4上學(xué)路上 第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級上冊

4上學(xué)路上第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治一年級上冊的“4上學(xué)路上第一課時(shí)”。此章節(jié)內(nèi)容主要圍繞學(xué)生日常生活中上學(xué)路上的安全、禮貌、自律等方面展開。教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、討論、實(shí)踐等方式，掌握上學(xué)路的基本安全常識，提高自我保護(hù)意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行等。

2.學(xué)生在生活中已經(jīng)接觸到一些禮貌用語，如“您好”、“謝謝”等。

3.學(xué)生具備一定的自我管理能力，如整理書包、按時(shí)到校等。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平，我將課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密結(jié)合，以生動有趣的活動形式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在上學(xué)路上保護(hù)自己，做一個(gè)安全、禮貌、自律的好學(xué)生。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：自我保護(hù)意識、社會適應(yīng)能力、文明禮儀和規(guī)則意識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握上學(xué)路的基本安全常識，提高自我保護(hù)意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生能夠?qū)W會在日常生活中與同伴和諧相處，提高社會適應(yīng)能力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的文明禮儀，如禮貌用語、尊重他人等，使其在與人交往中能夠表現(xiàn)出良好的禮儀素養(yǎng)。最后，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解并遵守學(xué)校規(guī)則，培養(yǎng)規(guī)則意識，成為一名合格的小學(xué)生。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠掌握上學(xué)路的基本安全常識，如過馬路、上下樓梯等。

2.學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，如禮貌用語、尊重他人等。

3.學(xué)生能夠提高社會適應(yīng)能力，學(xué)會與同伴和諧相處。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在上學(xué)路上如何正確判斷和處理突發(fā)事件，如遇到陌生人、交通事故等。

2.學(xué)生如何能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的文明禮儀和規(guī)則意識。

解決辦法：

1.通過觀看交通安全視頻、案例分析等方式，讓學(xué)生了解上學(xué)路上的潛在危險(xiǎn)，提高自我保護(hù)意識。同時(shí)，進(jìn)行模擬演練，讓學(xué)生學(xué)會正確處理突發(fā)事件。

2.通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)際場景中運(yùn)用文明禮儀和規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3.邀請家長參與課堂，共同關(guān)注學(xué)生的上學(xué)安全，加強(qiáng)家校合作，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣，采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動參與性。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬上學(xué)路上的情景，讓學(xué)生在實(shí)際場景中學(xué)會正確處理突發(fā)事件；開展交通安全知識競賽，增加學(xué)生對上學(xué)路上安全知識的掌握；進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和做法，促進(jìn)學(xué)生之間的互動和交流。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件、視頻和圖片等教學(xué)媒體，直觀地展示上學(xué)路上的安全知識和文明禮儀，幫助學(xué)生更好地理解和掌握相關(guān)內(nèi)容；同時(shí)，邀請家長參與課堂，通過家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的上學(xué)安全問題。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：邀請學(xué)生分享他們上學(xué)的經(jīng)歷，遇到過哪些有趣的事情或者困難。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考在上學(xué)路上如何做到安全、禮貌和自律。

目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（10分鐘）

講解上學(xué)路上的基本安全常識，如過馬路、上下樓梯等。

闡述文明禮儀和規(guī)則意識的重要性，如禮貌用語、尊重他人等。

目的：確保學(xué)生理解和掌握新知識。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

學(xué)生分享自己在上學(xué)路上遇到的安全問題和解決方法。

教師引導(dǎo)學(xué)生討論如何更好地遵守交通規(guī)則和學(xué)校紀(jì)律。

目的：鞏固學(xué)生對新知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和規(guī)則意識。

4.小組討論（5分鐘）

學(xué)生分組討論如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)的文明禮儀和規(guī)則意識。

每組選代表進(jìn)行分享，其他組成員補(bǔ)充。

目的：提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

設(shè)計(jì)相關(guān)的練習(xí)題，如交通安全知識競賽、情景模擬等。

學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

目的：鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，分享自己的收獲。

教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)建議。

目的：幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高自我反思能力。

總體來說，本節(jié)課通過情境創(chuàng)設(shè)、問題提出、師生互動、小組討論、鞏固練習(xí)和總結(jié)反思等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在上學(xué)路上保護(hù)自己，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，教師注重與學(xué)生的互動，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)交通安全宣傳冊：內(nèi)容包括交通安全知識、交通事故案例等，有助于學(xué)生深入了解交通安全的重要性。

(2)文明禮儀動畫片：通過生動有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會文明禮儀，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

(3)學(xué)生優(yōu)秀作品展示：挑選一些學(xué)生在課堂上的優(yōu)秀作品，如繪畫、作文等，進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(4)家校聯(lián)系冊：用于記錄學(xué)生在校和家庭的表現(xiàn)，加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

2.拓展建議：

(1)學(xué)生可以利用課余時(shí)間觀看交通安全宣傳冊和文明禮儀動畫片，加深對交通安全和文明禮儀知識的理解。

(2)學(xué)生可以和家長一起參與制作交通安全宣傳冊，提高全家人的交通安全意識。

(3)學(xué)生可以在家中嘗試運(yùn)用所學(xué)的文明禮儀，如禮貌用語、尊重他人等，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

(4)家長可以關(guān)注學(xué)生的家校聯(lián)系冊，了解學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)，積極參與到學(xué)生的成長過程中。

(5)教師可以組織學(xué)生進(jìn)行交通安全知識競賽、情景模擬等活動，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過引入生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際場景中學(xué)習(xí)交通安全和文明禮儀，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.互動討論：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.家校合作：加強(qiáng)家校聯(lián)系，邀請家長參與課堂，共同關(guān)注學(xué)生的上學(xué)安全，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分學(xué)生注意力不集中，需要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理策略，提高課堂效果。

2.教學(xué)方法：部分教學(xué)活動過于理論化，學(xué)生實(shí)際操作和實(shí)踐的機(jī)會較少，需要增加學(xué)生的動手實(shí)踐機(jī)會，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

3.教學(xué)評價(jià)：評價(jià)方式較為單一，主要依賴教師的評價(jià)，缺乏學(xué)生的自我評價(jià)和同伴評價(jià)，需要進(jìn)一步完善評價(jià)方式，提高評價(jià)的客觀性和全面性。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，引導(dǎo)學(xué)生遵守課堂規(guī)則，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.調(diào)整教學(xué)方法：增加學(xué)生的動手實(shí)踐機(jī)會，設(shè)計(jì)更多的實(shí)踐活動，如角色扮演、情景模擬等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會交通安全和文明禮儀；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.完善評價(jià)方式：引入學(xué)生的自我評價(jià)和同伴評價(jià)，讓學(xué)生參與評價(jià)過程，提高評價(jià)的客觀性和全面性；同時(shí)，注重過程評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，我設(shè)計(jì)了以下五個(gè)課后作業(yè)題型：

題型一：實(shí)踐操作題

作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)上學(xué)路上的安全行動計(jì)劃，包括如何過馬路、上下樓梯、與陌生人交流等。

作業(yè)要求：計(jì)劃需具體可行，能夠確保上學(xué)路上的安全。

題型二：案例分析題

作業(yè)內(nèi)容：給出一個(gè)上學(xué)路上的安全事故案例，請學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決辦法。

作業(yè)要求：學(xué)生需分析案例中的安全問題，并提出合理的解決辦法，以提高自我保護(hù)意識。

題型三：小組討論題

作業(yè)內(nèi)容：與家長一起討論如何在日常生活中培養(yǎng)孩子的文明禮儀和規(guī)則意識。

作業(yè)要求：學(xué)生需與家長共同討論，提出具體的培養(yǎng)方法，以培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

題型四：心得體會題

作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫一篇心得體會，分享自己在上學(xué)路上的安全經(jīng)驗(yàn)和感受。

作業(yè)要求：學(xué)生需認(rèn)真思考，將自己的真實(shí)感受和經(jīng)驗(yàn)寫下來，以提高自我保護(hù)意識。

題型五：創(chuàng)新實(shí)踐題

作業(yè)內(nèi)容：請學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于上學(xué)路上安全的宣傳海報(bào)或小視頻。

作業(yè)要求：學(xué)生需充分發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有警示意義的宣傳海報(bào)或小視頻，以提高同學(xué)們的安全意識。

這五個(gè)課后作業(yè)題型均與本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)際運(yùn)用能力。教師在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)注重作業(yè)的針對性和實(shí)用性，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的完成情況，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，以確保作業(yè)的完成質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)①上學(xué)路上的安全常識：過馬路、上下樓梯、與陌生人交流等。

②文明禮儀和規(guī)則意識：禮貌用語、尊重他人、遵守規(guī)則等。

③自我保護(hù)和社會適應(yīng)能力：如何處理突發(fā)事件、與同伴和諧相處等。

2.設(shè)計(jì)理念

板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，通過簡潔明了的關(guān)鍵詞和句子，幫助學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，注重板書的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

3.板書內(nèi)容

①用圖片和文字結(jié)合的方式，展示上學(xué)路上的安全常識，如過馬路、上下樓梯等，讓學(xué)生一目了然。

②用列表的形式，列出文明禮儀和規(guī)則意識的重要性，如禮貌用語、尊重他人、遵守規(guī)則等，讓學(xué)生便于記憶。

③用思維導(dǎo)圖的形式，展示自我保護(hù)和社會適應(yīng)能力的內(nèi)容，如如何處理突發(fā)事件、與同伴和諧相處等，讓學(xué)生直觀地了解。作業(yè)布置與反饋一、作業(yè)布置

1.實(shí)踐操作題：請學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)上學(xué)路上的安全行動計(jì)劃，包括如何過馬路、上下樓梯、與陌生人交流等。

2.案例分析題：給出一個(gè)上學(xué)路上的安全事故案例，請學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決辦法。

3.小組討論題：與家長一起討論如何在日常生活中培養(yǎng)孩子的文明禮儀和規(guī)則意識。

4.心得體會題：請學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，寫一篇心得體會，分享自己在上學(xué)路上的安全經(jīng)驗(yàn)和感受。

5.創(chuàng)新實(shí)踐題：請學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于上學(xué)路上安全的宣傳海報(bào)或小視頻。

二、作業(yè)反饋

1.實(shí)踐操作題：在批改學(xué)生的安全行動計(jì)劃時(shí)，關(guān)注計(jì)劃的可行性和實(shí)用性，