年9月,華坪女子高級(jí)中學(xué)正式開學(xué),首屆共招收來(lái)自華坪、永勝、寧蒗等地區(qū)的貧困學(xué)生近100名?!叭紵簟毙iL(zhǎng)張桂梅思考:視頻中,哪個(gè)地方給你印象最深?教師與其他職業(yè)有什么不同?①教師是人類文明的主要傳承者之一。②教師是一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的使命。③今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。(“四有”教師)④老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。

1.對(duì)教師職業(yè)的理解?贊師名言春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!钌屉[捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。——陶行知教師是人類靈魂的工程師?!勾罅忠蝗諡閹煟K身為父?!P(guān)漢卿二、風(fēng)格不同的老師

在班里開展的“我最愛(ài)的老師”一活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí),同學(xué)們各自說(shuō)了自己的看法。佳寧:“她上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真摯感人,她上的課具有磁鐵一樣的吸引力,我最喜歡上楊老師的語(yǔ)文課了?!毙缾偅骸巴趵蠋熒险n十分幽默,經(jīng)常把我們逗笑,讓我們更加喜歡她的數(shù)學(xué)課?!弊逾骸坝幸淮卧驴迹铱嫉煤懿睿吕蠋煵坏珱](méi)有批評(píng)我,反而鼓勵(lì)我,教我怎么學(xué)習(xí)是好方法。她耐心的教,我也認(rèn)真的聽(tīng),用心去了解??吕蠋熡终f(shuō),做人也是這個(gè)道理,對(duì)什么事情都要認(rèn)真,有付出才會(huì)有收獲。老師對(duì)我的教育讓我明白了許多道理,從中也學(xué)到了學(xué)多學(xué)習(xí)方法?!蔽遥骸?......”思考:你喜歡哪位老師?為什么?如何面對(duì)風(fēng)格不同的老師?想一想:面對(duì)自己不喜歡的老師,應(yīng)該怎么做?①承認(rèn)老師之間的差異。②接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。③無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。④了解

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