盧溝橋獅子人教版背后的故事

盧溝橋獅子人教版背后的故事一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文教材四年級(jí)上冊(cè)第六單元第17課《盧溝橋獅子》。本課主要介紹了盧溝橋上石獅子的數(shù)量、形態(tài)和傳說故事，通過閱讀使學(xué)生了解盧溝橋的歷史和文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解盧溝橋的歷史背景，知道石獅子的數(shù)量和形態(tài)特點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)生字詞，能正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國歷史文化的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中關(guān)于石獅子的數(shù)量和形態(tài)的描述。2.教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，了解盧溝橋的歷史和文化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、課文音頻、圖片等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過展示盧溝橋的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶?duì)盧溝橋的了解，從而引出本課內(nèi)容。2.生字詞學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，理解課文大意。3.內(nèi)容講解：教師詳細(xì)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解石獅子的數(shù)量和形態(tài)特點(diǎn)，以及盧溝橋的歷史和文化。4.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)有關(guān)盧溝橋的題目，讓學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享對(duì)盧溝橋的了解和感受。六、板書設(shè)計(jì)1.盧溝橋2.石獅子3.歷史與文化七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）盧溝橋上有多少石獅子？（2）石獅子的形態(tài)特點(diǎn)是什么？（3）盧溝橋的歷史和文化價(jià)值是什么？答案：（1）盧溝橋上有501個(gè)石獅子。（2）石獅子的形態(tài)特點(diǎn)是千姿百態(tài)，栩栩如生。（3）盧溝橋的歷史和文化價(jià)值在于它是中國近代史上的重要事件發(fā)生地，也是中華民族抵抗外侵的象征，具有深厚的民族文化內(nèi)涵。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：教師可以組織學(xué)生參觀盧溝橋，讓學(xué)生親身感受盧溝橋的歷史和文化，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解盧溝橋事變，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)語文教材四年級(jí)上冊(cè)第六單元第17課《盧溝橋獅子》。課文主要圍繞盧溝橋上的石獅子展開，詳細(xì)描述了石獅子的數(shù)量、形態(tài)特點(diǎn)以及背后的傳說故事。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠了解盧溝橋的歷史文化，培養(yǎng)愛國情懷。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解盧溝橋的歷史背景，知道石獅子的數(shù)量和形態(tài)特點(diǎn)。2.學(xué)會(huì)生字詞，能正確朗讀課文，理解課文內(nèi)容。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國歷史文化的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中關(guān)于石獅子的數(shù)量和形態(tài)的描述。2.教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，了解盧溝橋的歷史和文化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、課文音頻、圖片等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過展示盧溝橋的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶?duì)盧溝橋的了解，從而引出本課內(nèi)容。2.生字詞學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞，理解課文大意。3.內(nèi)容講解：教師詳細(xì)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解石獅子的數(shù)量和形態(tài)特點(diǎn)，以及盧溝橋的歷史和文化。4.隨堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)有關(guān)盧溝橋的題目，讓學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.小組討論：教師組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生分享對(duì)盧溝橋的了解和感受。六、板書設(shè)計(jì)1.盧溝橋2.石獅子3.歷史與文化七、作業(yè)設(shè)計(jì)（1）盧溝橋上有多少石獅子？（2）石獅子的形態(tài)特點(diǎn)是什么？（3）盧溝橋的歷史和文化價(jià)值是什么？答案：（1）盧溝橋上有501個(gè)石獅子。（2）石獅子的形態(tài)特點(diǎn)是千姿百態(tài)，栩栩如生。（3）盧溝橋的歷史和文化價(jià)值在于它是中國近代史上的重要事件發(fā)生地，也是中華民族抵抗外侵的象征，具有深厚的民族文化內(nèi)涵。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。2.拓展延伸：教師可以組織學(xué)生參觀盧溝橋，讓學(xué)生親身感受盧溝橋的歷史和文化，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解盧溝橋事變，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.石獅子的數(shù)量和形態(tài)特點(diǎn)：課文提到盧溝橋上有501個(gè)石獅子，這些石獅子形態(tài)各異，栩栩如生。這里的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解石獅子的數(shù)量和形態(tài)特點(diǎn)，可以通過展示圖片、讓學(xué)生描述石獅子的形態(tài)等方式來幫助學(xué)生理解和掌握。2.盧溝橋的歷史和文化：課文簡(jiǎn)要介紹了盧溝橋的歷史背景和文化價(jià)值。教師在教學(xué)過程中需要重點(diǎn)講解盧溝橋的歷史和文化，可以通過多媒體展示、圖片等形式展示盧溝橋的歷史事件和文化內(nèi)涵，幫助學(xué)生理解和感受盧溝橋的重要性和文化價(jià)值。3.學(xué)生的參與和體驗(yàn)：教學(xué)中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享對(duì)盧溝橋的了解和感受。通過學(xué)生的參與和體驗(yàn)，可以增強(qiáng)他們對(duì)盧溝橋歷史和文化的理解和記憶。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)中，教師可以設(shè)置一些問題，讓學(xué)生回答，以鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，如讓學(xué)生畫一畫石獅子，或者寫一篇關(guān)于盧溝橋的短文，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力。5.課后反思和拓展延伸：教師在課后需要對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展延伸，如組織學(xué)生參觀盧溝橋，讓學(xué)生親身感受盧溝橋的歷史和文化，激發(fā)他們的愛國情懷。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解盧溝橋事變，培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)形象的語言，注重語調(diào)的起伏和情感的投入，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖沓，保持課堂進(jìn)度的緊湊。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與，可以提前準(zhǔn)備一些針對(duì)課文內(nèi)容的問題，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀和思考來尋找答案。4.情景導(dǎo)入：通過展示盧溝橋的圖片或者相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情境，激發(fā)學(xué)生對(duì)盧溝橋的興趣和好奇心。教案反思：1.對(duì)教材內(nèi)容的把握：在教學(xué)過程中，我是否準(zhǔn)確理解并傳達(dá)了課文中的內(nèi)容，是否注重了對(duì)盧溝橋歷史和文化的講解。2.學(xué)生的參與度：我是否有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，是否關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。3.教學(xué)難點(diǎn)的處理：對(duì)于石獅子數(shù)量和形態(tài)特點(diǎn)的講解，我是否使用了合適的方法和教學(xué)資源，是否幫