2022年陜西延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職教育中心招聘教師筆試試題及答案

2022年陜西延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院中職教育中

心招聘教師筆試試題及答案

（滿分100分時(shí)間120分鐘）

一、單選題

1.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行

的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的（）。

A.綜合評(píng)價(jià)

B.靜態(tài)評(píng)價(jià)

C.單項(xiàng)評(píng)價(jià)

D.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)

【答案】：C

2.大學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、

規(guī)律的學(xué)習(xí)活動(dòng)是（）。

A.知識(shí)理解

B.知識(shí)感知

C.知識(shí)應(yīng)用

D.知識(shí)鞏固

【答案】：A

3.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下

列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）°

A.教師與高校之間通過(guò)簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)

B.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束

C.聘任合同是解決教師和高校雙方爭(zhēng)議的法律依據(jù)

D.聘任合同主要是對(duì)教師起約束作用

【答案】:D

4.教師應(yīng)運(yùn)用一些心理效應(yīng)提升自身的威信，比如，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)先避開

問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，把學(xué)生從犯錯(cuò)誤的陰影中帶出來(lái)，然后耐心細(xì)致地進(jìn)行說(shuō)服教育,

這利用的是（）。

A.南風(fēng)效應(yīng)

B.名片效應(yīng)

C.自己人效應(yīng)

D.超限效應(yīng)

【答案】:A

5.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育的主要措施是

促使大學(xué)生（）。

A.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育意識(shí)，省思自我教育哲理

B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理

C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營(yíng)造自我教育氛圍

D.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理

【答案】：B

6.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。

A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

B.問(wèn)題教學(xué)法

C.案例教學(xué)法

D.項(xiàng)目教學(xué)法

【答案】：D

7.荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以

為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)

荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）o

A.專業(yè)為師

B.經(jīng)驗(yàn)為師

C.品德為師

D.身正為師

【答案】:D

8.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一

直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。

A.教學(xué)態(tài)度

B.教學(xué)組織形式

C.教學(xué)方式

D.教學(xué)手段

【答案】：C

9.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。

A.健康

B.人格完整

C.情緒穩(wěn)定

D.心理健康

【答案】：B

10.教師在說(shuō)服教育中，所提供的說(shuō)服信息是真實(shí)的、準(zhǔn)確的、全面的，并且要做

到“言必行，行必果"。這一說(shuō)服原則是（）o

A.針對(duì)性原則

B.平等性原則

C.可信性原則

D.開放性原則

【答案】：C

11.大學(xué)生基本組織形式是（）

A.院系

B.社團(tuán)

C.年級(jí)

D.班級(jí)

【答案】：D

12.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）

A.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)

B.辯證思維成熟

C.自我意識(shí)強(qiáng)烈

D.思維的抽象性明顯增強(qiáng)

E.思維具有一定的創(chuàng)造性

【答案】：ADE

13.影響教師威信形成的主觀條件有（）0

A.教師的社會(huì)地位

B.給學(xué)生以良好的第一印象

C.教育行政部門的管理導(dǎo)向

D.家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)可和態(tài)度

【答案】:B

14.教師的任何教育行為都要受（）的制約。

A.教育觀念

B.教育方法

C.教育部門

D.教育環(huán)境

【答案】：A

15.教育活動(dòng)與其他社會(huì)活動(dòng)最根本的區(qū)別在于（）0

A.是否促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展

B.是否有組織性和系統(tǒng)性

C.是否有目的地培養(yǎng)人

D.是否促進(jìn)人的發(fā)展

【答案】:C

16.堅(jiān)持〃以人為本〃研究路線的心理學(xué)流派是（）

A.精神分析心理學(xué)

B.人本主義心理學(xué)

C.行為主義心理學(xué)

D.格式塔心理學(xué)

【答案】：B

17.了解生理和性心理的基本知識(shí)，把握正確處理同學(xué)間親密關(guān)系的技巧，屬于

心理健康教育中的（）內(nèi)容。

A.生命生存教育

B.健康戀愛(ài)教育

C.環(huán)境適應(yīng)教育

D.生涯發(fā)展教育

【答案】:B

18.主張人格實(shí)現(xiàn)是人性的本質(zhì)，自我實(shí)現(xiàn)有賴于無(wú)條件積極關(guān)注的心理學(xué)家是

（）o

A.榮格

B.班杜拉

C.馬斯洛

D.羅杰斯

【答案】:D

19.某教師通過(guò)親身體驗(yàn)接受教師角色所承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)，并用來(lái)控制和衡量自

己的行為。這說(shuō)明其處于的角色形成階段是（）。

A.角色信念

B.角色認(rèn)知

C.角色實(shí)踐

D.角色認(rèn)同

【答案】：D

20.弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由以下二因素組成（）。

A.保健因素與激勵(lì)因素

B.目標(biāo)效價(jià)與期望值

C.主觀因素與客觀因素

D.認(rèn)知因素與情感因素

【答案】：B

21.高等學(xué)校最重要和最基本的職能是（）。

A.社會(huì)服務(wù)

B.培養(yǎng)高級(jí)專門人才

C.科學(xué)研究

D.文化傳承

【答案】:B

22.輔導(dǎo)員指出來(lái)訪者自身存在的矛盾，讓來(lái)訪者透過(guò)自己言語(yǔ)和非言語(yǔ)的不一

致，覺(jué)察到自己尚未留意的現(xiàn)象的技術(shù)是指（）。

A.情感回應(yīng)

B.面質(zhì)技術(shù)

C.具體化

D.共情

【答案】：B

23.張光明同學(xué)近來(lái)對(duì)周圍事物缺乏興趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒(méi)有任何情感反應(yīng)，

不洗澡，不換衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）o

A.情感障礙

B.感覺(jué)障礙

C.思維障礙

D.意志障礙

【答案】：D

24.在識(shí)記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個(gè)詞時(shí)，可用自然語(yǔ)言把

這些離散的詞重新組織為“一個(gè)女孩在森林里聽(tīng)小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這

一事例中，運(yùn)用了（）。

A.視覺(jué)編碼

B.語(yǔ)義編碼

C.語(yǔ)言聽(tīng)覺(jué)編碼

D.語(yǔ)言中介編碼

【答案】：D

25.對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）o

A.態(tài)度

B.學(xué)識(shí)

C.能力

D.方法

【答案】:A

26.關(guān)于“教材”，表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）o

A.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)

B.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的

C.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介

D.教師教學(xué)用書

【答案】：C

27.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論?

（）

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.教育萬(wàn)能論

D.兒童學(xué)理論

【答案】：A

28.下列哪一項(xiàng)是學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)可以提供的

A.家庭生活指導(dǎo)

B.家庭關(guān)系指導(dǎo)

C.家庭教育指導(dǎo)

D.家庭經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)

【答案】：C

29.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對(duì)人格發(fā)展的影響（）0

A.早期童年經(jīng)驗(yàn)

B.家庭環(huán)境

C.自然物理因素

D.社會(huì)文化

【答案】：A

30.菠菜、芹菜、西藍(lán)花等都是蔬菜這一概念的（）o

A.正例

B.屬性

C.類化

D.反例

【答案】:A

31.在操作技能形成過(guò)程中，使已經(jīng)掌握的局部的個(gè)別的動(dòng)作固定下來(lái)，并使各

種動(dòng)作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動(dòng)作。這個(gè)過(guò)程是（）o

A.操作分解階段

B.操作聯(lián)系階段

C.認(rèn)知階段

D.自動(dòng)化階段

【答案】:B

32.下列表述中，反映人的社會(huì)性發(fā)展的是（）。

A.機(jī)體正常發(fā)育和體質(zhì)增強(qiáng)

B.由事物的表面現(xiàn)象達(dá)到認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)

C.社會(huì)行為規(guī)范、準(zhǔn)則的內(nèi)化

D.克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)

【答案】：C

33.（）是建國(guó)以來(lái)國(guó)家正式立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大的重點(diǎn)建設(shè)工

程，學(xué)校整體條件、重點(diǎn)學(xué)科和高等教育公共服務(wù)體系建設(shè)三大部分。

A.“2H工程”

B.全日制本科院校

C“985工程”

D.研究生院

【答案】：A

34.學(xué)校開展心理健康教育應(yīng)該把科學(xué)教育與學(xué)生的主動(dòng)參與真正結(jié)合在一起，

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）o

A.全體性原則

B.差異性原則

C.預(yù)防、調(diào)治和發(fā)展相結(jié)合的原則

D.主體性原則

【答案】：D

35.在知覺(jué)過(guò)程中，把一般原理、規(guī)則與個(gè)別事物或問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，需要大學(xué)生感

知的（）。

A.目的性水平

B.精確性水平

C.準(zhǔn)確性水平

D.理解性水平

【答案】：D

二、多選題

36.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述，正確的有（）。

A.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件

B.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的

C.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)

D.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒(méi)有生命力的

【答案】：ABCD

37.弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）0

A.目標(biāo)效價(jià)

B.情感因素

C.期望值

D.認(rèn)知因素

【答案】：AC

38.屬于社會(huì)主義職業(yè)道德基本要求的是（）。

A.辦事公道

B.明禮誠(chéng)信

C.愛(ài)崗敬業(yè)

D.團(tuán)結(jié)友善

【答案】：AC

39.在中國(guó)古代具有官辦性質(zhì)的高等教育機(jī)構(gòu)是（）0

A.書學(xué)

B.弘文館

C.國(guó)子學(xué)

D.太學(xué)

【答案】:ABCD

40.下列說(shuō)法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點(diǎn)是（）。

A.“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”

B.“智者千慮，必有一失”

C.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”

D.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”

【答案】：CD

41.科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。

A.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑

B.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展

C.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件

D.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)

【答案】：ABCD

42.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）

A.常宣傳

B.勤警示

C.巧溝通

D.多落實(shí)

E.細(xì)管理

【答案】：ACDE

43.職業(yè)幸福主要特點(diǎn)有（）。

A.時(shí)代性

B.廣泛性

C.層次性

D階段性

【答案】:BCD

44.印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素是（）

A.自我觀念

B.與人交往

C.社會(huì)身份

D.社會(huì)環(huán)境

【答案】：AC

45.符合永恒主義課程理論的有（）。

A.提出了“閱讀百部名著”的計(jì)劃

B.課程過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)都應(yīng)該是“不變的學(xué)問(wèn)”

C.注重培養(yǎng)人的理性

D.是對(duì)學(xué)校課程功利主義的批判

E.課程的核心在于改造社會(huì)

【答案】：ABCD

46.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會(huì)主義道德的核心，是因?yàn)闉槿嗣?/p>

服務(wù)是（）。

A.體現(xiàn)社會(huì)主義道德的根本宗旨

B.社會(huì)主義道德中國(guó)化的產(chǎn)物

C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑

D.社會(huì)主義的宗旨

【答案】：ABD

47.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有（??）

A.情緒喚醒

B.替代經(jīng)驗(yàn)

C.言語(yǔ)暗示

D.自身成敗經(jīng)驗(yàn)

【答案】：ABCD

48.高校培養(yǎng)目標(biāo)的評(píng)價(jià)作用包括（）o

A.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育活動(dòng)起著支配、調(diào)節(jié)和控制作用

B.高校培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)教育的發(fā)展方向和人的發(fā)展方向起著一種制約作用

C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是衡量和評(píng)價(jià)高等教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)

D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是評(píng)價(jià)教師教學(xué)質(zhì)量的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

【答案】:CD

49.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）0

A.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理制度

B.完善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系

C.把節(jié)約資源放在首位

D.劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立責(zé)任追究制度

【答案】：ABD

50.誠(chéng)實(shí)守信要求（）o

A.忠誠(chéng)所屬單位，維護(hù)單位信譽(yù)，保守單位秘密

B.先公后私的社會(huì)主義境界

C.誠(chéng)信無(wú)欺、講究質(zhì)量、信守合同

D.大公無(wú)私的共產(chǎn)主義精神

【答案】:AC

51.教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)（）。

A.個(gè)體性與創(chuàng)造性

B.能動(dòng)性與多樣性

C.全面性與示范性

D.集體性與長(zhǎng)期性

【答案】:ABCD

52.促進(jìn)大學(xué)生有效理解知識(shí)的條件包括（）

A.運(yùn)用正例和反例

B.提供豐富的變式

C.啟發(fā)學(xué)生自覺(jué)概括

D.科學(xué)地進(jìn)行比較

【答案】：ABCD

53.高校戰(zhàn)略管理過(guò)程一般包括（