內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古包頭市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.筍shǔn

【部首】?

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字—會(huì)意字。篆書(shū)從竹，其形像竹葉，表示筍是竹子的嫩芽；旬（xán）表聲，旬為十天，表示筍（筍）生長(zhǎng)迅速，十天左右就很顯著?？瑫?shū)從竹、從尹（尹像手持杖），表示筍能長(zhǎng)成用來(lái)做手杖的竹子。本義是竹筍。

【常見(jiàn)詞組】竹筍

【課文原句】這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

從容不(

)

不(

)而同

失魂(

)魄

屏(

)凝視

五彩(

)斕

小心(

)(

)

姍姍來(lái)(

)

鐵(

)成針

（1）上面的詞語(yǔ)中，____是ABCC式的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)我還能再寫(xiě)出兩個(gè)：___________、___________。

（2）_____________一詞比喻只要有毅力，肯下苦功，做任何事情都能成功。2）.根據(jù)課內(nèi)外積累填空。

（1）王冕文書(shū)畫(huà)俱佳，常受到夸贊，但是他卻說(shuō)：“不要人夸好顏色，________”我們要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，要不斷努力向前，正所謂：“天行健，__________”。

（2）淳樸的鄉(xiāng)村里，楊萬(wàn)里看到的是“籬落疏疏一徑深，_____，”在鄉(xiāng)間田野里，范成大看到的是“_________，麥花雪白菜花稀”。

（3）《獨(dú)坐敬亭山》一詩(shī)中“________，__________”兩句“動(dòng)”中有“靜”，寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心無(wú)比的孤寂。

（4）“_______，__________。”告訴我們遇到困難時(shí)不要抱怨?！癬___________?！备嬖V我們要有憂患意識(shí)，不能貪圖享樂(lè)。

（5）本學(xué)期“快樂(lè)讀書(shū)吧”要求我們讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)籍，這些書(shū)籍都屬于_______類的讀物，我還知道這類讀物里的其他書(shū)籍：_________這本書(shū)中我最感興趣的是________。3）.根據(jù)教材內(nèi)容填空。

（1）一日(

)一日功，一日(

)十日(

)，

（2）兒童急走(

)，飛入(

)無(wú)處(

)。

（3）天(

)，君子以(

)，

（4）胤(

)不倦，(

)。4）.讀句子，給“率”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

率：①帶領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)

②輕易地，不慎重

③模范

④爽直，坦白

草率________________

率領(lǐng)________________

表率________________5）.5.讀古人的詩(shī)句，我們總會(huì)有收獲。讀“一道殘陽(yáng)鋪中，______”，我們欣賞了夕陽(yáng)那美麗的景象；讀“梅須遜雪三分白，_____”，我們領(lǐng)略了梅與雪不同的風(fēng)采；讀“______，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”，我們又不由感慨邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．《海上日出》告訴我們可以按游覽的順序?qū)懸粋€(gè)地方。B．《囊螢夜讀》啟示人們要學(xué)會(huì)利用周邊的事物，增加讀書(shū)的樂(lè)趣。C．“貓的性格實(shí)在有些古怪”，表現(xiàn)出作者對(duì)貓的無(wú)奈。D．《黃繼光》贊頌了戰(zhàn)士黃繼光英勇顧頑強(qiáng)、視死如歸的英雄氣概。2）.本學(xué)期，我們還學(xué)習(xí)了一些有意思的詞語(yǔ)，下面是同學(xué)們運(yùn)用這些詞語(yǔ)創(chuàng)作的句子。哪一個(gè)運(yùn)用的不恰當(dāng)？請(qǐng)你把它選出來(lái)（

）A．爸爸勤勞能干，是公司里的老黃牛。B．別人一喊他就立刻答應(yīng)，真是個(gè)應(yīng)聲蟲(chóng)。C．小穎的歌聲甜美動(dòng)聽(tīng)，是我們班的百靈鳥(niǎo)。D．?dāng)橙硕际羌埨匣?，?jīng)不起紅軍的進(jìn)攻。3）.下列表述完全正確的一項(xiàng)是（

）A．《塞下曲》《江畔獨(dú)步尋花》和《清平樂(lè)·村居》都是同一朝代的作品。B．《小英雄雨來(lái)》《青銅葵花》《灰塵的旅行》都講述了兒童的成長(zhǎng)故事。C．《貓》《母雞》的作者都是老舍，語(yǔ)言口語(yǔ)化，散發(fā)著濃郁的生活氣息。D．說(shuō)新聞，要說(shuō)明新聞的來(lái)源，把新聞?wù)f清楚，但不用發(fā)表自己的看法。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.9.仿造例句寫(xiě)句子。例句：那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。精衛(wèi)刮風(fēng)、下雨、酷熱的時(shí)候都銜著石頭來(lái)填海。_____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列神話故事與相對(duì)應(yīng)的神靈連一連。

精衛(wèi)填海

嫦娥

后羿射日

精衛(wèi)

大禹治水

后羿

嫦娥奔月

大禹2）.連線。

八月濤聲吼地來(lái)

那聲音如同山崩地裂。好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)

須臾卻入海門(mén)去

只見(jiàn)白浪翻滾。形成一堵兩丈多高的水墻

頭高數(shù)丈觸山回

浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)：可是余波還在漫天卷地般涌來(lái)。

卷起沙堆似雪堆

霎時(shí)間。潮頭奔騰西去。6、排序題（每題5分共2題）1）.排序

根據(jù)課文內(nèi)容填空。

填寫(xiě)表示故事發(fā)展先后順序的詞句，并簡(jiǎn)述這個(gè)故事。

_____名醫(yī)扁鵲去拜見(jiàn)蔡桓侯，說(shuō)：“據(jù)我看來(lái)，您皮膚上有點(diǎn)兒小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！?/p>

_____扁鵲又來(lái)拜見(jiàn)蔡桓侯，說(shuō)道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要是不治還會(huì)加深?！?/p>

_____扁鵲再一次來(lái)拜訪，對(duì)蔡桓侯說(shuō)：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加嚴(yán)重。”

_____扁鵲老遠(yuǎn)望見(jiàn)蔡桓侯，只看了幾眼，就掉頭跑了。

_____蔡桓侯病死了。2）.這篇文章寫(xiě)了關(guān)于陀螺的哪些內(nèi)容？請(qǐng)找出來(lái)，并按文章的思路將他們排序。

①“我”自己做的陀螺很特別。

②“我”做了一個(gè)很漂亮的陀螺。

③勝利的陀螺讓“我”自豪。

④介紹了陀螺的歷史典故。

⑤介紹了“冰尜兒”的制作和玩法。

⑥“我”過(guò)生日，叔叔送“我”一個(gè)陀螺。

⑦“我”削制陀螺的經(jīng)歷。

⑧“我”獲得了歡樂(lè)，也得到了感悟。

排序：_______________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.《城南舊事》一書(shū)中的蘭姨娘年輕、聰明、美麗，是個(gè)時(shí)代覺(jué)醒的反抗人物。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。題西林壁

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。1．詩(shī)的題目告訴我們，這首詩(shī)是寫(xiě)在_______面的。

2．古詩(shī)前兩句寫(xiě)了詩(shī)人從正面、_______的不同角度，處在遠(yuǎn)處、_________、__________、________的不同位置觀看__________的感受。

3．詩(shī)人“不識(shí)廬山真面目”的原因是“___________________”，由此我們可以想到一句俗語(yǔ)：“_________________，___________________。

4．這首詩(shī)中蘊(yùn)含的道理是（

）A．只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。B．看事情不能看表面現(xiàn)象，應(yīng)該深入地了解。C．要想全面地看問(wèn)題，就要跳出局部，從整體上進(jìn)行觀察。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

題目：讓我感動(dòng)的

要求：1．用“一句話、一個(gè)身影、一個(gè)笑臉”等詞語(yǔ)把題目補(bǔ)充完整。

2．按一定順序記敘，內(nèi)容具體生動(dòng)有感情，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.記敘文閱讀。白馬湖①我的家鄉(xiāng)在美麗的白馬湖畔，我是喝著白馬湖的水長(zhǎng)大的。②關(guān)于白馬湖名字的由來(lái)，還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。遠(yuǎn)古時(shí)候，天上有一匹白色的神馬，由于迷戀人間的生活，就私自下凡來(lái)到了人間。為此，玉皇大帝大發(fā)雷霆，派出天兵天將捉拿白馬返回天庭，準(zhǔn)備對(duì)其處以極刑。白馬苦苦哀求，玉皇大帝看它為人們做了許多好事，便讓它變成一個(gè)湖泊永遠(yuǎn)留在人間。人們?yōu)榱思o(jì)念它，就把那個(gè)湖叫作白馬湖。不信，你從山上望下去，那靜靜的湖面真像一匹白馬呢。③春天，細(xì)雨綿綿，像無(wú)數(shù)牛毛，悄無(wú)聲息地飄著。它們飄在田野上，飄在建筑物上，也悠悠地飄進(jìn)白馬湖里，在湖面上織出一張無(wú)比巨大的朦朧的網(wǎng)，籠罩著遼闊的湖面，還有湖邊的花草樹(shù)木。④夏天，驕陽(yáng)似火，蟬在茂密的枝葉間“熱呀、熱呀”地拼命叫著。我們一有空，就成群結(jié)隊(duì)地往白馬湖的懷抱里跳，“撲通、撲通”，掀起無(wú)數(shù)浪花。蟬鳴聲、嘩嘩的水聲、我們的歡笑聲，合成一組令人陶醉的交響曲。傍晚，湖面平靜了，月亮上來(lái)了，微風(fēng)吹來(lái)，波紋陣陣。我們把腳伸進(jìn)湖水里，任由涼涼的湖水舔著小腳丫，好舒服呀！⑤秋天，秋風(fēng)吹拂，樹(shù)葉沙沙地響著。白馬湖水也微微地漾起波紋，好像是在為樹(shù)葉伴舞。傍晚，天上的星星映在白馬湖里，好像也在欣賞這美麗的夜景。⑥冬天，白馬湖又變成了漁民的天地。霧氣騰騰的湖面上，漁民們用力揮動(dòng)著船槳，拋撒著漁網(wǎng)?？此麄兿矏偟纳袂?，大概又是滿載而歸了吧。⑦白馬湖哇！你的景色多么美麗，你造福人民的精神多么可貴，你給我們的生活增添了多少色彩！我愛(ài)你，白馬湖！1．本文是按照________順序來(lái)寫(xiě)白馬湖的風(fēng)景的。

2．第2自然段在文中的作用不包括（

）A．為下文的描寫(xiě)做鋪墊。B．交代白馬湖名字的由來(lái)。C．表達(dá)自己對(duì)白馬的同情。D．豐富文章內(nèi)容，增加趣味性。3．本文對(duì)白馬湖春天景色的描寫(xiě)，主要運(yùn)用了(

)(

)等修辭手法。

A．比喻

B．夸張

C．排比

D．?dāng)M人

4．從結(jié)構(gòu)安排上看，本文的寫(xiě)作結(jié)構(gòu)是（

）A．總一分B．分一總C．總一分一總D．分一總一分5．本文用多種修辭手法描寫(xiě)白馬湖的景色，請(qǐng)?jiān)谖闹蟹謩e找出一個(gè)擬人句和一個(gè)比喻句。

__________________________________

6．如果讓你選擇一個(gè)季節(jié)去白馬湖游玩，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)去？結(jié)合本文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)你的理由。

__________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再填空。

得(

)應(yīng)(

)

手(

)足(

)

通(

)達(dá)(

)

重整(

)

（1）經(jīng)商失敗后，他回到老家，準(zhǔn)備________________,從頭再來(lái)。

（2）花花一向______，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就責(zé)怪他人。

（3）比喻技藝純熟，心手相應(yīng)的詞語(yǔ)是_________________。2）.請(qǐng)選出加點(diǎn)字的讀音和其他不一樣的一項(xiàng)。

（1）A．可惡

B．憎惡

C．厭惡

D．善惡(

)

（2）A．折騰

B．打折

C．折扣

D．折紙(

)

（3）A．暈車

B．暈船

C．圓暈

D．暈倒(

)

（