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第=page11頁(yè),共=sectionpages11頁(yè)2024-2025學(xué)年湖南師大附中九年級(jí)(上)入學(xué)數(shù)學(xué)試卷一、選擇題:本題共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列圖形中,既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是(
)A. B. C. D.2.下列說(shuō)法中,正確的是(
)A.對(duì)“神舟十八號(hào)”載人飛船零部件的檢查適合采用抽樣調(diào)查
B.調(diào)查市場(chǎng)上某品牌節(jié)能燈的使用壽命適合采用全面調(diào)查
C.甲、乙兩人各進(jìn)行了10次射擊測(cè)試,他們的平均成績(jī)相同,方差分別是S甲2=3.2,S乙2=1,則乙的射擊成績(jī)較穩(wěn)定
3.去年冬天,一山區(qū)縣遭受冬雨天氣災(zāi)害,居民生活受困,某校開(kāi)展為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng),八年級(jí)(1)班第一組8名學(xué)生捐款如下(單位:元):30,50,30,20,30,50,20,20,則這組捐款的眾數(shù)是(
)A.30元 B.20元 C.25元 D.30元和20元4.成語(yǔ)是中國(guó)語(yǔ)言文化的縮影,有著深厚豐富的文化底蘊(yùn),學(xué)習(xí)成語(yǔ),運(yùn)用成語(yǔ),了解成語(yǔ)當(dāng)中所包含的語(yǔ)言文化現(xiàn)象,是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)和目的.下列成語(yǔ)所描述的事件中,屬于隨機(jī)事件的是(
)A.竹籃打水 B.守株待兔 C.水漲船高 D.水中撈月5.我區(qū)“人才引進(jìn)”招聘考試分筆試和面試,按筆試占60%、面試占40%計(jì)算加權(quán)平均數(shù)作為總成績(jī).應(yīng)試者李老師的筆試成績(jī)?yōu)?0分,面試成績(jī)?yōu)?5分,則李老師的總成績(jī)?yōu)?
)A.90 B.91 C.92 D.936.從2,3,4,5四個(gè)數(shù)中,隨機(jī)抽取三個(gè)數(shù),作為三角形的邊長(zhǎng),能組成三角形的概率為(
)A.34 B.1316 C.127.已知點(diǎn)A(a,?2),B(3,b)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),則ab的值為(
)A.?6 B.6 C.?9 D.98.如果小球在如圖所示的地板上自由地滾動(dòng),并隨機(jī)停留在某塊方磚上,那么小球最終停留在黑色區(qū)域的概率是(
)A.29B.12
C.139.如圖,在正方形網(wǎng)格中,△EFG繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)某一角度得到△RPQ.則旋轉(zhuǎn)中心可能是(
)A.點(diǎn)A
B.點(diǎn)B
C.點(diǎn)C
D.點(diǎn)D10.如圖,△OAB中,∠AOB=60°,OA=4,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(6,0),將△OAB繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△CAD,當(dāng)點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C落在OB上時(shí),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(
)
A.(7,33) B.(7,5) C.((5二、填空題:本題共8小題,每小題3分,共24分。11.已知一組數(shù)據(jù):3、0、?2、5,則這組數(shù)據(jù)的極差為_(kāi)_____.12.為了考查某種海水稻的長(zhǎng)勢(shì),從所育稻苗中隨機(jī)抽取5株,測(cè)量這5株稻苗高度所得數(shù)據(jù)為8,8,9,7,8(單位:cm),該組數(shù)據(jù)的方差為_(kāi)_____.13.已知一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4的平均數(shù)是5,則另一組數(shù)據(jù)5x1?5,514.在相同條件下選取一定數(shù)量的小麥種子做發(fā)芽試種,結(jié)果如表所示:試種數(shù)量200500100015002000發(fā)芽的頻率0.670.730.690.700.71在相同的條件下,估計(jì)種植一粒該品牌的小麥發(fā)芽的概率為_(kāi)_____.(結(jié)果精確到0.1)15.一個(gè)不透明的袋中裝有2個(gè)紅球和1個(gè)白球,這些球除顏色外無(wú)其他差別.現(xiàn)隨機(jī)從袋中摸出一個(gè)球,記下它的顏色后放回?fù)u勻,再?gòu)拇忻鲆粋€(gè)球,則兩次摸出的球都是“紅球”的概率是______.16.拋物線y=x2?8x+7關(guān)于x17.某校共有40名初中生參加足球興趣小組,他們的年齡統(tǒng)計(jì)情況如圖所示,則這40名學(xué)生年齡的中位數(shù)是______.18.二次函數(shù)y=ax2?2x?1,若對(duì)于任意x都有y<0成立,求實(shí)數(shù)a三、解答題:本題共4小題,共46分。解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟。19.(本小題10分)
根據(jù)“五項(xiàng)管理”文件精神,某學(xué)校優(yōu)化學(xué)校作業(yè)管理,探索減負(fù)增效新舉措,學(xué)校就學(xué)生做作業(yè)時(shí)間進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將收集信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分成A、B、C、D四個(gè)層級(jí),其中A:90分鐘以上;B:60~90分鐘;C:30~60分鐘;D:30分鐘以下.并將結(jié)果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)信息解答下列問(wèn)題:
(1)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D”等級(jí)的扇形的圓心角的度數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)全校約有學(xué)生1500人,估計(jì)“A”層級(jí)的學(xué)生約有多少人?
(3)學(xué)校從“A”層級(jí)的3名女生和2名男生中隨機(jī)抽取2人參加現(xiàn)場(chǎng)深入調(diào)研,則恰好抽到1名男生和1名女生的概率是多少?20.(本小題10分)
如圖,四邊形ABCD是正方形,△DCF經(jīng)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后與△BCE重合.
(1)若∠DCF=80°,∠CDF=30°,求∠BEC的度數(shù);
(2)若CF=2,求△ECF的面積.21.(本小題12分)
已知關(guān)于x的一元二次方程(m?1)x2+(m?4)x?3=0(m為實(shí)數(shù)且m≠1).
(1)求證:此方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)如果此方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根都是整數(shù),求正整數(shù)m22.(本小題14分)
拋物線y=ax2?2ax?3a與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.
(1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若△ABD為等邊三角形,求a的值;
(3)若a=?1,
①點(diǎn)F是對(duì)稱(chēng)軸與AC的交點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線上一點(diǎn),且橫坐標(biāo)為m,PE⊥x軸交AC于點(diǎn)E,點(diǎn)P,E,F(xiàn)構(gòu)成的三角形是直角三角形,求m的值;
②當(dāng)k≤x≤k+2時(shí),y=ax2?2ax?3a始終位于直線y=?x的下方,求實(shí)數(shù)參考答案1.C
2.C
3.D
4.B
5.C
6.A
7.D
8.C
9.C
10.A
11.7
12.0.4
13.20
14.0.7
15.4916.y=?x17.14歲
18.?1<a<0
19.解:(1)接受問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生共有:16÷40%=40(人),
扇形統(tǒng)計(jì)圖中“D”等級(jí)的扇形的圓心角的度數(shù)為:360°×840=72°,
“B”層級(jí)的人數(shù)為:40?6?16?8=10(人),
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
(2)估計(jì)“A”層級(jí)的學(xué)生約有:1500×640=225(人);
(3)畫(huà)樹(shù)狀圖得:
共有20種等可能的結(jié)果,恰好抽到1個(gè)男生和1個(gè)女生的有12種情況,
∴恰好抽到1個(gè)男生和120.解:(1)∵∠DCF=80°,∠CDF=30°,
∴∠DFC=180°?∠DCF?∠CDF=70°.
∵△DCF經(jīng)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后與△BCE重合,
∴∠BEC=∠DFC=70°.
(2)∵△DCF經(jīng)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后與△BCE重合,CF=2,
∴CE=CF=2,∠ECF=90°,
∴S△ECF=121.(1)證明:依題意,得Δ=(m?4)2?4(m?1)×(?3)
=m2?8m+16+12m?12
=m2+4m+4
=(m+2)2.
∵(m+2)2≥0,
∴方程總有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)解:a=m?1,b=m?4,c=?3,
x=?(m?4)±(m+2)22(m?1),
22.解:(1)拋物線y=ax2?2ax?3a與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D.令y=0,即ax2?2ax?3a=0,
∵a≠0,
∴x2?2x?3=0,
解得:x1=?1,x2=3,
∴A(3,0),B(?1,0);
(2)由y=ax2?2ax?3a=a(x?1)2?4a,
∴D(1,?4a),
由(1)得:A(3,0),B(?1,0),
∴AB=|3?(?1)|=4,AD=(3?1)2+[0?(?4a)]2=4+16a2,BD=(?1?1)2+[0?(?4a)]2=4+16a2,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AD=BD=4,
∴4+16a2=4,
解得:a=±32,
根據(jù)圖象可知:a<0,
∴a=?32;
(3)①點(diǎn)F是對(duì)稱(chēng)軸與AC的交點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線上一點(diǎn),且橫坐標(biāo)為m,PE⊥x軸交AC于點(diǎn)E,點(diǎn)P,E,F(xiàn)構(gòu)成的三角形是直角三角形,
當(dāng)a=?1時(shí),y=?x2+2x+3,
令x=0,則y=3,
∴C(0,3),
∴OA=OC,
∴∠ACO=∠CAO=45°,
設(shè)直線AC解析式為y=k1x+b1,
∴3k1+b1=0b1=3,
解得:k1=?1b1=3,
∴AC解析式為y=?x+3,
∴當(dāng)x=1時(shí),y=?1+3=2,
∴F(1,2),
如圖3,當(dāng)∠FPE=90°時(shí),
∵PE⊥x,即PE/?/y軸,
∴∠PEF=
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