足球進(jìn)校園的現(xiàn)狀及策略研究

摘

要：世界上的第一項運(yùn)動是足球，不僅在社會上人們喜歡它，在校園里，學(xué)生也是非常熱愛。因此，足球進(jìn)校園不僅是推動足球的改革，也是對中國體育體制改革的推動。2015年3月8日，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《中國足球改革總體方案》，我國足球進(jìn)入校園的序幕就此被拉開，這對提高我國未來校園足球水平與學(xué)生的體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神具有不可估量的意義。關(guān)鍵詞：校園足球；體質(zhì)健康；專業(yè)素養(yǎng)一、校園足球發(fā)展現(xiàn)狀從當(dāng)前形勢來看，我國開展校園足球活動的認(rèn)知存在差距、經(jīng)費(fèi)投入不足、場地器材嚴(yán)重不足、政策保障不足等問題普遍存在，學(xué)生參與足球運(yùn)動的需求得不到有效滿足。在學(xué)校的圖書館、中國期刊網(wǎng)、中國知網(wǎng)等文庫查閱了大量關(guān)于足球進(jìn)校園的發(fā)展現(xiàn)狀的資料，為本文提供了堅定的文字材料基礎(chǔ)。文章對校園足球發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，提出相應(yīng)的策言，使足球在校園生根發(fā)芽，蓬勃發(fā)展。二、研究方法通過學(xué)校圖書館資源數(shù)據(jù)庫、書籍、網(wǎng)絡(luò)等查閱有關(guān)的文獻(xiàn)資料，登陸中國青少年校園足球活動官方網(wǎng)站、校園足球活動博客等網(wǎng)站，收集相關(guān)資料，為本次分析提供參考依據(jù)。三、研究結(jié)果與分析（一）足球進(jìn)校園的發(fā)展現(xiàn)狀校本足球課程開設(shè)率低，課外足球開展不力，發(fā)展經(jīng)費(fèi)缺乏，教練員能力和數(shù)量不足，運(yùn)動員升學(xué)區(qū)域限制，學(xué)訓(xùn)矛盾突出，場地器材不足。影響運(yùn)動員參與校園足球活動的主次因素依次為家長的支持程度、班主任的支持程度和教練員水平不高。（二）足球進(jìn)校園的策略1.增加經(jīng)費(fèi)投入。增強(qiáng)場地器材的建設(shè)。校園足球要想得到很好的開展，資金是開展足球校園的保障，沒有充足的資金就無法正常開展校園足球。我國當(dāng)前開展校園足球每年的活動經(jīng)費(fèi)主要來源是全國校足統(tǒng)一撥款，經(jīng)濟(jì)較好的省、市體育、教育部門按照1：1給予配套。但大多數(shù)省、市體育、教育部門此項配置資金未到位，也就造成校園足球無法正常的開展。因此對經(jīng)費(fèi)和場地的建設(shè)可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)：（1）國家專門設(shè)置一個部門，監(jiān)督資金流向及是否及時到位；是因為什么原因?qū)е虏荒芗皶r到位；針對資金不能及時到位的原因采取相應(yīng)的措施，比如給予口頭提醒、文件傳達(dá)等。針對故意拖延資金發(fā)放的應(yīng)給予口頭警告，若還是不改，給予行政處分。（2）應(yīng)該提高全國校足統(tǒng)一撥款的金額，特別是經(jīng)濟(jì)較差的地區(qū)。（3）學(xué)?？梢韵虍?dāng)?shù)氐墓尽⒌赇伒壤澲?。這樣可以降低資金短缺帶來的壓力，也能達(dá)到推廣校園足球的效果。校園足球的開展最基本也是最重要的是每個學(xué)校至少要有一個足球場地，有了場地才能保證足球課的正常進(jìn)行。針對經(jīng)濟(jì)較好的城市，應(yīng)該加快對足球場地的建設(shè)，真正意義上做到足球場地能夠滿足學(xué)生踢球的需求。在滿足教學(xué)需要和場地允許的情況下，學(xué)校應(yīng)該盡量多開展有關(guān)足球的課外體育活動，盡量讓每個學(xué)生都參與進(jìn)來，豐富學(xué)生的課余生活。器材的采購要充足，要及時檢查器材，一旦發(fā)現(xiàn)器材損壞要及時補(bǔ)進(jìn)?？梢岳媒?jīng)費(fèi)去購買，也可以找當(dāng)?shù)氐淖闱蚓銟凡亢献?，讓足球俱樂部提供器材。由于場地有限，傍晚時間和周末足球隊要訓(xùn)練，就導(dǎo)致很多對足球感興趣的學(xué)生沒有場地可以踢球。這時可以和校足球隊進(jìn)行商量延長他們的體能訓(xùn)練，讓對足球感興趣的學(xué)生可以在他們體能訓(xùn)練這段時間進(jìn)行踢球，或者參與到他們的訓(xùn)練中。現(xiàn)在很多學(xué)校雖然有足球場，但很多都不是塑料足球場，這不能保證學(xué)生踢球的安全，也會降低學(xué)生對踢球的興趣度。2.增加校園足球組織形式內(nèi)容的多樣化。由于各種因素的影響，我國當(dāng)前還有很多地方的校園足球組織形式比較單一，而絕大多數(shù)主要以體育課為主。過于單一的教學(xué)內(nèi)容會使學(xué)生產(chǎn)生抵觸的心理，從而產(chǎn)生煩躁的情緒，這對校園足球的開展很不利。因此，增強(qiáng)校園足球的組織形式多樣化是非常有必要的。培養(yǎng)學(xué)生的興趣，組織的形式是關(guān)鍵，組織方法不恰當(dāng)、內(nèi)容不豐富、形式不多樣化，明明很喜歡足球的學(xué)生也會漸漸對足球失去興趣。因此，可以從體育課、課外體育活動、課余體育訓(xùn)練、校園足球比賽、足球競賽等多種形式來組織教學(xué)。如果條件允許的話，還可以營造校園足球的文化氛圍，提高校園足球的普及率，開展形式多樣化的校園足球、班級聯(lián)賽、足球節(jié)、征文比賽、書畫比賽，通過豐富多彩的校內(nèi)足球活動來提高學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性。3.提高教練員的整體水平。教練員是校園足球能否開展的影響因素之一。沒有好的教練員，單靠學(xué)生自學(xué)，要想校園足球很好地開展起來是有困難的。校園足球與足球?qū)W校之間是有區(qū)別的，體現(xiàn)在足校學(xué)校的學(xué)生是以足球比賽為主，校園足球的學(xué)生是以學(xué)業(yè)為主。隨著時代的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國家越來越重視校園足球。雖說在職的體育教師對足球都有所接觸，但是總體水平不高。因此，為了提高在職教師對足球的認(rèn)知水平和專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校可以派出教師去專業(yè)的足球機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。對于未來的體育教師，應(yīng)該從其進(jìn)入校園的那一刻開始抓起。大一時可以先開展輔修的足球課。到了大二，準(zhǔn)備考教師資格證的師范生，應(yīng)把足球設(shè)為必修課；另一門選擇自己感興趣的。如果不考教師教師資格證的師范生，可以去申請不要專修足球。大學(xué)四年必須對足球比賽的規(guī)則、手勢一清二楚。學(xué)校還可以經(jīng)常組織一些宿舍杯、班級杯、男女混合的比賽，裁判與記錄員由師范生輪流擔(dān)任。教師招考時，增加技能考試。可以把足球作為重點(diǎn)，這樣在備考過程會學(xué)生更多的關(guān)注會在足球上，能很好地提高未來體育教師的專業(yè)素養(yǎng)。4.提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視和家長的配合度，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。校園足球能否順利開展，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視度、家長的配合度和學(xué)校的升學(xué)壓力有很大關(guān)系?！度珖鴥|萬學(xué)生陽光體育》里指出學(xué)生每天至少要有一個小時的課外活動，主要由校長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。因此學(xué)?？梢岳眠@個課外體育活動時間，一周安排1～2次的足球友誼賽。每個月都要召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、足球教師參加的一個工作例會，每個月要組織一次小型的足球文化比賽。市體育局應(yīng)該提出，學(xué)校只要獲得市里的比賽前三名，就給予一定的獎金，并頒發(fā)證書。若有的學(xué)校一直處于最后幾名，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要接受一定的處罰。家長的配合度是關(guān)鍵，得不到家長的配合，很多形式的足球活動都開展不了。學(xué)?？梢酝ㄟ^召開家長會組織家長座談會、請專業(yè)的足球教師舉辦講座等來與家長進(jìn)行溝通，讓家長知道運(yùn)動的重要性。讓家長知道足球是一項很好的體育運(yùn)動項目，能夠很好地鍛煉學(xué)生的身心健康，從而做到勞逸結(jié)合。必要時還可以在現(xiàn)在的中考體考中加一項足球考試，通過這樣的形式讓家長重視足球。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力很大，每天都有做不完的作業(yè)。學(xué)校應(yīng)該減少學(xué)生每天的作業(yè)量，讓學(xué)生有更多的時間參與體育鍛煉，時間充裕了，學(xué)生的身體素質(zhì)提高了，校園足球就能更好的開展。四、結(jié)語足球進(jìn)校園，利于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和踢球能力。眾所周知足球是一項合作意識很強(qiáng)的運(yùn)動，不僅僅可以