七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長第八課 美好集體有我在第2框 我與集體共成長教案 新人教版

七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第2框我與集體共成長教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第2框我與集體共成長教案新人教版教材分析《七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第2框我與集體共成長》是人教版新人教版教材的內(nèi)容。本節(jié)課主要讓學(xué)生認(rèn)識到個人與集體的關(guān)系，理解在集體中成長的重要性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、積極參與集體的情感和行為。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能更好地理解集體的概念，愿意為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，學(xué)會在集體中與他人合作、共同進(jìn)步。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)并提升政治認(rèn)同和社會參與的能力。在理解個人與集體的關(guān)系，認(rèn)同集體的重要性，熱愛集體，積極參與集體的同時，學(xué)會在集體中與他人合作、共同進(jìn)步。從而形成積極的社會責(zé)任感，提高學(xué)生在社會中的參與度和實踐能力。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容是《七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第2框我與集體共成長》，我們需要對學(xué)生的情況進(jìn)行深入的分析，以便更好地設(shè)計課程，滿足學(xué)生的需求。

首先，從學(xué)生的層次來看，七年級的學(xué)生正處于青春期的初期，開始逐漸形成自己的價值觀和人生觀，對周圍的事物開始有了自己的認(rèn)識和理解。他們對集體生活的認(rèn)識還處于表面階段，理解程度不夠深入，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提升他們對集體的認(rèn)識和理解。

其次，從學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)方面來看，大部分學(xué)生已經(jīng)具備了基本的閱讀和理解能力，能夠理解并接受新的知識。但是，他們的邏輯思維能力和批判性思維能力還在發(fā)展中，需要通過教師的引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助他們更深入地理解課程內(nèi)容。

再次，從學(xué)生的行為習(xí)慣來看，七年級的學(xué)生大部分具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠按時完成作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，也有一部分學(xué)生可能存在注意力不集中、學(xué)習(xí)積極性不高等問題，這對課程的學(xué)習(xí)會有一定的影響。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過設(shè)計有趣的教學(xué)活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

最后，從學(xué)生對課程學(xué)習(xí)的興趣來看，大部分學(xué)生對道德與法治課程感興趣，愿意參與到課堂討論和活動中。但是，也有一部分學(xué)生可能對此課程抱有抵觸情緒，認(rèn)為與他們的日常生活關(guān)系不大。因此，教師需要通過設(shè)計貼近學(xué)生生活的教學(xué)案例，讓他們感受到課程與他們的關(guān)系，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級教室、投影儀、計算機、白板、教學(xué)掛圖、教材、練習(xí)冊。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、道德與法治課程教學(xué)資源庫。

3.信息化資源：教學(xué)視頻、音頻、PPT課件、在線討論平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法、情景模擬法、互動式教學(xué)法、實踐教學(xué)法。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，大家好。今天我們將要學(xué)習(xí)的是《美好集體有我在》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們是否曾經(jīng)在集體中發(fā)揮過自己的作用，為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)呢？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何在集體中成長。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解集體的基本概念。集體是由若干個體組成的，具有共同目標(biāo)和組織紀(jì)律的社會組織。在集體中，每個成員都有自己的職責(zé)和角色，通過合作和共同努力實現(xiàn)集體的目標(biāo)。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了個人與集體的關(guān)系，以及個人在集體中如何發(fā)揮自己的作用。通過分析這個案例，我們可以更好地理解集體的運作和個人的責(zé)任。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)個人與集體的相互作用和個人在集體中的角色。對于如何發(fā)揮個人作用和處理個人與集體的關(guān)系這兩個難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與集體中個人角色相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示集體中個人如何發(fā)揮作用的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“個人在集體中的作用和責(zé)任”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了集體的基本概念、個人在集體中的作用和責(zé)任。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對個人與集體關(guān)系的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）課后閱讀材料：《在集體中成長的故事》，通過閱讀這些故事，學(xué)生可以進(jìn)一步理解個人與集體的關(guān)系，以及如何在集體中發(fā)揮自己的作用。

（2）電影推薦：《頭腦特工隊》，這部電影通過主人公的內(nèi)心世界，展示了個人情感和集體利益之間的平衡。

（3）在線文章：《集體榮譽感的重要性》，這篇文章討論了集體榮譽感對個人和集體發(fā)展的影響。

（4）實踐項目：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的集體活動，如志愿者服務(wù)、團(tuán)隊比賽等，讓學(xué)生親身體驗集體合作的重要性。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家中觀察和記錄自己在家庭集體中的作用和責(zé)任，思考如何更好地為家庭集體做出貢獻(xiàn)。

（2）鼓勵學(xué)生主動參與學(xué)校的集體活動，如班級會議、學(xué)校社團(tuán)等，積極發(fā)表自己的意見和建議。

（3.引導(dǎo)學(xué)生思考自己在集體中的角色模型，可以是家庭成員、朋友、同學(xué)等，鼓勵他們樹立積極的榜樣。

（4）建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育論壇、學(xué)習(xí)社群等，與他人分享自己在集體中的經(jīng)驗和感悟，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

（5）鼓勵學(xué)生在日常生活中關(guān)注社會集體事件，如國家慶典、公益活動等，思考個人與社會集體的關(guān)系，培養(yǎng)社會責(zé)任感。板書設(shè)計1.目的明確：板書設(shè)計應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，明確傳達(dá)本節(jié)課的核心概念和知識點，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具備清晰的結(jié)構(gòu)，條理分明，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，理解課程內(nèi)容的邏輯關(guān)系。

3.簡潔明了：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉地概括課程內(nèi)容，避免冗長的解釋和說明。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過圖文結(jié)合、色彩搭配等手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

具體板書設(shè)計示例：

標(biāo)題：《在集體中成長》

子標(biāo)題：美好集體有我在

重點概念：

-個人與集體的關(guān)系

-集體的定義和特征

-個人在集體中的作用和責(zé)任

案例分析：

-具體案例介紹

-案例中個人與集體的互動

實踐活動：

-分組討論問題

-實驗操作步驟

-個人與集體的相互作用

-在集體中成長的重要性教學(xué)反思與總結(jié)今天上完《在集體中成長》這一課后，我深感教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷反思和改進(jìn)。在教學(xué)方法上，我嘗試了案例分析法和小組討論法，讓學(xué)生在具體的情境中理解個人與集體的關(guān)系，鼓勵他們主動參與討論，培養(yǎng)他們的合作精神。但我也發(fā)現(xiàn)，在引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行深入思考時，我還需要更加深入地挖掘案例的內(nèi)涵，提出更有啟發(fā)性的問題，激發(fā)他們的思維。

在教學(xué)管理方面，我注重營造一個積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生們自由表達(dá)意見，同時也要求他們遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)秩序。我發(fā)現(xiàn)，在小組討論時，學(xué)生們非常投入，但有時候討論會偏離主題，這就需要我及時引導(dǎo)，確保課堂內(nèi)容的完整性。

學(xué)生們在知識上的收獲是顯而易見的，他們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對集體的概念有了更深入的理解，也認(rèn)識到了自己在集體中的責(zé)任和作用。在技能方面，他們通過小組討論和實踐活動，提高了團(tuán)隊合作和溝通能力。在情感態(tài)度上，他們更加熱愛集體，愿意為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

然而，我也發(fā)現(xiàn)存在一些問題，比如在案例分析時，部分學(xué)生對案例的理解不夠深入，無法充分把握個人與集體的關(guān)系；在小組討論時，個別學(xué)生參與度不高，影響了整體的學(xué)習(xí)效果。針對這些問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更加注重案例的選擇和分析，提高學(xué)生的參與度，同時加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《美好集體有我在》這一章節(jié)，了解了個人與集體的關(guān)系，以及如何在集體中成長。我們通過案例分析和實踐活動，深入理解了集體的概念和特征，以及個人在集體中的作用和責(zé)任。同時，我們也通過小組討論，提高了團(tuán)隊合作和溝通能力。在情感態(tài)度上，我們更加熱愛集體，愿意為集體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡要描述個人與集體的關(guān)系。

2.請舉例說明個人在集體中的作用和責(zé)任。

3.請談?wù)勀阍诩w中的成長經(jīng)歷，以及你如何為集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4.請分析一個具體的案例，說明個人與集體的互動和影響。

5.請評價本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，并提出改進(jìn)措施和建議。

答案：

1.個人與集體的關(guān)系是相互依存、相互作用的。個人是集體的組成部分，集體的目標(biāo)和發(fā)展離不開個人的努力和貢獻(xiàn)。同時，集體的利益和發(fā)展也影響著個人的成長和發(fā)展。

2.個人在集體中的作用和責(zé)任包括積極參與集體的活動，遵守集體的規(guī)則和紀(jì)律，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，為集體的目標(biāo)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3.在集體中，我通過參與集體活動，學(xué)會了與他人合作，共同解決問題。我積極參與集體的討論和決策，提出自己的意見和建議。我還通過為集體做出貢獻(xiàn)，如幫助他人、參與志愿服務(wù)等，感受到了集體的溫暖和力量。

4.在這個案例中，個人與集體的互動和影響表現(xiàn)在個人通過積極參與集體的活動