專題112023年暑假小升初語文自主學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練(十一)(原卷版+解析)

2023年暑假小升初語文學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練（十一）（原卷版）1．下列加點的詞語運用正確的一項是()A．我們班主任老師對工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，什么事都做得具體而微。B．經(jīng)過我的一再請求，叔叔終于把他那支生花妙筆送給我了。C．在突如其來的災(zāi)難面前，我們中國人更要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，這樣才能戰(zhàn)勝困難。D．李明講了一個笑話，逗得全班同學(xué)忍俊不禁地哈哈大笑。2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┩豸酥㈩佌媲涞淖髌纷屛覀冋J(rèn)識到書法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之酒后即興而作《蘭亭集序》，字體式樣________，筆畫疏密有致，大小自由隨性，尤其是全篇二十多個“之”字，個個______。此帖被稱為“天下第一行書”。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊，全家慘遭殺害。顏真卿____________，寫下《祭侄文稿》，其字筆畫粗重，字字獨立，痛切之情讀之可感。此帖被稱為“天下第二行書”。A．變幻莫測別具一格義正詞嚴(yán)B.變幻莫測別有用心義憤填膺B．變化多端別有用心義正詞嚴(yán)D.變化多端別具一格義憤填膺3.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①說故事的人要針對人性的好惡來安排情節(jié)，始終抓住聽眾的興趣。②如果故事很長，則這種循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。③說故事面對的聽眾則比較復(fù)雜，聽眾的注意力比較難以集中。④談天和說故事是有差異的。⑤談天是和“談得來的人交談”，無須費許多心機(jī)去吸引對方。A.④⑤①③②B.④⑤③①②c.⑤③②①④D.⑤④②①③4.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）A.童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。B.遭受挫折的人得到鼓勵，眼里的天空會蔚藍(lán)起來，干涸的心田會潤澤起來。C.通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。D.每天傍晚時分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。5.在“垃圾不落地，校園最美麗”這一活動中，小明同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在上初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)多了，投身到活動中有可能分散精力，影響學(xué)習(xí)。你覺得參加這一活動不僅不影響學(xué)習(xí)，還會讓自己有多方面的收獲。請寫一段話，說服該同學(xué)，令其信服。（字?jǐn)?shù)100～120字）（一）行走著閱讀那時常常會出現(xiàn)這樣的情景，終于攢夠了錢，急急地去書店買一本心儀已久的書。走在路上，便迫不及待地翻看起來。漸漸地沉入情節(jié)的意境之中，渾然忘了身外的一切，只是保持著走路的狀態(tài)。記得當(dāng)時從書店回來常走的那條路極僻靜，絕少人車，所以可放心地邊走邊看。第一次在車上讀書，還是十四歲那年。那是一個五月，我家從農(nóng)村搬進(jìn)縣城。親戚開著大貨車，車后裝滿了雜亂物什，我就蜷縮于其間。正是上午，汽車穿村過野，便漸漸看慣了不變的風(fēng)景。忽見身后倚著的紙箱，知其中裝著父親的藏書，便打開，找到那本還未讀完的，便于疾行的車后看了起來。直到車停下，才驟然而醒。現(xiàn)在想來，那時那刻，應(yīng)多看看離鄉(xiāng)的路，因為那一走，許多年后才重又回歸。當(dāng)故鄉(xiāng)夜夜入夢的日子，回想當(dāng)日的離別，正因為有了書，才使得年少的我，心中少了幾許愁緒。上大學(xué)時，也常常愿意去大操場上邊散步邊看書。有那么一個夏日的傍晚，我像往常一樣沿著跑道開始讀書。在這樣美麗的黃昏，別人都在過著精彩的生活，所以大操場上幾乎少有人跡。天邊云霞燦爛，長風(fēng)流淌，緩緩地綻放我閱讀的背景。正神游書中之時，便覺撞上一人，然后便聽到一聲低低的驚叫。急抬頭，竟愣住，原來被撞的那個同學(xué)也正捧著本書，看來我們行為相同，只不過相對而行。更為驚奇的是，她所看的書與我的竟是同一本！于是我們便有了驚喜，開始討論起書中的情節(jié)來。十年之后的一個晚上，在網(wǎng)上遇見當(dāng)年的同學(xué)，打過招呼，問她現(xiàn)在做什么，她回答在網(wǎng)上看書。然后她對我說：“真想念上大學(xué)時，行走在黃昏的大操場上，手捧一本書細(xì)細(xì)地看，周圍是輕風(fēng)流動……”剎那間，遠(yuǎn)去的歲月又重回眼前。便忽然想起，似乎已有很多年沒有那樣讀過書了，緩慢的腳步踏動著每一分寧靜，心卻隨書中的一切隨喜隨憂。那一份情懷已在歲月中滄桑遙遠(yuǎn)，只于回憶中重溫一次又一次的靜美。有一次坐火車去西部，極遙遠(yuǎn)的路程，極漫長的過程，臨窗而坐，幸好手中有書。在微微的顛簸顫動中，走進(jìn)那些別人的故事。有時忽而從書中驚回，望向窗外，或浩浩江河，或巍巍山嶺，皆在瞬間劃過眼睛，飄搖遠(yuǎn)去。便有了一種渾不知書里書外的不真實感，別有一番情趣意蘊在心中。有時一本書讀罷，而旅途未半，便于車廂中搜尋，找那同樣讀書之人交換閱讀?？菰锏男谐?，因為有了書的存在而生動起來。而現(xiàn)在的我，讀書之時多是或坐或臥，不愿移動半分，雖身靜，心卻無復(fù)當(dāng)年的恬然與靈動。便明白，有的時候，書依然是那些書，因為閱讀方式的不同而感觸迥異。是啊，多想在落日的余暉里，踩著一地的紅霞，迎著清清的長風(fēng)，再次走進(jìn)書卷的清香里，陶醉了夢也陶醉了人生。（出自《人民日報海外版》，包利民）1．通讀全文，簡要概括作者提到的四種“行走著閱讀”。 2．簡述文章最后一節(jié)在寫法上的特點以及這樣寫的好處。 3．作者青少年時期“走進(jìn)書的清香里”“陶醉了夢也陶醉了人生”，請你結(jié)合自身體會或聯(lián)系生活實際，談?wù)剬@句話的看法。 4.選出對選文內(nèi)容的解讀與分析有錯誤的一項（） A．選文是按照時間順序記敘了作者一段獨特的人生經(jīng)歷，突出了閱讀對作者的影響。 B．選文以“行走著閱讀”為線索敘事抒懷，全文條理清晰，行文流暢。 C．文中畫線部分的朗讀建議為：用高亢激昂的語調(diào)讀出書里書外那驚心動魄之感。 D．依據(jù)前后文，推測出選文開頭“渾然忘了身外的一切”的“渾然”是“完全”之意。（二）那牛王腔子里又鉆出一個頭來，口吐黑氣，眼放金光。被哪吒又砍一劍，頭落處，又鉆出一個頭來。一連砍了十?dāng)?shù)劍，隨即長出十?dāng)?shù)個頭。哪吒取出火輪兒掛在那老牛的角上，便吹真火，焰焰烘烘，把牛王燒得張狂哮吼，搖頭擺尾。才要變化脫身，又被托塔天王將照妖鏡照住本象，騰那不動，無計逃生……1.牛王無計逃生，最后結(jié)局是什么？

2.牛王因哪些原因與孫悟空“反目成仇”，請簡述有關(guān)的三件事？

（三）周處周處年少時，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入?yún)菍ざ?。平原不在，正見清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跑，終無所成。清河日:“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，何憂令名不彰邪？”處遂改勵，終為忠臣。1．本文出自____________時期_____（人名）編撰的《____________》2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。姣或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。3．下列對選文描寫周處與陸云談話的用意，理解不正確的一項是（）A．表明了此時的周處已有悔改之意。B．表明了促使周處轉(zhuǎn)變的原因。C．表明了賢人陸云具有的遠(yuǎn)見卓識。D．借此闡明一個具有普適性的道理。親愛的同學(xué)，在你的成長歷程中有哪句話令你難忘，對你影響最大呢？請以“一句話的力量”為題寫寫你的成長故事吧。要求：1．緊扣主題，內(nèi)容具體，文通字順，不少于600字。2．能恰當(dāng)?shù)剡\用學(xué)會的表達(dá)方法，表達(dá)自己的真情實感。3．字跡端正，頁面整潔，格式正確，正確使用常用的標(biāo)點符號。寫作指導(dǎo)本文應(yīng)重在表現(xiàn)這句話對自身產(chǎn)生的影響，這句話是誰說的？在什么情況下說出了這句話？這句話對自己產(chǎn)生了什么樣的影響？以此立意選材即可。主旨應(yīng)積極向上，富有正能量?！疚捏w選擇】記敘文。【思路點撥】文首以題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞讓我永遠(yuǎn)銘記的那句話來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體?！久鑼懛椒ā勘疚膽?yīng)以對話描寫為主，因為還要寫出這句話對我產(chǎn)生的影響，所以還應(yīng)有一定的心理描寫。【構(gòu)思指導(dǎo)】開頭：開門見山或者修辭式開頭點題。正文：交代事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。注意把事例寫具體、寫生動，寫作時要合理安排材料，重點部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫。結(jié)尾：總結(jié)式或者抒情式扣題，升華主旨。

2023年暑假小升初語文學(xué)習(xí)能力提升訓(xùn)練（十一）（解析版）1．下列加點的詞語運用正確的一項是()A．我們班主任老師對工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，什么事都做得具體而微。B．經(jīng)過我的一再請求，叔叔終于把他那支生花妙筆送給我了。C．在突如其來的災(zāi)難面前，我們中國人更要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，這樣才能戰(zhàn)勝困難。D．李明講了一個笑話，逗得全班同學(xué)忍俊不禁地哈哈大笑?！敬鸢浮緾【解析】考查成語的正確使用。妙手回春意思是指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，能把垂危的病人治愈，用在此處不合語境。A.“具體而微”指內(nèi)容大體具備而形狀或規(guī)模較小。此處應(yīng)用“一絲不茍”；B.“生花妙筆”形容文筆好，善于寫作。此處望文生義；D.“忍俊不禁”本來就是“忍不住笑出聲”，用在這里，語意重復(fù)。2.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┩豸酥?、顏真卿的作品讓我們認(rèn)識到書法是心靈和性格的表現(xiàn)。王羲之酒后即興而作《蘭亭集序》，字體式樣________，筆畫疏密有致，大小自由隨性，尤其是全篇二十多個“之”字，個個______。此帖被稱為“天下第一行書”。顏真卿的侄兒在安史之亂中義不從賊，全家慘遭殺害。顏真卿____________，寫下《祭侄文稿》，其字筆畫粗重，字字獨立，痛切之情讀之可感。此帖被稱為“天下第二行書”。A．變幻莫測別具一格義正詞嚴(yán)B.變幻莫測別有用心義憤填膺B．變化多端別有用心義正詞嚴(yán)D.變化多端別具一格義憤填膺【答案】D【解析】變幻莫測：變幻：變化不可測度。變化很多，不能預(yù)料。變化多端：端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大。別具一格：別：另外。另有一種獨特的風(fēng)格。別有用心：用心：居心，打算。心中另有算計。指言論或行動另有不可告人的企圖。（含貶義）義正詞嚴(yán)：義：道理。詞：言辭。道理正當(dāng)公允，嚴(yán)肅的措詞。義憤填膺：義憤：對違反正義的事情所產(chǎn)生的憤怒；膺：胸。發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。3.下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①說故事的人要針對人性的好惡來安排情節(jié)，始終抓住聽眾的興趣。②如果故事很長，則這種循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。③說故事面對的聽眾則比較復(fù)雜，聽眾的注意力比較難以集中。④談天和說故事是有差異的。⑤談天是和“談得來的人交談”，無須費許多心機(jī)去吸引對方。A.④⑤①③②B.④⑤③①②c.⑤③②①④D.⑤④②①③【答案】B【解析】通讀材料，我們可以發(fā)現(xiàn)，第④句是材料的總領(lǐng)句，應(yīng)排在最前面。運用“排除法”，可以排除選項C和選項D。這樣我們就縮小了選擇范圍，只需在選項A和選項B中來確定一個正確答案。根據(jù)第④句話中“談天”在前“說故事”在后的順序，我們很容易知道第③句應(yīng)排在第⑤句之后。根據(jù)以上分析，我們又可排除選項A，剩下的選項B就是正確答案。4.下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）A.童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影，至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。B.遭受挫折的人得到鼓勵，眼里的天空會蔚藍(lán)起來，干涸的心田會潤澤起來。C.通過參加沈從文作品研讀會，使我對富含濃郁地方氣息的文學(xué)作品興趣更大了。D.每天傍晚時分，身體瘦弱的張教授的父親，總喜歡在這條幽靜的小道上散步。【答案】B?！窘馕觥緼句中“歌聲”與“浮現(xiàn)”搭配不當(dāng)，可刪去“的歌聲”；C句成分殘缺（缺主語），刪去5.在“垃圾不落地，校園最美麗”這一活動中，小明同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)在上初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)多了，投身到活動中有可能分散精力，影響學(xué)習(xí)。你覺得參加這一活動不僅不影響學(xué)習(xí)，還會讓自己有多方面的收獲。請寫一段話，說服該同學(xué)，令其信服。（字?jǐn)?shù)100～120字）【答案】小明，你還是和我們一起參加學(xué)校組織的“垃圾不落地，校園最美麗”的活動吧，其實，參加這一活動不僅不影響學(xué)習(xí)，還會提升自己的個人素質(zhì)，培養(yǎng)我們的情操，還能勞逸結(jié)合，獲得多方面的收獲，何樂而不為呢？

【解析】既要言之有物、言之有理、言之有據(jù)。一要講究文明禮貌，要尊重對方，注意說話對象和說話場合，根據(jù)語境說出合情合理的話來；二要了解對方的意思，領(lǐng)會意圖，抓住中心和要點；三要注意說話時語句連貫，條理分明，能正確表達(dá)自己的想法和心情，努力使對方理解；四要講究方式，使聽話人能夠接受。（一）行走著閱讀那時常常會出現(xiàn)這樣的情景，終于攢夠了錢，急急地去書店買一本心儀已久的書。走在路上，便迫不及待地翻看起來。漸漸地沉入情節(jié)的意境之中，渾然忘了身外的一切，只是保持著走路的狀態(tài)。記得當(dāng)時從書店回來常走的那條路極僻靜，絕少人車，所以可放心地邊走邊看。第一次在車上讀書，還是十四歲那年。那是一個五月，我家從農(nóng)村搬進(jìn)縣城。親戚開著大貨車，車后裝滿了雜亂物什，我就蜷縮于其間。正是上午，汽車穿村過野，便漸漸看慣了不變的風(fēng)景。忽見身后倚著的紙箱，知其中裝著父親的藏書，便打開，找到那本還未讀完的，便于疾行的車后看了起來。直到車停下，才驟然而醒?，F(xiàn)在想來，那時那刻，應(yīng)多看看離鄉(xiāng)的路，因為那一走，許多年后才重又回歸。當(dāng)故鄉(xiāng)夜夜入夢的日子，回想當(dāng)日的離別，正因為有了書，才使得年少的我，心中少了幾許愁緒。上大學(xué)時，也常常愿意去大操場上邊散步邊看書。有那么一個夏日的傍晚，我像往常一樣沿著跑道開始讀書。在這樣美麗的黃昏，別人都在過著精彩的生活，所以大操場上幾乎少有人跡。天邊云霞燦爛，長風(fēng)流淌，緩緩地綻放我閱讀的背景。正神游書中之時，便覺撞上一人，然后便聽到一聲低低的驚叫。急抬頭，竟愣住，原來被撞的那個同學(xué)也正捧著本書，看來我們行為相同，只不過相對而行。更為驚奇的是，她所看的書與我的竟是同一本！于是我們便有了驚喜，開始討論起書中的情節(jié)來。十年之后的一個晚上，在網(wǎng)上遇見當(dāng)年的同學(xué)，打過招呼，問她現(xiàn)在做什么，她回答在網(wǎng)上看書。然后她對我說：“真想念上大學(xué)時，行走在黃昏的大操場上，手捧一本書細(xì)細(xì)地看，周圍是輕風(fēng)流動……”剎那間，遠(yuǎn)去的歲月又重回眼前。便忽然想起，似乎已有很多年沒有那樣讀過書了，緩慢的腳步踏動著每一分寧靜，心卻隨書中的一切隨喜隨憂。那一份情懷已在歲月中滄桑遙遠(yuǎn)，只于回憶中重溫一次又一次的靜美。有一次坐火車去西部，極遙遠(yuǎn)的路程，極漫長的過程，臨窗而坐，幸好手中有書。在微微的顛簸顫動中，走進(jìn)那些別人的故事。有時忽而從書中驚回，望向窗外，或浩浩江河，或巍巍山嶺，皆在瞬間劃過眼睛，飄搖遠(yuǎn)去。便有了一種渾不知書里書外的不真實感，別有一番情趣意蘊在心中。有時一本書讀罷，而旅途未半，便于車廂中搜尋，找那同樣讀書之人交換閱讀?？菰锏男谐?，因為有了書的存在而生動起來。而現(xiàn)在的我，讀書之時多是或坐或臥，不愿移動半分，雖身靜，心卻無復(fù)當(dāng)年的恬然與靈動。便明白，有的時候，書依然是那些書，因為閱讀方式的不同而感觸迥異。是啊，多想在落日的余暉里，踩著一地的紅霞，迎著清清的長風(fēng)，再次走進(jìn)書卷的清香里，陶醉了夢也陶醉了人生。（出自《人民日報海外版》，包利民）1．通讀全文，簡要概括作者提到的四種“行走著閱讀”。 【答案】一是經(jīng)常攢錢買書走僻靜路邊走邊專注看書。二是14歲那年坐大貨車讀父親的藏書。三是上大學(xué)時沿著跑道讀書。四是坐火車去西部的途中閱讀?！窘馕觥靠疾閷?nèi)容的理解，通讀全文用簡潔的語文概括。2．簡述文章最后一節(jié)在寫法上的特點以及這樣寫的好處。 【答案】一是運用對比手法，將“現(xiàn)在的閱讀”與“過去的閱讀”進(jìn)行比較，表達(dá)了作者對“行走著閱讀”深切的懷念與期盼。二是運用議論、抒情的表達(dá)方式，直接抒發(fā)對過往美好的讀書生活的懷念之情，深化了文章的主旨。【解析】考查對比寫作手法及作用，結(jié)合上下文所寫內(nèi)容，來回答。3．作者青少年時期“走進(jìn)書的清香里”“陶醉了夢也陶醉了人生”，請你結(jié)合自身體會或聯(lián)系生活實際，談?wù)剬@句話的看法。 【答案】提示：抓住句意即作者的認(rèn)知，如“走進(jìn)書的世界，豐富了自己的人生閱歷和體驗，帶給自己一段美好純真的經(jīng)歷”；抓住自身體驗或列舉生活中例子，說出青少年時期閱讀之于一生之美好、重要性即可?！窘馕觥块_放性題，言之有理、有據(jù)即可。4.選出對選文內(nèi)容的解讀與分析有錯誤的一項（） A．選文是按照時間順序記敘了作者一段獨特的人生經(jīng)歷，突出了閱讀對作者的影響。 B．選文以“行走著閱讀”為線索敘事抒懷，全文條理清晰，行文流暢。 C．文中畫線部分的朗讀建議為：用高亢激昂的語調(diào)讀出書里書外那驚心動魄之感。 D．依據(jù)前后文，推測出選文開頭“渾然忘了身外的一切”的“渾然”是“完全”之意?！敬鸢浮緾【解析】考查朗讀的把握，畫線部分的朗讀建議為：用富有激情的語調(diào)讀出書里書外那神奇的情趣意蘊。（二）那牛王腔子里又鉆出一個頭來，口吐黑氣，眼放金光。被哪吒又砍一劍，頭落處，又鉆出一個頭來。一連砍了十?dāng)?shù)劍，隨即長出十?dāng)?shù)個頭。哪吒取出火輪兒掛在那老牛的角上，便吹真火，焰焰烘烘，把牛王燒得張狂哮吼，搖頭擺尾。才要變化脫身，又被托塔天王將照妖鏡照住本象，騰那不動，無計逃生……1.牛王無計逃生，最后結(jié)局是什么？

2.牛王因哪些原因與孫悟空“反目成仇”，請簡述有關(guān)的三件事？

【答案】1.歸順佛家（皈依佛門）2.奪子：惱恨悟空把他的孩子紅孩兒送往洛伽山做童子。騙妻：悟空變成蟲子飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在羅剎女腹內(nèi)翻騰。悟空變成牛魔王到芭蕉洞，騙得芭蕉扇。欺妾：悟空罵玉面狐貍是“賤婢”、“陪錢嫁漢”等等，將一根棍子，趕著打；八戒還打死了她。【解析】考查對名著內(nèi)容的理解，會用簡潔的語言根據(jù)與人物相關(guān)的事件。（三）周處周處年少時，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇。或說處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入?yún)菍ざ?。平原不在，正見清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跑，終無所成。清河日:“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，何憂令名不彰邪？”處遂改勵，終為忠臣。1．本文出自____________時期_____（人名）編撰的《____________》【答案】南北朝劉義慶《世說新語》【解析】文學(xué)常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識等。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《世說新語》有關(guān)的文學(xué)常識。本文出自《世說新語》，《世說新語》是南朝出版的圖書，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。其內(nèi)容主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。姣或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱?！敬鸢浮框札垼ㄔ谒校┯袝r浮起有時沉沒，周處與蛟龍一起漂游（搏斗）了幾十里遠(yuǎn)。【解析】本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“或”：有時?！皼]”：沉沒?！熬恪保阂黄穑ú罚?．下列對選文描寫周處與陸云談話的用意，理解不正確的一項是（）A．表明了此時的周處已有悔改之意。B．表明了促使周處轉(zhuǎn)變的原因。C．表明了賢人陸云具有的遠(yuǎn)見卓識。D．借此闡明一個具有普適性的道理?！敬鸢浮緾【解析】C“表明了賢人陸云具有的遠(yuǎn)見卓”理解不正確。選文描寫周處與陸云談話的用意說明周處有了悔改之意。也說明周處改過自新的重要原因是接受了陸云的勸告。借此，闡述了一個深刻的道理。參考譯文：周處年輕時，為人蠻橫強(qiáng)悍，任俠使氣，是當(dāng)?shù)匾淮蟮満?。義興的河中有條蛟龍，山上有只白額虎，一起禍害百姓。義興的百姓稱他們是三大禍害，三害當(dāng)中周處最為厲害。有人勸說周處去殺死猛虎和蛟龍，實際上是希望三個禍害相互拼殺后只剩下一個。周處立即殺死了老虎，又下河斬殺蛟龍。蛟龍在水里有時浮起有時沉沒，漂游了幾十里遠(yuǎn)，周處始終同蛟龍一起搏斗。經(jīng)過了三天三夜，當(dāng)?shù)氐陌傩諅兌颊J(rèn)為周處已經(jīng)死了，輪流著對此表示慶賀。結(jié)果周處殺死了蛟龍從水中出來了。他聽說鄉(xiāng)里人以為自己已死而對此慶賀的事情，才知道大家實際上也把自己當(dāng)作一大禍害，因此，有了悔改的心意。于是便到吳郡去找陸機(jī)和陸云兩位有修養(yǎng)的名人。當(dāng)時陸機(jī)不在，只見到了陸云，他就把全部情況告訴了陸云，并說：“自己想要改正錯誤，可是歲月已經(jīng)荒廢了，怕終于沒有什么成就。”陸云說：“古人珍視道義，認(rèn)為‘哪怕是早晨明白了道理，晚上就死去也甘心’，況且你的前途還是有希望的。再說人就怕立不下志向，只要能立志，又何必?fù)?dān)憂好名聲不能傳揚呢？”周處聽后就改過自新，終于成為一名忠臣。親愛的同學(xué)，在你的成長歷程中有哪句話令你難忘，對你影響最大呢？請以“一句話的力量”為題寫寫你的成長故事吧。要求：1．緊扣主題，內(nèi)容具體，文通字順，不少于600字。2．能恰當(dāng)?shù)剡\用學(xué)會的表達(dá)方法，表達(dá)自己的真情實感。3．字跡端正，頁面整潔，格式正確，正確使用常用的標(biāo)點符號。寫作指導(dǎo)本文應(yīng)重在表現(xiàn)這句話對自身產(chǎn)生的影響，這句話是誰說的？在什么情況下說出了這句話？這句話對自己產(chǎn)生了什么樣的影響？以此立意選材即可。主旨應(yīng)積極向上，富有正能量。【文體選擇】記敘文。【思路點撥】文首以題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞讓我永遠(yuǎn)銘記的那句話來展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感。文末則以議論