初中生如何提高英語(yǔ)成績(jī)

初中生如何提高英語(yǔ)成績(jī)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit2I'llhelpyouwithyourEnglish.章節(jié)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)愿意幫助別人，以及如何用英語(yǔ)詢問和回答需要幫助的問題。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯：help,with,your,English,how's,doing,work,alone,why,not,ask,someone,for.2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：HowcanIhelpyou?I'llhelpyouwithyourEnglish.How'sitgoing?I'mdoingwell,thankyou.二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，并在實(shí)際情景中運(yùn)用。2.學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，表達(dá)自己愿意幫助別人和需要幫助的意愿。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)聽說讀寫能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.重點(diǎn)詞匯：help,with,your,English,how's,doing,work,alone,why,not,ask,someone,for.2.重點(diǎn)句型：HowcanIhelpyou?I'llhelpyouwithyourEnglish.How'sitgoing?I'mdoingwell,thankyou.難點(diǎn)：1.詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用。2.句型的靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT,單詞卡片,錄音機(jī),磁帶學(xué)具：課本,筆記本,鉛筆,錄音機(jī),磁帶五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過與學(xué)生自由交談，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。例如：Teacher:Howwasyourweekend?Students:Itwasgreat.Iwatchedamovie/wentshopping/playedsports.2.引入（10分鐘）教師通過展示一幅圖片或情景，引入本節(jié)課的主題。例如：Teacher:Lookatthispicture.Canyouguesswhatthepeoplearedoing?Students:Theyarehelpingeachother.3.講解（15分鐘）教師通過PPT或板書，講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。同時(shí)，教師可以給出例句，讓學(xué)生理解并模仿。例如：Teacher:Todaywewilllearnthesentencepattern"HowcanIhelpyou?"Pleaselistentothetapeandrepeatafterme.4.練習(xí)（10分鐘）教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行回答。例如：1.HowcanIhelpyou?2.I'llhelpyouwithyourEnglish.3.How'sitgoing?4.I'mdoingwell,thankyou.5.應(yīng)用（5分鐘）教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際情景，讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。例如：Teacher:Supposeyouareinalibrary,howwouldyouaskforhelp?Students:Excuseme,canyouhelpmefindabookonscience?六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：HowcanIhelpyou?I'llhelpyouwithyourEnglish.How'sitgoing?I'mdoingwell,thankyou.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。2.用所學(xué)的詞匯和句型寫一篇小短文，描述一次你幫助別人或別人幫助你的經(jīng)歷。八、課后反思及拓展延伸教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了重點(diǎn)詞匯和句型。同時(shí)，教師可以給學(xué)生推薦一些相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。例如：Teacher:IfyouareinterestedinlearningEnglish,youcanwatchEnglishmovies,listentoEnglishsongs,orreadEnglishbooks.TheseactivitieswillhelpyouimproveyourEnglish.重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)Unit2I'llhelpyouwithyourEnglish.章節(jié)。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)愿意幫助別人，以及如何用英語(yǔ)詢問和回答需要幫助的問題。具體內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)詞匯：help,with,your,English,how's,doing,work,alone,why,not,ask,someone,for.2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)句型：HowcanIhelpyou?I'llhelpyouwithyourEnglish.How'sitgoing?I'mdoingwell,thankyou.二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，并在實(shí)際情景中運(yùn)用。2.學(xué)生能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，表達(dá)自己愿意幫助別人和需要幫助的意愿。3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的英語(yǔ)聽說讀寫能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：1.重點(diǎn)詞匯：help,with,your,English,how's,doing,work,alone,why,not,ask,someone,for.2.重點(diǎn)句型：HowcanIhelpyou?I'llhelpyouwithyourEnglish.How'sitgoing?I'mdoingwell,thankyou.難點(diǎn)：1.詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用。2.句型的靈活運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT,單詞卡片,錄音機(jī),磁帶學(xué)具：課本,筆記本,鉛筆,錄音機(jī),磁帶五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過與學(xué)生自由交談，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。例如：Teacher:Howwasyourweekend?Students:Itwasgreat.Iwatchedamovie/wentshopping/playedsports.2.引入（10分鐘）教師通過展示一幅圖片或情景，引入本節(jié)課的主題。例如：Teacher:Lookatthispicture.Canyouguesswhatthepeoplearedoing?Students:Theyarehelpingeachother.3.講解（15分鐘）教師通過PPT或板書，講解本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。同時(shí)，教師可以給出例句，讓學(xué)生理解并模仿。例如：Teacher:Todaywewilllearnthesentencepattern"HowcanIhelpyou?"Pleaselistentothetapeandrepeatafterme.4.練習(xí)（10分鐘）教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行回答。例如：1.HowcanIhelpyou?2.I'llhelpyouwithyourEnglish.3.How'sitgoing?4.I'mdoingwell,thankyou.5.應(yīng)用（5分鐘）教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際情景，讓學(xué)生用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。例如：Teacher:Supposeyouareinalibrary,howwouldyouaskforhelp?Students:Excuseme,canyouhelpmefindabookonscience?六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：HowcanIhelpyou?I'llhelpyouwithyourEnglish.How'sitgoing?I'mdoingwell,thankyou.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型。2.用所學(xué)的詞匯和句型寫一篇小短文，描述一次你幫助別人或別人幫助你的經(jīng)歷。八、課后反思及拓展延伸教師在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，看是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了重點(diǎn)詞匯和句型。同時(shí)，教師可以給學(xué)生推薦一些相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，讓學(xué)生進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。例如：Teacher:IfyouareinterestedinlearningEnglish,youcanwatchEnglishmovies,listentoEnglishsongs,orreadEnglishbooks.TheseactivitieswillhelpyouimproveyourEnglish.本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解詞匯和句型時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言，以吸引學(xué)生的注意力。通過使用疑問語(yǔ)調(diào)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的練習(xí)和互動(dòng)。例如，講解環(huán)節(jié)約占15分鐘，練習(xí)環(huán)節(jié)約占10分鐘，應(yīng)用環(huán)節(jié)約占5分鐘。3.課堂提問：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋，肯定學(xué)生的正確回答，并糾正錯(cuò)誤。4.情景導(dǎo)入：在引入新課時(shí)，教師可以通過展示一幅圖片或情景，激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)生的思考。例如，展示一幅人們?cè)趫D書館幫助他人的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語(yǔ)表達(dá)幫助他人。教案反思：1.在講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)確保學(xué)生能夠理解并正確模仿所學(xué)的詞匯和句型?？梢酝ㄟ^舉例、示范等方式，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。2.在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)提供多種形式的練習(xí)題，讓學(xué)生在不同情境下運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。3.在應(yīng)用環(huán)節(jié)，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)實(shí)際情景，讓學(xué)生真實(shí)地運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行交流。例如，模擬一個(gè)圖書館的場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演圖書館管理員和讀者的角色，進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。4.在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答問題，可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋，肯定學(xué)生的正確回答，并糾正錯(cuò)誤。5.在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)簡(jiǎn)潔明了地展示本節(jié)課的重點(diǎn)詞