七年級生物上冊 第三單元 第二章 第二節(jié)《植株的生長》教案 （新版）新人教版

七年級生物上冊第三單元第二章第二節(jié)《植株的生長》教案（新版）新人教版主備人備課成員教材分析本節(jié)內(nèi)容選自新人教版七年級生物上冊第三單元第二章第二節(jié)《植株的生長》。教材通過生動具體的實(shí)例和形象有趣的插圖，深入淺出地介紹了植物的生長過程，重點(diǎn)闡述植物細(xì)胞分裂、植物器官的形成與功能、以及環(huán)境因素對植物生長的影響。課程設(shè)計(jì)將緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，通過觀察植物生長的實(shí)驗(yàn)活動，幫助學(xué)生理解并掌握植物生長發(fā)育的基本知識，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)科的興趣，同時培養(yǎng)他們的觀察力和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)的探究意識和生命觀念。通過學(xué)習(xí)植株的生長過程，學(xué)生將能夠發(fā)展以下核心素養(yǎng)：理解植物細(xì)胞分裂的基本原理，形成對生命現(xiàn)象的深刻認(rèn)識；掌握植物器官結(jié)構(gòu)與功能的聯(lián)系，增強(qiáng)對生物結(jié)構(gòu)與功能適應(yīng)性的理解；運(yùn)用所學(xué)知識，分析并解釋環(huán)境因素對植物生長的影響，提升科學(xué)探究能力和生態(tài)保護(hù)意識。通過實(shí)踐與觀察，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于觀察的科學(xué)態(tài)度，促進(jìn)其生物學(xué)核心素養(yǎng)的全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)、植物的基本生理過程等基礎(chǔ)知識，為本節(jié)課學(xué)習(xí)植物生長提供了必要的背景知識。

2.七年級學(xué)生對生物學(xué)科充滿好奇心，對觀察和實(shí)驗(yàn)活動表現(xiàn)出較高的興趣。他們具備一定的觀察能力和動手操作能力，但邏輯思維和抽象概括能力還在發(fā)展中。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的善于從圖像中獲取信息，有的則更傾向于文字描述。

3.在學(xué)習(xí)本節(jié)課過程中，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解植物細(xì)胞分裂的微觀過程、掌握植物器官形成與功能的內(nèi)在聯(lián)系，以及如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)際問題的分析和解決。此外，對環(huán)境因素影響植物生長的深入理解也可能是一部分學(xué)生的難題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都備有本節(jié)課所需的新人教版生物教材，以便于學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與植物生長相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以便直觀展示植物細(xì)胞分裂、器官發(fā)育等過程，增強(qiáng)學(xué)生的視覺和理解效果。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)需求，提前準(zhǔn)備顯微鏡、植物樣本、培養(yǎng)皿、標(biāo)簽等實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：將教室劃分為實(shí)驗(yàn)操作區(qū)、討論區(qū)等不同功能區(qū)域，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，營造有利于探究學(xué)習(xí)的環(huán)境。同時，確保教室的安全性和舒適度，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好條件。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于植物生長的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“植株的生長”，設(shè)計(jì)問題如“植物是如何通過細(xì)胞分裂長大的？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺數(shù)據(jù)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求，閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，了解植物生長的基礎(chǔ)知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和解惑。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、疑問等提交至平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸植物生長的知識點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示植物生長的視頻，引出本節(jié)課題，激發(fā)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解植物細(xì)胞分裂、器官發(fā)育等知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例加深理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論和觀察植物細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，體驗(yàn)植物生長知識的應(yīng)用。

-提問與討論：對疑問進(jìn)行提問，參與討論，分享觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：通過實(shí)驗(yàn)和討論，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對植物生長知識點(diǎn)的理解。

-培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，如觀察日記、植物生長小論文等。

-提供拓展資源：推薦植物生長相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入了解。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)方法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的知識應(yīng)用能力。

-拓寬知識視野，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)的興趣。

-通過反思，培養(yǎng)學(xué)生自我評價和自我改進(jìn)的能力。知識點(diǎn)梳理1.植物細(xì)胞分裂

-細(xì)胞分裂的基本過程：有絲分裂

-細(xì)胞周期的三個階段：間期、分裂期、后期

-細(xì)胞分裂的意義：使植物體增長、發(fā)育和修復(fù)

2.植物的器官形成與功能

-器官的定義與分類：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子

-器官的形成：細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、組織形成

-器官的功能：營養(yǎng)、生殖、保護(hù)、支持、輸送等

3.植物生長的影響因素

-內(nèi)部因素：遺傳、激素、營養(yǎng)物質(zhì)

-外部因素：光照、溫度、水分、土壤、空氣等

4.植物生長的調(diào)控機(jī)制

-激素的作用：生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素等

-植物生長的方向性：向光性、向地性、向水性等

5.植物生長實(shí)例分析

-植物生長過程中的細(xì)胞分裂與細(xì)胞擴(kuò)張

-植物器官的形成與功能案例分析

-環(huán)境因素對植物生長的影響案例

6.實(shí)踐活動：觀察植物生長

-顯微鏡觀察植物細(xì)胞分裂

-觀察種子發(fā)芽、植株生長過程

-分析植物生長過程中的問題與挑戰(zhàn)

7.植物生長與人類生活

-植物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

-植物生長與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

-植物生長與人類健康的關(guān)系內(nèi)容邏輯關(guān)系①植物細(xì)胞分裂與生長

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：植物細(xì)胞分裂的過程、細(xì)胞周期的階段、細(xì)胞分裂的意義。

-關(guān)鍵詞：有絲分裂、間期、分裂期、后期、細(xì)胞增長。

-板書設(shè)計(jì)：

-植物細(xì)胞分裂

-有絲分裂過程

-細(xì)胞周期：間期→分裂期→后期

-意義：增長→發(fā)育→修復(fù)

②植物器官的形成與功能

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：器官的定義、分類、形成過程、功能。

-關(guān)鍵詞：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子、細(xì)胞分化、組織形成、營養(yǎng)、生殖、保護(hù)。

-板書設(shè)計(jì)：

-植物器官

-定義與分類

-形成過程：細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→組織形成

-功能：營養(yǎng)→生殖→保護(hù)→支持→輸送

③環(huán)境因素與植物生長

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：影響植物生長的內(nèi)部與外部因素、植物生長的調(diào)控機(jī)制、實(shí)踐活動。

-關(guān)鍵詞：激素、光照、溫度、水分、土壤、向光性、向地性、觀察、分析。

-板書設(shè)計(jì)：

-環(huán)境因素與調(diào)控

-內(nèi)部因素：遺傳→激素→營養(yǎng)物質(zhì)

-外部因素：光照→溫度→水分→土壤

-調(diào)控機(jī)制：激素作用→生長方向性

-實(shí)踐活動：觀察→分析→應(yīng)用課堂1.課堂評價

-通過課堂提問，了解學(xué)生對植物細(xì)胞分裂、器官形成與功能、環(huán)境因素影響植物生長等知識點(diǎn)的理解和掌握程度。

-觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、提問與回答問題的積極性，評估學(xué)生的探究意識和實(shí)踐能力。

-定期進(jìn)行課堂小測驗(yàn)，測試學(xué)生對本節(jié)知識點(diǎn)的記憶和應(yīng)用能力，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的不足，針對性地進(jìn)行解答和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價

-對學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記、課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，評估學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固程度。

-點(diǎn)評作業(yè)中的亮點(diǎn)和不足，給予積極的反饋和建設(shè)性的建議，鼓勵學(xué)生保持學(xué)習(xí)的熱情和動力。

-通過作業(yè)反饋，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，激發(fā)學(xué)生對生物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和主動性。

-對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表揚(yáng)和獎勵，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，提供個性化的輔導(dǎo)和支持，確保每位學(xué)生都能在教學(xué)中獲得進(jìn)步。課后作業(yè)1.觀察植物生長

-實(shí)驗(yàn)題目：觀察種子發(fā)芽和植株生長過程

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^觀察種子發(fā)芽和植株生長過程，了解植物生長的基本過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

a.準(zhǔn)備種子和土壤

b.將種子播種在土壤中，保持適當(dāng)?shù)乃趾蜏囟?/p>

c.每天觀察種子的發(fā)芽情況和植株的生長狀況，記錄觀察結(jié)果

d.分析觀察結(jié)果，總結(jié)植物生長的基本過程

-作業(yè)要求：完成實(shí)驗(yàn)報告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、觀察結(jié)果和結(jié)論。

2.植物器官的結(jié)構(gòu)與功能

-實(shí)驗(yàn)題目：觀察植物器官的結(jié)構(gòu)與功能

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^觀察植物器官的結(jié)構(gòu)，了解其功能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

a.準(zhǔn)備植物樣本，如葉片、莖、花等

b.使用顯微鏡觀察植物器官的結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞排列、細(xì)胞器等

c.分析觀察結(jié)果，總結(jié)植物器官的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系

-作業(yè)要求：完成實(shí)驗(yàn)報告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E、觀察結(jié)果和結(jié)論。

3.環(huán)境因素對植物生長的影響

-實(shí)驗(yàn)題目：觀察不同環(huán)境因素對植物生長的影響

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^觀察不同環(huán)境因素對植物生長的影響，了解環(huán)境因素對植物生長的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

a.準(zhǔn)備植物樣本，如小苗或種子

b.設(shè)置不同的環(huán)境條件，如光照、溫度、水分等

c.每天觀察植物的生長狀況，記錄觀察結(jié)果

d.分析觀察結(jié)果，總結(jié)不同環(huán)境因素對植物生長的影響

-作業(yè)要求：完成實(shí)驗(yàn)報告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、觀察結(jié)果和結(jié)論。

4.植物生長的調(diào)控機(jī)制

-實(shí)驗(yàn)題目：觀察植物生長素的調(diào)控作用

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^觀察植物生長素的調(diào)控作用，了解植物生長的調(diào)控機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。

-實(shí)驗(yàn)步驟：

a.準(zhǔn)備植物樣本，如小苗

b.在植物的一側(cè)施加生長素，另一側(cè)不施加

c.每天觀察植物的生長方向，記錄觀察結(jié)果

d.分析觀察結(jié)果，總結(jié)生長素對植物生長方向的調(diào)控作用

-作業(yè)要求：完成實(shí)驗(yàn)報告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、觀察結(jié)果和結(jié)論