《一般現(xiàn)在進行時》(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年譯林版(三起)英語六年級下冊_第1頁
《一般現(xiàn)在進行時》(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年譯林版(三起)英語六年級下冊_第2頁
《一般現(xiàn)在進行時》(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年譯林版(三起)英語六年級下冊_第3頁
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《一般現(xiàn)在進行時》(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年譯林版(三起)英語六年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱:一般現(xiàn)在進行時

2.教學(xué)年級和班級:譯林版(三起)英語六年級下冊

3.授課時間:本節(jié)課計劃于2023年3月15日星期三上午第二節(jié)課進行,時長為45分鐘。

4.教學(xué)時數(shù):1課時

本節(jié)課將依據(jù)譯林版(三起)英語六年級下冊教材,圍繞一般現(xiàn)在進行時進行教學(xué)。通過生動的例句、情景模擬和互動練習(xí),讓學(xué)生充分理解和掌握一般現(xiàn)在進行時的用法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng),主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過一般現(xiàn)在進行時的學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠:

1.語言能力:正確運用一般現(xiàn)在進行時進行交流,提高語法準(zhǔn)確性和語言表達能力。

2.文化意識:通過對比中西方文化中描述當(dāng)前正在進行的動作的方式,增強對文化差異的敏感性和理解力。

3.思維品質(zhì):通過分析、比較和歸納,提升邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力:通過自主探究、合作學(xué)習(xí)和互動練習(xí),提高自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作能力。學(xué)情分析在六年級下冊的學(xué)生群體中,學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平參差不齊,但大部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ),能夠理解和運用簡單的英語句子。在學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在進行時時,他們需要在此基礎(chǔ)上進行適當(dāng)?shù)耐卣购蜕罨?/p>

在學(xué)習(xí)能力方面,學(xué)生們已經(jīng)具備了基本的閱讀、寫作和聽說技能,能夠通過教材和教師的引導(dǎo)進行學(xué)習(xí)。然而,部分學(xué)生可能對于時態(tài)的運用仍然存在一定的困難,需要教師的耐心指導(dǎo)和反復(fù)練習(xí)。

在素質(zhì)方面,學(xué)生們具備一定的邏輯思維和分析能力,能夠進行簡單的比較和歸納。然而,部分學(xué)生可能對于抽象的語法概念和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)的理解仍有待提高。

在行為習(xí)慣方面,大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動,與老師和同學(xué)進行互動。然而,部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中容易分心,需要教師及時的關(guān)注和引導(dǎo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)效果。

針對以上學(xué)情分析,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況進行有針對性的教學(xué)設(shè)計,注重學(xué)生個體差異,提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持,幫助學(xué)生更好地理解和運用一般現(xiàn)在進行時,提高他們的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點,將采用講授法、任務(wù)型教學(xué)法和互動式教學(xué)法。通過教師的講解,學(xué)生能夠理解一般現(xiàn)在進行時的概念和用法;通過任務(wù)型活動,學(xué)生能夠在實際語境中運用所學(xué)知識;通過互動式教學(xué),學(xué)生能夠提高口語表達能力和合作能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動,如角色扮演、小組討論等。例如,教師可以組織學(xué)生進行角色扮演,模擬日常生活中的場景,讓學(xué)生在實際交流中運用一般現(xiàn)在進行時;同時,教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論,分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗,增強學(xué)生的互動和合作能力。

3.確定教學(xué)媒體使用,如PPT、視頻等。教師可以使用PPT展示一般現(xiàn)在進行時的例句和語法點,通過生動的圖片和動畫,幫助學(xué)生更好地理解和記憶;同時,教師還可以播放英語視頻,讓學(xué)生聽懂并模仿地道的英語發(fā)音和表達方式。教學(xué)過程1.導(dǎo)入(5分鐘)

大家好,今天我們要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在進行時。首先,我想請大家觀察一幅圖片,看看里面的人們正在做什么。請大家描述一下圖片中的情景,盡量用英語表達。(教師展示圖片,學(xué)生觀察并描述)

2.新課導(dǎo)入(10分鐘)

現(xiàn)在,讓我們一起來學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在進行時。一般現(xiàn)在進行時用來描述正在進行的動作或狀態(tài)。它的構(gòu)成是主語+be動詞(am/is/are)+動詞ing形式。例如:Iamreadingabook.(我在讀書。)

3.語法講解(10分鐘)

現(xiàn)在,讓我們來做一些練習(xí)。請大家用一般現(xiàn)在進行時描述下面的圖片。(教師展示圖片,學(xué)生進行練習(xí))

4.互動練習(xí)(15分鐘)

請大家分成小組,用一般現(xiàn)在進行時進行角色扮演??梢阅M日常生活中的場景,比如在圖書館、在餐廳等。讓我們一起來看看哪個小組的表現(xiàn)最好。(學(xué)生分組進行角色扮演,教師評價)

5.拓展活動(10分鐘)

現(xiàn)在,讓我們來進行一個拓展活動。請大家用一般現(xiàn)在進行時寫一段小故事,盡量詳細(xì)。我們可以一起分享一下,看看誰的故事最有趣。(學(xué)生寫故事,教師評價)

6.總結(jié)與作業(yè)(5分鐘)

今天我們一起學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在進行時。希望大家能夠掌握它的用法,并在日常生活中盡量多地運用它。接下來,請大家對今天學(xué)到的內(nèi)容進行復(fù)習(xí),并完成課后作業(yè)。(教師總結(jié)課程內(nèi)容,學(xué)生復(fù)習(xí)和完成作業(yè))拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助大家更好地理解和運用一般現(xiàn)在進行時,我給大家推薦一些拓展閱讀材料。這些材料與教材內(nèi)容相符,知識點全面,實用性較強。

a.《英語語法大全》中關(guān)于一般現(xiàn)在進行時的講解和練習(xí)。

b.《牛津英語》雜志中關(guān)于一般現(xiàn)在進行時的文章和練習(xí)。

c.網(wǎng)絡(luò)資源:英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站(如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等)上關(guān)于一般現(xiàn)在進行時的講解和練習(xí)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

請大家利用課后時間閱讀拓展閱讀材料,并完成相關(guān)的練習(xí)。同時,鼓勵大家進行自主學(xué)習(xí)和探究,可以嘗試以下活動:

a.查找其他英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站或資源,了解更多關(guān)于一般現(xiàn)在進行時的用法和例句。

b.嘗試用一般現(xiàn)在進行時編寫一段小故事,或者創(chuàng)作一個短劇,與同學(xué)分享。

c.觀察日常生活中的人們,嘗試用一般現(xiàn)在進行時描述他們的動作或狀態(tài),并進行記錄。

d.與其他同學(xué)交流一般現(xiàn)在進行時的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí)和進步。

請大家充分利用課后時間,鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,并在實際生活中盡量多地運用一般現(xiàn)在進行時。祝大家學(xué)習(xí)進步!課后拓展1.拓展內(nèi)容

為了讓大家更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,我為大家推薦一些與一般現(xiàn)在進行時相關(guān)的閱讀材料和視頻資源。

閱讀材料:

-《英語語法手冊》中關(guān)于一般現(xiàn)在進行時的講解和練習(xí)。

-《劍橋英語》雜志中關(guān)于一般現(xiàn)在進行時的文章和練習(xí)。

視頻資源:

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站(如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等)上關(guān)于一般現(xiàn)在進行時的講解和練習(xí)視頻。

2.拓展要求

請大家利用課后時間閱讀拓展閱讀材料,并觀看視頻資源。同時,鼓勵大家進行自主學(xué)習(xí)和拓展,可以嘗試以下活動:

-深入了解一般現(xiàn)在進行時的用法,嘗試用它來描述日常生活場景,如家庭、學(xué)校、朋友聚會等。

-與同學(xué)互相交流一般現(xiàn)在進行時的學(xué)習(xí)心得,分享自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。

-如果有疑問,可以隨時向我提問,我會盡力為大家解答。板書設(shè)計為了幫助大家更好地理解和記憶本節(jié)課的內(nèi)容,我為大家設(shè)計了一份板書。板書內(nèi)容主要包括一般現(xiàn)在進行時的構(gòu)成、用法和例句。

①一般現(xiàn)在進行時的構(gòu)成

主語+be動詞(am/is/are)+動詞ing形式

②一般現(xiàn)在進行時的用法

-描述正在進行的動作或狀態(tài)

-用于描述習(xí)慣性動作或長期狀態(tài)

③一般現(xiàn)在進行時的例句

-Iamreadingabook.(我在讀書。)

-Sheislisteningtomusic.(她在聽音樂。)

-Theyareplayingsoccer.(他們在踢足球。)

2.藝術(shù)性和趣味性

為了激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣和主動性,我

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