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遼寧省交通高等??茖W(xué)校信息工程系教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)流程設(shè)計(jì)(理實(shí)一體化)教師姓名崔升廣系部專業(yè)云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用授課對(duì)象云計(jì)算22-1~2班課程名稱計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用授課時(shí)間使用教材計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)計(jì)劃學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)教學(xué)形式及地點(diǎn)A401教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力(技能)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)掌握局域網(wǎng)概述,局域網(wǎng)的模型與標(biāo)準(zhǔn),局域網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)介質(zhì)訪問(wèn)控制方法培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容第4章局域網(wǎng)技術(shù)4.1局域網(wǎng)概述4.1.1局域網(wǎng)的發(fā)展歷程及其特點(diǎn)4.1.2局域網(wǎng)的基本組成4.2局域網(wǎng)的模型與標(biāo)準(zhǔn)4.2.1局域網(wǎng)參考模型4.2.2局域網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)4.3局域網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)4.3.1局域網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)4.3.2介質(zhì)訪問(wèn)控制方法4.3.3傳輸介質(zhì)4.3.4ARP與RARP工作原理重點(diǎn)難點(diǎn)及解決方法重點(diǎn):介質(zhì)訪問(wèn)控制方法解決方法:1、針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo),教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實(shí)踐3、階段檢查并記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,專題輔導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高4、抽查記成績(jī),教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并按照經(jīng)驗(yàn)修改并創(chuàng)新設(shè)計(jì),從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)方法案例法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、鼓勵(lì)創(chuàng)新法教學(xué)資源演示案例、案例素材、機(jī)房資源教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主要流程時(shí)間安排1.知識(shí)點(diǎn)引入介紹本次課所要完成的任務(wù),通過(guò)具體實(shí)例引入知識(shí)點(diǎn)。52.案例導(dǎo)入針對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解,分析案例,教師演示案例53.案例分析示范案例:以案例效果為例,教師細(xì)致演示分析案例的整個(gè)流程。學(xué)生分析、計(jì)劃,總結(jié)歸納實(shí)施要點(diǎn),得到問(wèn)題解決的思路與方法。204.專題輔導(dǎo)針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行專題輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn),分析和解決問(wèn)題,解決學(xué)生在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于一般內(nèi)容,由學(xué)生探索、討論,提出解決問(wèn)題的方法,并演示解決問(wèn)題的操作過(guò)程;對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容,由教師引導(dǎo)、分析,演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)分析講解案例,應(yīng)用知識(shí)點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力;選擇要點(diǎn),作好筆記;聽(tīng)、思考,適時(shí)發(fā)問(wèn);歸納、總結(jié);5.任務(wù)實(shí)施教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢,巡回檢查,個(gè)別指導(dǎo)分析案例用到的知識(shí)點(diǎn)10強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn),提醒學(xué)生容易犯的錯(cuò)誤,隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢,巡回檢查,個(gè)別指導(dǎo)案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,專題輔導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生實(shí)踐提高案例設(shè)計(jì)、分析與應(yīng)用106.總結(jié)點(diǎn)評(píng)抽查記成績(jī),教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)??偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題,重新強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題。5
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