幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案

?幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案元宵佳節(jié)，又稱燈節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。在這個(gè)日子里，幼兒園舉辦一場(chǎng)充滿歡樂、溫馨的元宵節(jié)活動(dòng)，既能傳承民間文化，又能增進(jìn)孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。下面，我就為大家獻(xiàn)上一份幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)策劃方案。一、活動(dòng)主題：歡樂元宵，快樂成長(zhǎng)二、活動(dòng)目標(biāo)：1.讓孩子們了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。2.培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力。3.增進(jìn)師生間的感情，營(yíng)造和諧、溫馨的校園氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間：元宵節(jié)當(dāng)天（農(nóng)歷正月十五）四、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大廳、教室、戶外活動(dòng)區(qū)五、活動(dòng)流程：1.主題導(dǎo)入（1）教師向孩子們介紹元宵節(jié)的由來、習(xí)俗，如賞燈、猜燈謎、吃元宵等。（2）引導(dǎo)孩子們分享自己了解到的元宵節(jié)故事和習(xí)俗。2.制作花燈（1）教師提前準(zhǔn)備好花燈材料，如彩紙、膠水、剪刀等。（2）孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，動(dòng)手制作屬于自己的花燈。3.猜燈謎（1）教師提前準(zhǔn)備好燈謎，并將其貼在教室的墻上。（2）孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)，猜出燈謎的答案，獲得小獎(jiǎng)品。4.制作元宵（1）教師提前準(zhǔn)備好制作元宵的材料，如糯米粉、餡料等。（2）孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，親手制作美味的元宵。5.賞花燈、猜燈謎比賽（1）將孩子們制作的花燈掛在幼兒園大廳，組織賞花燈活動(dòng)。（2）同時(shí)進(jìn)行猜燈謎比賽，孩子們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)猜出燈謎，獲得小獎(jiǎng)品。6.分享元宵（1）教師將孩子們制作的元宵煮熟，分給孩子們品嘗。（2）孩子們品嘗自己的勞動(dòng)成果，感受節(jié)日的氛圍。7.表演節(jié)目（1）孩子們提前準(zhǔn)備好節(jié)目，如舞蹈、歌曲、小品等。（2）在活動(dòng)中進(jìn)行表演，展示自己的才藝。8.結(jié)束語（2）孩子們分享活動(dòng)的收獲和感受。六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：1.提前做好活動(dòng)場(chǎng)地的布置和安全工作。2.活動(dòng)過程中，注意孩子們的動(dòng)向，確保安全。3.活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，保持環(huán)境整潔。通過本次元宵節(jié)活動(dòng)，孩子們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解，動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和表達(dá)能力得到了鍛煉。同時(shí)，活動(dòng)也拉近了師生間的距離，營(yíng)造了和諧、溫馨的校園氛圍。希望今后能舉辦更多類似的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。注意事項(xiàng)一：安全問題想到孩子們那天真無邪的笑臉，安全這根弦可得時(shí)刻繃緊。制作花燈、煮元宵這些環(huán)節(jié)，可得特別注意小手小腳別受傷。解決辦法就是提前做好預(yù)案，準(zhǔn)備些創(chuàng)可貼、消毒水之類的急救用品，同時(shí)老師要時(shí)刻盯著，提醒孩子們注意安全。注意事項(xiàng)二：材料準(zhǔn)備材料可得提前準(zhǔn)備好，不能到時(shí)候缺東少西的，讓孩子們等。彩紙、膠水、剪刀這些手工材料，還有糯米粉、餡料這些做元宵的材料，都得提前列好清單，采購(gòu)充足。解決辦法就是提前幾天就開始準(zhǔn)備，反復(fù)檢查清單，確保萬無一失。注意事項(xiàng)三：活動(dòng)流程的順暢活動(dòng)流程不能亂，得讓孩子們有序參與，不然就亂套了。解決辦法就是提前和老師們商量好每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)，指定專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)換，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。注意事項(xiàng)四：孩子們的參與度不能讓孩子們?cè)谀莾焊煽粗米屗麄儎?dòng)手參與進(jìn)來，這樣才有趣。解決辦法就是設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的環(huán)節(jié)，比如猜燈謎可以設(shè)置成小組比賽，鼓勵(lì)孩子們積極參與。注意事項(xiàng)五：天氣變化元宵節(jié)那天天氣如果不好，室外的活動(dòng)就得臨時(shí)調(diào)整。解決辦法就是提前查看天氣預(yù)報(bào)，準(zhǔn)備好備用方案，如果下雨就在室內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)。注意事項(xiàng)六：家長(zhǎng)溝通活動(dòng)當(dāng)天家長(zhǎng)可能會(huì)來觀看，要提前通知他們，也讓他們知道孩子在園里的表現(xiàn)。解決辦法就是通過群、通知書等方式提前告知家長(zhǎng)，并且邀請(qǐng)他們參與。注意事項(xiàng)七：后續(xù)跟進(jìn)活動(dòng)結(jié)束后，孩子們可能還會(huì)有些意猶未盡，需要有個(gè)后續(xù)跟進(jìn)。解決辦法就是通過家長(zhǎng)會(huì)或者家園聯(lián)系冊(cè)，反饋活動(dòng)情況，收集家長(zhǎng)和孩子們的反饋，為下次活動(dòng)提供改進(jìn)的參考。讓孩子們真正融入這個(gè)節(jié)日，我們得做得更細(xì)些?；顒?dòng)的互動(dòng)性得加強(qiáng)，不能只是單向的傳授，要讓孩子們成為活動(dòng)的主角。比如，可以設(shè)置一個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子們自己來講講他們對(duì)元宵節(jié)的了解，哪怕只是只言片語，也是一種參與和表達(dá)。再來，活動(dòng)后的反饋也很重要。我們可以在活動(dòng)結(jié)束后，安排一次簡(jiǎn)單的討論，讓孩子們說說今天的活動(dòng)中哪些是他們最喜歡的，哪些是他們覺得可以改進(jìn)的。這樣既能讓孩子們感受到被重視，我們也能從他們的反饋中找到提升的空間。另外，活動(dòng)的教育意義不能忽視。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，我們得巧妙地融入一些教育元素，比如在做元宵的時(shí)候，可以教孩子們簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)計(jì)算，比如食材的配比。在猜燈謎的時(shí)候，可以引導(dǎo)孩子們思考問題的方式。還不能忘了活動(dòng)的趣味性，如果活動(dòng)太單調(diào)，孩子們可能就會(huì)失去興趣。所以，我們可以設(shè)計(jì)一些小游戲，比如制作花燈比賽，看誰做得最快最好，或者設(shè)置一些小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子們的參與熱情?；顒?dòng)的參與度也很關(guān)鍵