河南省周口市商水縣2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期9月月考語文試題

2024一2025學(xué)年度七年級(jí)綜合素養(yǎng)評(píng)估（一）語文參考答案一、積累與運(yùn)用（共23分）】1.(1)guangfen(每空1分，共2分)(2)①朗②嬌（每空1分，共2分）2.示例：管仲和鮑叔牙相逢，助齊桓公成為春秋霸主。諸葛亮和劉備相逢，助劉備建立蜀漢政權(quán)。（每個(gè)2分，意思對(duì)即可。共4分）3.③②④①(3分)4.示例一：選圖A。圖中的“他”在“我”做錯(cuò)事的時(shí)候，會(huì)批評(píng)“我”，讓“我”明辨是非，但同時(shí)也會(huì)幫助“我”，促“我”進(jìn)步，讓“我”感受友誼帶來的溫暖。圖片反映的內(nèi)容符合文字材料中“善交諍友者”的相關(guān)內(nèi)容，有助于同學(xué)們理解“交友之道”。示例二：選圖B。圖中右邊的同學(xué)選擇與左邊的同學(xué)交朋友的原因是那位同學(xué)的成績好，可以幫助她提高成績。該圖直觀地呈現(xiàn)了文字材料中“善交勝己者”的相關(guān)內(nèi)容，有助于同學(xué)們理解“交友之道”。（結(jié)合畫面內(nèi)容，2分；簡要說明理由，2分。共4分）5.①我寄愁心與明月②隨君直到夜郎西③夕陽西下④斷腸人在天涯⑤正是江南好風(fēng)景⑥落花時(shí)節(jié)又逢君⑦若出其中⑧星漢燦爛（每空1分，若有錯(cuò)該空不得分。共8分）二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）(一)(16分)6.①她通過微信搶先一步向女兒播報(bào)倫敦的天氣，囑附女兒加衣或帶傘；②女兒在微信上不時(shí)向她匯報(bào)學(xué)習(xí)、交友和假期動(dòng)態(tài)；③母親用微信給她發(fā)自己的日常生活；④她教母親使用方言小話筒；⑤母親用微信給外孫女留言，表達(dá)思念。（每點(diǎn)1分，答出四點(diǎn)即可。共4分）7.“漫長”點(diǎn)明她與女兒相距遙遠(yuǎn)(1分)，“堅(jiān)韌”表明她對(duì)女兒執(zhí)著的思念(1分)。這兩個(gè)詞語表達(dá)了她對(duì)女兒深深的愛(1分)。8.示例：外婆，我在國外一切都好，只是我想念外婆做的藕和豌豆尖了，做夢(mèng)都能夢(mèng)到在家擼貓的愜意。外婆，等著我，團(tuán)聚的時(shí)候我會(huì)給您彈奏您最想聽的鋼琴曲。（符合人物身份及語境即可，共4分)9.最初女兒不理解母親對(duì)自己的牽掛，會(huì)驚訝地追問為何母親對(duì)倫敦的了解，比正在此地讀書的自己還要詳盡(2分)。后來女兒懂得了母親的心思，開始在微信上不時(shí)向母親匯報(bào)學(xué)習(xí)、交友和假期動(dòng)態(tài)。女兒為外婆想念自己而落淚，懂得了外婆辛苦學(xué)習(xí)使用微信交流背后的深深愛意(3分)。(二)(11分)10.示例：①蜻蜓巡荷圖②魚兒（蝌蚪）戲荷圖③雨打荷葉圖（每空1分，共3分。概括正確即可)11.(1)運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了荷塘的翠綠和生機(jī)，表達(dá)了作者對(duì)荷花的喜愛之情。(2分)(2)從聽覺和視覺兩個(gè)感官角度，細(xì)膩而生動(dòng)地展現(xiàn)了雨打荷葉的情景，給讀者帶來了豐富而美妙的感受。(2分)12.重音示例一：應(yīng)重讀“各色”，這樣可以強(qiáng)調(diào)蜻蜓的種類繁多，突出場(chǎng)景的豐富多樣。重音示例二：應(yīng)重讀“不停地”，這樣可以表現(xiàn)出蜻蜓動(dòng)作的頻繁和活躍。重音示例三：應(yīng)重讀“巡航”，這樣可以突出蜻蜓飛行狀態(tài)的獨(dú)特和專注。重音示例四：應(yīng)重讀“花蕊”“荷?！薄盎ò狻?，這樣可以強(qiáng)調(diào)蜻蜓停留位置的具體和多樣，增強(qiáng)畫面感。（任意答出一處，理由說明合理即可。2分）語氣應(yīng)是輕快、愉悅的，因?yàn)檫@句話描述的場(chǎng)景充滿生機(jī)與美好，讓人感到輕松、愉悅。(2分)三、古詩文閱讀（共15分）(一)(11分)13.B(“尊君”是對(duì)別人父親的尊稱，“家君”是對(duì)人謙稱自己的父親)(2分)14.朋友（感到）慚愧，下了車去拉元方。(2分)15.示例一：我認(rèn)為失禮。在客人表示慚愧的時(shí)候他仍“入門不顧”，顯得不夠禮貌。示例二：我認(rèn)為不失禮?？腿藷o禮在先是事實(shí)，元方年僅七歲，懂得指出客人的不對(duì)，維護(hù)父親的尊嚴(yán)，已屬不易，不應(yīng)對(duì)其如此求全責(zé)備。（第一問，1分；第二問，2分。只答第一問，不給分。理由言之成理即可。共3分)16.示例：聰明智慧剛正直率（能言善辯）拾金不昧樂于助人（做事考慮周全）（每空1分，其他答案符合人物形象亦可。共4分)【乙】文參考譯文：王華六歲的時(shí)候，和一群小孩在水邊嬉戲，見到一個(gè)客人來洗腳，因?yàn)榇笞?，離開時(shí)丟失了(他)攜帶的包裹。（王華）拿來看了看，（里面）是數(shù)十兩黃金。王華推測(cè)他酒醒后必定再來，擔(dān)心別人拿走了（金子），就（把它）投到水里，坐在那兒等他來。果然，不一會(huì)兒，那個(gè)人哭著來了，王華迎上去對(duì)他說：“（您）在找您的金子嗎？”（于是就）為他指明了地，點(diǎn)。那個(gè)人很高興，用一錠金子作為答謝，（王華）推卻不接受。(二)(4分)17.寫景：頸聯(lián)通過描寫殘夜未退紅日已升，舊年未盡新春已到的畫面，表現(xiàn)了新舊交替的自然理趣。詞語運(yùn)用：頸聯(lián)將“日”與“春”作為新生事物的象征，用“生”與“入”賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗?，傳達(dá)出新舊交替的自然理趣。（每點(diǎn)2分，共4分）四、名著閱讀(5分)18.①“阿長”示例：阿長有許許多多魯迅并不喜歡的習(xí)慣，她喜歡“切切察察”，睡覺愛擺“大”字等；阿長懂得許多魯迅聽了不耐煩的規(guī)矩。比如人死了要說“老掉了”等。但阿長幫魯迅買了他夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》。她是一個(gè)關(guān)愛孩子、純樸善良的農(nóng)村婦女，我非常敬佩她。②“藤野先生”示例：藤野先生是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、真誠熱情、毫無民族偏見的人。他幫助魯迅糾正解剖