高中生物必修三生長素的生理作用同步練習(xí)含答案

高中生物必修三生長素的生理作用同步練習(xí)含答案

卷I（選擇題）

一、選擇題（本題共計10小題，每題3分，共計30分，）

1.人們將盆景橫放一段時間，再正放一段時間，導(dǎo)致莖彎曲向上生長的主要原因是

（）

A.赤霉素分布不均B.乙烯分布不均

C.生長素分布不均D.脫落酸分布不均

2.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，2,4-D可用于麥田除草，其原理是（）

A.高濃度時促進雜草生長

B.高濃度時抑制雜草生長

C.低濃度時抑制雜草生長

D.高濃度時促進小麥生長

3.山東省農(nóng)科所一位研究員曾發(fā)表一篇題為《慎用除草劑》的文章，一般不要在使用

過除草劑2,4-D丁酯的麥茬地里種植秋花生和大豆。其主要原因是（）

A.2,4-D丁酯會對秋花生和大豆造成嚴重污染

B.土壤殘留的2,4-D丁酯會抑制秋花生和大豆的生長

C.土壤殘留的2,4-D丁酯會使秋花生和大豆發(fā)生染色體變異

D.土壤殘留的2,4-D丁酯會促進脫落酸的形成，加快植物衰老

4.桿插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根、成活，這主要是芽和幼葉（）

A.具有分裂能力B.能產(chǎn)生生長素C.能儲存ATPD.能合成有機物

5.圖1表示芽的生長與生長素濃度的關(guān)系，圖2表示幼苗橫放時，根的生長與生長素

濃度的關(guān)系。下列敘述錯誤的是（）

A.圖1中a點可表示植株的側(cè)芽部位的生長狀況

B.圖2中d、f點的作用效果體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

C.圖2中f點可表示根近地側(cè)生長素的作用

D.圖2中e點的生長素濃度對植物的生長沒有抑制作用

6.研究人員從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試不同濃度的三種

類似物溶液對其苣幼根生長的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

4

G400

)300

200

西100

笈

丘

半

蜜

125102050100

A.這三種生長素類似物不是由核糖體合成的

B.乙的濃度大于20ppm后，對葛苣幼根生長起抑制作用

C.在10?20Ppm范圍內(nèi)，單獨使用甲對葛苣幼根的促進效果不一定大于乙和丙等比例

共同使用的促進效果

D.若用50Ppm的丙處理葛苣幼芽，則對幼芽生長的影響效應(yīng)也必定為抑制

7.a-蔡乙酸（NA4）是生長素類似物，科研小組探究a、b、c三種不同濃度的NA4對葡

萄莖段側(cè)芽生長的影響，結(jié)果如圖所示.請判斷下列描述正確的是（）

A.本實驗的自變量是葡萄莖段側(cè)芽生長量

B.a、6、c三種濃度中，N44濃度最高的是c

C.為避免對實驗結(jié)果的干擾，所選用的葡萄莖段不應(yīng)帶頂芽

D.N44對葡萄莖段側(cè)芽生長的最適濃度一定在從c濃度之間

8.溫室栽培的番茄和黃瓜，因花粉發(fā)育不良，影響傳粉受精，如果要保證產(chǎn)量，可采

用的補救措施是（）

A.增施氮肥和磷肥，促進莖葉生長，以增大光合作用面積

B.提高溫室中CO2濃度，以提高光合作用效率

C.適當(dāng)增加光照時間，提高光能利用率

D.噴灑生長素類似物，以促進果實的發(fā)育

試卷第2頁，總40頁

9.某研究小組探究生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響，分別用X、八Z和勿四個空

白瓊脂塊對兩個相同大小的胚芽鞘尖端進行如下處理，處理過程如圖1所示，一段時間

后，再把這四個瓊脂塊分別放在另一個切去頂端的燕麥胚芽鞘的左側(cè)，如圖2所示，適

宜條件下培養(yǎng)一段時間并記錄彎曲角度（用2中的a表示），則X、八Z和W四個瓊脂塊

對應(yīng)的a值的大小關(guān)系最可能的是（）

A.W>X=Y>ZB.Z>X=Y>WC.Z>X,W>YD.X>Z,Y>W

10.一位農(nóng)民不慎錯將家中存放的2,4-。當(dāng)做農(nóng)藥，噴施到晚稻田中用來治蟲.結(jié)

果短短一個月里，這些晚稻瘋長到一人多高，并且成蘆葦狀，不結(jié)果實.下列說法正

確的是（）

A.長成蘆葦狀是由于2,4-。的作用下晚稻發(fā)生了基因突變

B.晚稻的瘋長，主要是由于2,4-D促進了細胞分裂

C.晚稻不結(jié)實是由于大量營養(yǎng)物質(zhì)用于營養(yǎng)生長，影響了生殖生長

D.如果當(dāng)時進一步提高配制濃度，晚稻將會長得更高

卷II（非選擇題）

二、填空題（本題共計10小題，每題3分，共計30分，）

11.某生物興趣小組開展“溫度對生長素類似物活性的影響”課題研究.實驗材料包括：

生長素類似物溶液、可供托插的植物枝條若干、經(jīng)40。。處理過的生長素類似物溶液、

培養(yǎng)瓶（內(nèi)含培養(yǎng)液）等.請完成以下實驗設(shè)計并回答相關(guān)問題：

①取三只培養(yǎng)瓶分別標(biāo)記甲、乙、丙.

②甲瓶中插入做對照組.乙瓶中插入用生長素類似物浸泡過的枝條.丙瓶中

插入________

③為提高實驗的可信度，除培養(yǎng)條件相同以外，還應(yīng)注意等相同.

④本實驗采用何種指標(biāo)（寫出一種即可）來確定溫度對生長素類似物活性的影響

⑤根據(jù)你所采用的指標(biāo)，說明溫度對生長素類似物活性具有促進作用.

12.將一盆花橫放在水平地面上，在重力作用下，B側(cè)濃度對莖生長的影響是

。側(cè)濃度對根生長的影響是

13.校園里種植的杉樹主干粗壯生長旺盛，而側(cè)枝很細弱，主要原因是由于

14.兩種不同濃度的生長素溶液都不具有促進植物細胞生長的作用，其原因一定是其

中的一種溶液濃度過高，另一種溶液濃度過低.（判斷對錯）.

15.用一定濃度梯度的生長素類似物溶液處理桿插枝條，枝條生根的情況如圖甲，圖

乙是不同濃度生長素處理頂芽和根部。

cd段濃度的生長素對根部的作用效果是,圖示結(jié)果（"甲能"、"乙

能"、"都能"、"都不能”）體現(xiàn)生長素作用的兩重性。

16.某農(nóng)民種植的向日葵在開花期遇到了連續(xù)的陰雨天，影響的植物的傳粉，為了避

免減產(chǎn)，可以噴灑一定濃度的生長素..（判斷對錯）

17.科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)咧味乙

酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代口引口朵，而后者沒有促進細胞

伸長的作用.現(xiàn)在提供生長狀況及高度均相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，

請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān).

步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組.

步驟2：在實驗室條件下，連續(xù)7天按下表的方法進行處理.

甲組（對照組）乙組（實驗組）

每天光照12小時

步驟3:7天后，測量、記錄兩組植株的；檢測、記錄兩組植株中的

含量.

【預(yù)測結(jié)果】.

18.（一）根據(jù)甲、乙二圖回答（1）、（2）問題.

試卷第4頁，總40頁

促

進

作

用

濃

生長素

頂芽的

某植物

，若

用是

的作

生長

植物

度對

素濃

生長

點的

甲中C

（1）圖

區(qū)間.

_____

的___

中曲線

度是圖

長素濃

側(cè)芽生

優(yōu)勢的

生頂端

,產(chǎn)

度為g

"或

填"①

是（

曲線

響的

物影

農(nóng)作

子葉

對雙

濃度

似物

素類

生長

代表

乙中

（2）圖

最好

的濃度

類似物

生長素

選擇的

，需要

雜草

子葉

的雙

物中

農(nóng)作

單子葉

要去除

），若

"②"

.

么

什

,為

濃度？

的哪一

F）中

、E、

C、D

、B、

為（4

問題.

、（4）

答（3）

圖回

丁二

丙、

根據(jù)

（二）

60

SO

40

3。

0

■23.

.5

20,18

10

_

>'2>5

?

府

根的影

拯條生

茶X

理對

的處

三十烷

丙圖

組預(yù)實

成了一

，完

影響

根的

條生

樹插

對茶

劑）

調(diào)節(jié)

（生長

烷醇

三十

濃度

不同

探究

（3）為

圖.

如丙

結(jié)果

驗，

判

中數(shù)據(jù)

，從圖

驗組

設(shè)實

應(yīng)增

，還

濃度

最適

根的

條生

樹插

進茶

醇促

十烷

究三

要探

①若

之間.

ppm

應(yīng)設(shè)在

的取值

醇濃度

三十烷

斷，

方法

前一種

，與

兩種

泡法

和浸

法有

的方

簡便

比較

插條

茶樹

處理

烷醇

三十

②用

較長.

理時間

所需處

度,

的濃

所用

泡法

，浸

相比