第一學(xué)期中學(xué)班主任工作總結(jié)

第一學(xué)期中學(xué)班主任工作總結(jié)新年又到了，忙勞碌碌的一學(xué)期又要完畢了，回首這一學(xué)期，緊急而有序，有喜又有憂。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)班級分散力。

一個優(yōu)秀的班集體是一個整體，而不是一盤散沙，學(xué)生們?nèi)巳诵闹杏屑w，全部的工作都會簡單，所以我讓學(xué)生明白“你做的任何一件事都關(guān)系到班集體的榮譽(yù)，你做了好事，別人先問你是哪個班的，你違反了紀(jì)律，別人也是先問這一句話”，這樣學(xué)生的工作就簡單多了。一學(xué)期下來，集體在學(xué)生心中的地位是很高的，當(dāng)他們做了讓班集體丟臉的事情以后，他們都有自責(zé)感。

增加班集體的分散力還表現(xiàn)在學(xué)生的心里是否有班主任，當(dāng)學(xué)生把讓班主任快樂作為一個目的的時候，學(xué)生也簡單團(tuán)結(jié)起來，所以增加班級分散力還要讓自己在學(xué)生心中有肯定的份量。

二、建立優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，狠抓常規(guī)治理。

本學(xué)期伊始，學(xué)校就大整特整學(xué)生的儀容儀表，我借著學(xué)校的東風(fēng)，對本班的儀容儀表進(jìn)展了整頓，尤其是穿校服方面，以前做得不好，總有學(xué)生不愿穿校服，當(dāng)他們知道不穿校服就會扣班里分的時候，沒有不穿校服的了，由于他們心里有集體。

學(xué)校每月進(jìn)展一次“優(yōu)秀班集體”的評比，內(nèi)容包括紀(jì)律、衛(wèi)生、跑操、學(xué)習(xí)等方面，流淌紅旗在我們班一掛就是半年，這是同學(xué)們努力的結(jié)晶，對此我感到很欣慰。學(xué)生們對這些常規(guī)工作都很上心，他們最怕扣分，只要一扣分，他們就抓緊找緣由。我最感動的就是我們的體委李旺，我一說跑操又扣分了，李旺就手足無措，那種仔細(xì)勁兒讓我不忍心再提跑操扣分的事，由于孩子們都很拿跑操當(dāng)回事。還有我班的鄭曉玲，有一次打飯加塞兒，被值周生記上扣了一分，從今再沒有消失過，由于她知道，同學(xué)們也都明白違反紀(jì)律丟的是集體的臉，丟的是王教師的臉。這樣讓我感動的事還有許多。我想，當(dāng)一個班的班風(fēng)正了的時候，學(xué)風(fēng)也會變得好起來。每次考試完后，他們都會關(guān)懷我們班在年級排什么位置，他們都盼望我們是最好的。

三、培育仔細(xì)負(fù)責(zé)的班干部。

班干部的重要性不言而喻，今年我們班又新增了一個體委和一個衛(wèi)生委員，這兩個人對待工作都特別仔細(xì)。有了仔細(xì)負(fù)責(zé)的班干部，班主任便可以不再事必躬親，比方衛(wèi)生區(qū)、樓道和教室的衛(wèi)生幾乎不用管，由于這些班干部和值日組長便把這些工作治理好了；再比方宿舍衛(wèi)生，宿舍長很負(fù)責(zé)任，便可以省去班主任許多工作；跑操時兩個體委，能對學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)，班主任便可以懶一下了。

四、捕獲閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)少批判。

“刺猬夸自己的孩兒光，屎克郎夸自己的孩兒香”。我們大人還情愿聽別人的表揚(yáng)呢，何況是孩子呢？所以我盡量遵循“頌德于功堂，歸過于暗室”的原則，學(xué)生有一點(diǎn)閃光處便大加表揚(yáng)，還和任課教師協(xié)作，送學(xué)生表揚(yáng)（比方明明是我教他們課前讀書的，但還讓任課教師上課表揚(yáng)他們），讓他們感受受表揚(yáng)的歡樂，這樣來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。班干部能如此仔細(xì)負(fù)責(zé)與我的表揚(yáng)也離不開，由于我讓他們知道我很信任他們，有他們我就不用操勞，而且全部教師都知道我們的××同學(xué)特殊仔細(xì)負(fù)責(zé)。我信任“好孩子是夸出來的”。

五、工作中的缺乏。

受社會大環(huán)境的影響，尤其是白溝大環(huán)境的影響，有一局部學(xué)生行為懶散，對待學(xué)習(xí)不積極，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，面對這樣的學(xué)生我不知道該用什么樣的方法，夸不是批不是，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度是我最撓頭的問題，這一方面女生最多。

有時候遇到學(xué)生不聽話會攏不住火，脾氣急躁，這是我的性格使然，我想這一點(diǎn)我應(yīng)當(dāng)好好“修煉”。

六、今后努力方向。

多學(xué)習(xí)他人之長，以彌補(bǔ)自己之短，向身邊的“名師”們學(xué)習(xí)，讓自己更完善，讓自己的班集體更優(yōu)秀。

第一學(xué)期中學(xué)班主任工作總結(jié)2

開學(xué)至今在高一級部的指導(dǎo)下，在各位教師的幫忙下，三十八班各項(xiàng)工作有條不紊的開展，本次考試班級取得第一的成績是班教育組共同努力的結(jié)果，現(xiàn)將班教育組的一些做法各項(xiàng)工作向大家匯報一下：

一、效勞師生，找準(zhǔn)定位

專心對待班主任工作，我理解的班主任就是為教師效勞，上傳下達(dá)、詳細(xì)執(zhí)行。與年級溝通，準(zhǔn)時將年級的通知、部署傳達(dá)給同學(xué)們，讓學(xué)生知道什么時間做什么事情，如張貼校歷，讓學(xué)生明確什么時候月考、什么時候期中考試、什么時候期末考試，讓學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃；為任課教師效勞，打造分散力強(qiáng)、相互協(xié)作的班教育團(tuán)隊(duì)，在班級里營造任課教師是我們年級、我們學(xué)校最優(yōu)秀的教師的良好氣氛，將各位教師優(yōu)秀的品質(zhì)、輝煌的教學(xué)成績與同學(xué)們共享，讓學(xué)生敬重教師，甚至是崇拜我們的任課教師。多到任課教師的辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，詢問一下班級學(xué)生近期的表現(xiàn)，對于如作業(yè)完成狀況、聽課狀況、課堂紀(jì)律等問題準(zhǔn)時了解，用最短的時間、高效解決好，為任課教師服好務(wù)；為家長效勞，請家長與我們一同為學(xué)生鼓勁，幫忙學(xué)生克制不良習(xí)慣，與家長建立互信，讓家長理解我們的工作，支持我們的工作，當(dāng)我們對學(xué)生批判教育時選擇好時機(jī)與方法，讓家長明白我們?nèi)康墓ぷ鞫际菫榱藢W(xué)生的進(jìn)步，避開家長與學(xué)生成為班主任的對立面；為學(xué)生效勞，無論課上還是課下與學(xué)生多溝通，鼓舞、指導(dǎo)與批判、教育相結(jié)合，談抱負(fù)、談學(xué)習(xí)與關(guān)懷生活、興趣愛好相結(jié)合，專心對待學(xué)生，尤其不要吝嗇我們的表揚(yáng)，擅長發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不斷的給學(xué)生鼓勁，讓學(xué)生布滿自信，和學(xué)生建立良好的師生感情。我始終提示自己是效勞的，做好效勞員的工作。

二、營造文化、樹立目標(biāo)

班級要有班級精神，在班主任會上信主任指導(dǎo)我們要樹立班級精神，三十八班受益匪淺，結(jié)合班級的實(shí)際狀況樹立了“拼搏現(xiàn)在，把握將來”的目標(biāo)，樹道德正氣，學(xué)習(xí)正氣，禮貌正氣，在三十八班營造了品德高尚的學(xué)生，寬容的學(xué)生，有禮貌的學(xué)生受到敬重的氣氛；營造了學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、不恥下問、不斷進(jìn)步的學(xué)生受到敬重的氣氛；營造了遵守紀(jì)律，宿舍、衛(wèi)生、跑操優(yōu)秀的學(xué)生受到敬重的氣氛。如開頭要求學(xué)生課上積極與教師溝通反應(yīng)，學(xué)生很不好意思，無論會不會都沒有反響，于是我們采納的方法是：第一是一遍一遍的幫忙學(xué)生分析與教師溝通反應(yīng)、請教教師的好處，誰將自己存在懷疑和不會的學(xué)問點(diǎn)提出來，就會得到教師教師更多的關(guān)注與指導(dǎo)，考試就會有更高的分?jǐn)?shù)；其次是消除學(xué)生與教師溝通、反應(yīng)，請教同學(xué)不丟人想法，而且要積極發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神，一個人假如什么都會了，就沒有必要來學(xué)校進(jìn)展連續(xù)教育了，更要學(xué)生有打破沙鍋問究竟的求學(xué)精神；第三是讓尖子生明白給別人講題過程，既能提高自己總結(jié)學(xué)問的力量，而且會在講題過程中發(fā)覺自己存在的問題，假如將自己全部的學(xué)問盲區(qū)和錯誤都完善好，那么跳成績就是水到渠成，送人玫瑰手有余香，對于積極提問和為他人講題的”學(xué)生在班級每天都大力宣傳和表揚(yáng)，現(xiàn)在已經(jīng)形成了很好的學(xué)習(xí)氣氛。通過晚點(diǎn)、班會、談心等形式讓班級形成團(tuán)結(jié)、向上、永不服輸、力爭第一的氣氛，打團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)，提出爭做最優(yōu)秀的班集體目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生入學(xué)成績和學(xué)生性格脾氣劃分了學(xué)習(xí)小組，讓每名同學(xué)制定了月考奮斗目標(biāo)、期中考試奮斗目標(biāo)、期末考試奮斗目標(biāo)、高考奮斗目標(biāo)，針對自己的學(xué)習(xí)根底將目標(biāo)分化到詳細(xì)的學(xué)科，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的時間點(diǎn)，通過談心、晚點(diǎn)不斷的讓學(xué)生強(qiáng)化自己的目標(biāo)。

分層治理，關(guān)注尖子生，鼓舞中間生，關(guān)愛后進(jìn)生，盯緊問題生，讓尖子生瞄準(zhǔn)試驗(yàn)班，中間生瞄準(zhǔn)班級的尖子生，后進(jìn)生盡最大努力聽懂教師當(dāng)天講的課，完成好學(xué)案、作業(yè)，實(shí)在是不會的要不恥下問，養(yǎng)成不會罷休的習(xí)慣，時刻關(guān)注問題生，通過自己觀看，與學(xué)生溝通準(zhǔn)時把握班級問題生的思想動態(tài)和近期狀況。在各位任課教師教學(xué)、檢查學(xué)生完成狀況的根底上，常常的提問學(xué)生，把握學(xué)生的學(xué)問把握狀況，尤其是后進(jìn)生和問題生的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生有種不學(xué)不行的感覺。

三、依法治班，養(yǎng)成習(xí)慣

上一次班主任溝通，付銳教師已經(jīng)特別具體的將開學(xué)初需要建立的各項(xiàng)制度和表格與大家共享，為三十班的建立幫忙很大，從三十八班開學(xué)至今的效果看，建立制度，仔細(xì)落實(shí)特別關(guān)鍵，重點(diǎn)是抓落實(shí)，在這一點(diǎn)上我的方法是班主任和值日班長要唱黑臉，班干部唱白臉做學(xué)生思想工作，每天一名值日班長（63名同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)），值日班長只負(fù)責(zé)記錄，而不需要對違紀(jì)進(jìn)展制止，假如值日班長不負(fù)責(zé)任，當(dāng)班主任發(fā)覺問題時在扣違紀(jì)學(xué)生的同時會扣值日班長同樣的分?jǐn)?shù)，班主任依據(jù)班級日志對違紀(jì)進(jìn)展處理，到達(dá)10分根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度執(zhí)行，班干部、小組長在課下協(xié)作班主任對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，鼓舞違紀(jì)的同學(xué)通過宿舍、活動、學(xué)習(xí)進(jìn)步的加分來避開自己到達(dá)負(fù)非常。每月一匯總，小組長在班會上總結(jié)本小組成員表現(xiàn)，按小組成員加減分之和按小組為單位進(jìn)展表彰，邀請局部學(xué)生家長為學(xué)生頒發(fā)證書和獎品。

布置的工作肯定要檢查，而且要有相應(yīng)的獎懲罰法，如宿舍衛(wèi)生地面不潔凈，布置一個宿舍花一元錢購置兩個鋼絲球清理衛(wèi)生死角，兩天以后的檢查，學(xué)生完成的并不好，于是我要求每名同學(xué)都要購置一個鋼絲球，時間為一天，一天照舊沒有的，請假回家取，擴(kuò)大沒有落實(shí)的懲處面和力度，提升學(xué)生重視程度，晚點(diǎn)時學(xué)生都請通校生買來配齊了，晚休班主任來到宿舍與學(xué)生一起用鋼絲球清理了死角，通過這樣的小事讓學(xué)生牢記班級布置的任務(wù)要仔細(xì)嚴(yán)格的執(zhí)行，假如不仔細(xì)落實(shí)，事情要干，還要付出更大的代價。

充分利用好家校通，準(zhǔn)時的將學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、受表彰等狀況與家長溝通，讓學(xué)生知道自己的一舉一動家長都會知道。擅長使用值日班長表格和監(jiān)控錄像，多多關(guān)注班級狀況，讓學(xué)生永久也討論不明白，班主任是怎樣把握班級和自己如此多的信息，讓學(xué)生感受到班主任隨時都在自己的身邊，那雙既布滿關(guān)愛、鼓舞、支持、贊許，又嚴(yán)格、犀利，變幻莫測的眼睛始終在望著自己，如中午一點(diǎn)請宿管開門，到宿舍轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，越是學(xué)生認(rèn)為班主任不能來的時候，越要消失在學(xué)生的面前，這樣最用震懾力。我是一個嘮叨型的班主任，由于我知道提示學(xué)生比事后批判的效果好，不要吝嗇對學(xué)生學(xué)習(xí)的鼓舞，對整齊書寫、課后穩(wěn)固、錯題本使用的嘮叨，對跑操整齊度、珍惜課間時間的嘮叨，每天晚自習(xí)完畢后都提示學(xué)生留意宿舍衛(wèi)生和紀(jì)律，時間長一些學(xué)生就形成了良好的習(xí)慣了。

我常常換位思索，假如我是學(xué)生，“這個時間最想干啥，啥事對我最有刺激影響，我最怕啥事，我最想班主任怎么做”，想清晰學(xué)生提高積極動機(jī)的因素和最可怕事情的底線班級就好治理了，多觀看學(xué)生，抓準(zhǔn)學(xué)生性格脾氣，開展工作會更有針對性，如抓準(zhǔn)關(guān)鍵時間點(diǎn)和大事會讓我們工作更輕松些，放假、返校、學(xué)生生日、節(jié)日、考試（本年級和其它年級）、學(xué)校重大活動（如運(yùn)動會、單項(xiàng)競賽）這些都是簡單消失問題的時間點(diǎn)，學(xué)生的手機(jī)、煙、違禁物品可能藏在行李夾層或下面、宿舍箱子內(nèi)或箱子最下面縫隙、床板下膠布粘、衛(wèi)生間門后、陽臺水管后，查宿舍的時候可以多看看，學(xué)生知道班主任檢查的嚴(yán)格，就不會再拿這些違禁物品了。

四、學(xué)習(xí)上抓時間、抓效率

我們年級為學(xué)生制定的學(xué)習(xí)時間安排已經(jīng)特別合理了，關(guān)鍵是讓學(xué)生真正利用好這些時間。三十八班首先進(jìn)展了睡眠教育，開學(xué)至今我不斷的提示學(xué)生要睡好覺才能學(xué)好習(xí)，于是我針對怎樣讓學(xué)生最快的進(jìn)入睡眠、有高質(zhì)量的睡眠和學(xué)生進(jìn)展了溝通，在保障宿舍寧靜休息環(huán)境的前提下，采納了數(shù)數(shù)、念經(jīng)、意念放松、呼吸調(diào)整等方法，固然許多學(xué)生還有自己獨(dú)創(chuàng)的快速睡覺秘訣，有了好的休息，就保障了學(xué)生到教室內(nèi)好的精神狀態(tài)。

抓住小時間，課間、晚點(diǎn)、跑操、午晚休、假期等時間，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，利用小紙條將重難點(diǎn)、懷疑點(diǎn)登記來，在自己學(xué)習(xí)的根底上與同學(xué)積極溝通；注意學(xué)問的回憶，這一點(diǎn)我常常找學(xué)生提問前兩節(jié)課或者上一周的學(xué)問，讓學(xué)生養(yǎng)成一個準(zhǔn)時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。積極發(fā)揮學(xué)生教學(xué)生、兵教兵的積極作用，自己提出、課代表匯總，晚點(diǎn)前有學(xué)問懷疑的同學(xué)將學(xué)問點(diǎn)寫在黑板上，晚點(diǎn)時間重點(diǎn)突破，誰會誰講，鼓舞多方法解題。針對詳細(xì)的學(xué)問點(diǎn)，誰有好的記憶方法、理解方法、學(xué)習(xí)方法，晚點(diǎn)要奉獻(xiàn)出來和大家共享。鼓舞學(xué)生不要做書寫搬運(yùn)工，拿著課本抄到學(xué)案上，這樣的效率太低，學(xué)生花費(fèi)了大量的時間來抄寫學(xué)案，但是這個過程真正記住和理解的學(xué)問并不多，讓學(xué)生養(yǎng)成先看書、做學(xué)案，帶著問題在看書，或者是先看學(xué)案、帶著問題看書、再做學(xué)案的習(xí)慣，削減抄學(xué)案無用功的時間。

五、虛心學(xué)習(xí)，歡樂工作

很幸運(yùn)能和年級如此多優(yōu)秀、敬業(yè)的班主任一起工作，開學(xué)至今二部高一班主任值班、加班到崗狀況是最好的，幾乎全體班主任都是早自習(xí)、課間操、晚點(diǎn)、眼操、晚休全部到場，這樣好的氣氛既是壓力，更是巨大的動力，由不得不來、要我來到現(xiàn)在形成習(xí)慣、我要來，假如早自習(xí)、晚點(diǎn)不來已經(jīng)很不習(xí)慣。當(dāng)遇到問題時我會請教級部閱歷豐富的信主任、樊主任、陳主任、楊祥光教師、彭同光教師等老班主任，與付瑞、楊付鄒、姚小偉、王錢等教師商議，學(xué)習(xí)趙葉、張芳、魏瑞奇等教師許多好的方法。上網(wǎng)搜集班主任工作的文章、書籍、視頻，學(xué)習(xí)借鑒好方法，吸取閱歷為我所用。

道之以德、齊之以禮、健全制度、營造文化、關(guān)愛鼓舞、信任學(xué)生、恩威并施，賞罰清楚，珍惜時間，注意實(shí)效，公正公正，虛心學(xué)習(xí)，不拋棄，不放棄，把班主任工作作為一種歡樂，積極思索，堅持反思，懷著感恩的心對待班主任工作，對得起學(xué)生見面對自己教師的問候，感謝級部能讓一位體育教師擔(dān)當(dāng)三十八班的班主任工作，再一次感謝大家對三十八班的幫忙，我會專心完成好這份使命，祝愿我們的教師能歡樂的工作，祝愿我們二部xxxx級全體同學(xué)都能夢圓一中。

第一學(xué)期中學(xué)班主任工作總結(jié)3

本學(xué)期是中學(xué)進(jìn)步的一年，作為一名班主任，我們驗(yàn)證了中學(xué)升市一級的狀況，并帶著學(xué)生積極投入了升市一級的工作中，下面我對我這個學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

1、常規(guī)工作方面：我們班在平常的衛(wèi)生、早讀、遲到問題都抓比擬嚴(yán)。所以在衛(wèi)生方面我班的表現(xiàn)始終都是在級里做得比擬好的。但是在遲到問題方面，總是有幾個同學(xué)常常遲到，影響整個班的文明班評比！這些老大難問題是需要我在下個學(xué)期所要留意的。

2、這個學(xué)期，我在班里進(jìn)展了大量的心理教育，上了幾節(jié)心理教育課。例如：《高二（3）班形象大賽》加強(qiáng)了學(xué)生對真善美的評價，《我看人生價值》來樹立學(xué)生在人生道路上的選擇，并且我還請了剛畢業(yè)的高三學(xué)生來給他們做高二學(xué)習(xí)的預(yù)備，幫忙學(xué)生能更好的度過高二的學(xué)習(xí)生活，提早有預(yù)備而有規(guī)劃的學(xué)習(xí)！

3、在班級建立上，我重視對班干部的培育和嚴(yán)格要求，使班干部首先嚴(yán)格要求自己，在其他同學(xué)中樹立榜樣和帶頭作用！并且我在這個學(xué)期中給同學(xué)提出了明確的目標(biāo)：高二要以學(xué)習(xí)為主，爭取把學(xué)習(xí)弄上去，縮小與重點(diǎn)班的差距。我重視整個班的學(xué)習(xí)氣氛，要求學(xué)生做好平常的上課、自習(xí)、早讀工作，凡事從小事抓起，這樣才會一點(diǎn)一滴的積存。

4、環(huán)境建立和法制建立方面，我們級特地組織了一次辯論大賽：《轉(zhuǎn)基因食品的利與弊》。通過這個辯論大賽，學(xué)生從細(xì)胞分子水平學(xué)了解科學(xué)的進(jìn)展，同時也熟悉了轉(zhuǎn)基因?qū)ψ匀凰a(chǎn)生的一些弊端，這是一場特別勝利的辯論賽。在法制教育方面，我們班組織了一個主題班會：《我看明星》通過學(xué)生以每個小組為單位，做成演示稿件，來提出自己對演藝界一些能作為典范的明星，以及一些不好的明星的例子，許多同學(xué)通過指出象謝霆逢的頂包案，蘇永康的吸毒案、劉小慶的偷稅案，叫學(xué)生對此進(jìn)展評價，學(xué)生不但辨別不要盲目崇拜，從中又進(jìn)展了法制教育。

5、在差生的幫教方面，我特別重視差生的心理進(jìn)展，并不斷做他們的思想工作，我們班有好幾對早戀的學(xué)生，我把他們叫過來，和他們談這個問題，盼望他們不要提早摘這個青澀的蘋果，盼望能留到他們成熟后那才會又大又甜！

6、這個學(xué)期，我校進(jìn)展了很多大型的活動，我們班都能積極的投入到這些活動當(dāng)中，例如校運(yùn)會，我把它當(dāng)做一次能提高班級分散力的時機(jī)，所以我們班報名很踴躍，并做拉拉隊(duì)的同學(xué)能相互幫忙，經(jīng)過這次校運(yùn)會為我們一般班的同學(xué)提高了許多信念。另外在上等級評估過程，市一級的揭牌儀式中，全班同學(xué)從沒有這么齊心的預(yù)備工作，真的表達(dá)了學(xué)生對母校的喜愛。

第一學(xué)期中學(xué)班主任工作總結(jié)4

12月中旬，領(lǐng)導(dǎo)突然打算讓我中途接手一個班級的班主任，這一任務(wù)讓我既興奮又苦澀。興奮的是：這么多年自己的帶班的獨(dú)到之處最終得到認(rèn)可、我也可以容身為中班的班主任?？酀氖牵何乙坏┏惺?，自己的孩子將無人照看；所帶班級的成績下降了，我該如何收場。

帶著這樣的一個心情，我再一次迎難而上。在別人看來這個是很輕松的換手，但對于我卻感到了前所未有的壓力。

1、我沒有語文教師的文采、數(shù)學(xué)教師的思維，我也沒有其他主課教師的優(yōu)勢，我的課堂在室外何況一周只有三節(jié)。

2、孩子們已經(jīng)習(xí)慣了盧教師、唐教師的治理。

3、家長們疑慮如何消退。

4、與任課教師如何更好融合。

但是一個月下來，我對于工作上的敬心、鉆心和恒心，我對待學(xué)生愛心、急躁和細(xì)心讓我收獲滿滿的。

一、學(xué)生的起先排斥到現(xiàn)在的信任

第一天走到教室，學(xué)生對我是生疏的，眼神是冷漠的，我一言不發(fā)而是悄悄觀看，找些學(xué)生干部了解狀況。我開主題班會讓學(xué)生明白我的專心。我只聽不說，漸漸的我發(fā)覺了許多小的問題，某幾個學(xué)生每天會抄襲作業(yè)、某幾個學(xué)生上課總是喜愛插嘴、大局部學(xué)生上課不喜愛發(fā)表自己的見解，課堂比擬沉悶。針對這樣的一些狀況家校聯(lián)系單派上了用場，冷眼觀看實(shí)事求是在上面寫著：專心去做，盡力去做就足夠、今日比昨天好就是盼望、學(xué)習(xí)沒有捷徑、不拼不搏，一輩子白活、在對的時間里做對的實(shí)情、過去你的成績又不優(yōu)秀、紀(jì)律好不好都不重要，我只看中眼前的你，關(guān)注你現(xiàn)在的每一天的表現(xiàn)。

由于寫的比擬實(shí)在又比擬貼切學(xué)生喜愛上了利用家校聯(lián)系單，他們每天都會看教師對于他們的看法和寄語，漸漸的，淘氣的少了和我對著干的孩子沒了。

二、家長的疑心和現(xiàn)在的認(rèn)可

起初給家長打電話、家訪他們問的最多的一句話就是：聽說你是體育教師。我知道在他們心中對體育教師做班主任還是存在疑心。為了能消退這一疑慮我?guī)缀趺恐芏即螂娫?。我的短信也是每天必發(fā)：學(xué)會觀賞孩子，學(xué)會微笑的面對每個孩子。教育就是守住孩子的優(yōu)點(diǎn)，守住再守住。在期末的家長會上，我讓每個家長觀賞到了他們孩子最輝煌的瞬間，發(fā)放了接近300多元錢的獎品，發(fā)放了10多張獎狀。我也給學(xué)生提了最簡潔的四點(diǎn)要求：踏踏實(shí)實(shí)單獨(dú)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)來不得半點(diǎn)虛假；