全面人教版七年級英語教學(xué)策略

全面人教版七年級英語教學(xué)策略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版七年級英語上冊，第三章"MyDailyLife"，本節(jié)課主要講述日常生活中的一些基本活動以及如何用英語進行描述。具體內(nèi)容包括：起床、洗漱、吃早餐、上學(xué)、上課、放學(xué)、做作業(yè)、娛樂等日常活動，以及如何用英語表達這些活動。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫日常生活中的基本活動，并能夠用英語進行簡單的描述。2.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的英語交際能力，能夠在日常生活中用英語進行簡單的交流。3.學(xué)生能夠理解并運用本節(jié)課所學(xué)詞匯和句型，提高自己的英語應(yīng)用能力。三、教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫日常生活中的基本活動，并能夠用英語進行簡單的描述。難點：學(xué)生能夠正確運用所學(xué)生詞和句型，進行日常生活的英語交流。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：教師通過展示一幅日常生活場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的內(nèi)容。2.新課導(dǎo)入：教師通過PPT展示本節(jié)課的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活中的基本活動以及如何用英語進行描述。3.課堂講解：教師通過例句和練習(xí)，講解本節(jié)課的主要詞匯和句型，并引導(dǎo)學(xué)生進行口頭練習(xí)。4.課堂練習(xí)：教師通過PPT或黑板，給出一些日?；顒拥木渥?，讓學(xué)生進行聽寫練習(xí)。5.小組活動：教師將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生用英語進行日常活動的角色扮演。7.課后作業(yè)：教師布置一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進行鞏固練習(xí)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：日?；顒釉~匯表、日?；顒泳湫徒Y(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計我每天早上起床后，先刷牙洗臉，然后吃早餐。放學(xué)后，我喜歡和朋友們一起做作業(yè)。2.用所學(xué)生詞和句型，寫一篇關(guān)于自己日常生活的短文。答案：1.Igetupeverymorningandbrushmyteethandwashmyfacebeforehavingbreakfast.Afterschool,Iliketodohomeworkwithmyfriends.2.Iusuallygetupat7o'clockinthemorning.Afterbreakfast,Igotoschool.Inclass,Ilistentotheteachercarefullyandanswerthequestions.Afterschool,Ioftenplaysportswithmyfriends.Wealsosometimesgoshoppingtogether.Intheevening,Idomyhomeworkandreadbooksbeforegoingtobed.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過展示日常生活場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語進行描述，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂講解過程中，通過例句和練習(xí)，學(xué)生能夠掌握日常生活中的基本活動以及如何用英語進行描述。在小組活動中，學(xué)生能夠運用所學(xué)的詞匯和句型進行日?；顒拥慕巧缪?，提高了學(xué)生的英語交際能力。在課后作業(yè)設(shè)計中，翻譯句子和寫一篇關(guān)于自己日常生活的短文，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生在真實的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)生的英語交際能力。同時，我也將注重學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給出不同的學(xué)習(xí)建議，幫助學(xué)生提高英語水平。重點和難點解析一、情景引入的細節(jié)補充和說明情景引入是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。在情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示一幅日常生活場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的內(nèi)容。這樣的做法有助于學(xué)生將所學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。例如，在教授人教版七年級英語上冊第三章"MyDailyLife"時，教師可以展示一幅描繪早晨起床、洗漱、吃早餐的場景圖。學(xué)生可以圍繞這幅圖進行描述，如："Igetupearlyinthemorningandbrushmyteethbeforehavingbreakfast."通過這種方式，學(xué)生能夠更好地理解和記憶日常生活中的基本活動以及如何用英語進行描述。二、課堂講解的細節(jié)補充和說明1.詞匯講解：教師需要明確指出本節(jié)課所學(xué)的詞匯，如：getup,brushteeth,havebreakfast等，并給出這些詞匯的用法和搭配。2.句型講解：教師需要講解本節(jié)課所學(xué)的句型結(jié)構(gòu)，如："Igetupearlyinthemorningandbrushmyteethbeforehavingbreakfast."并讓學(xué)生進行口頭練習(xí)，以加深對句型的理解和記憶。3.例句講解：教師需要通過例句，展示如何用英語描述日常生活中的基本活動。例如："Igotoschoolbuseveryday."學(xué)生可以通過模仿這些例句，用英語描述自己的日常生活。4.練習(xí)講解：教師需要給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生進行課堂練習(xí)。例如："TranslatethefollowingsentenceintoEnglish:我每天早上起床后，先刷牙洗臉，然后吃早餐。"通過這種練習(xí)，學(xué)生能夠更好地鞏固所學(xué)內(nèi)容。三、小組活動的細節(jié)補充和說明1.活動組織：教師需要將學(xué)生分成小組，確保每個學(xué)生都有機會參與活動。同時，教師需要觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和鼓勵。2.角色分配：教師需要為學(xué)生分配不同的角色，如：起床、洗漱、吃早餐等。這樣可以讓學(xué)生在活動中更好地運用所學(xué)內(nèi)容。3.活動指導(dǎo)：教師需要引導(dǎo)學(xué)生用英語進行角色扮演，如："Youcansay,'Igetupearlyinthemorningandbrushmyteethbeforehavingbreakfast.'"學(xué)生通過模仿教師的語言，能夠更好地運用所學(xué)知識。4.活動反饋：教師需要對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方。例如："Goodjob!YoudidagreatjobindescribingyourdailyactivitiesinEnglish."本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在課堂講解過程中，教師需要運用豐富的語言語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解日?；顒釉~匯時，教師可以使用生動的語言和夸張的語調(diào)，讓學(xué)生感受到語言的趣味性。2.時間分配：教師需要合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在課堂講解環(huán)節(jié)，教師可以分配1015分鐘的時間講解詞匯和句型，然后用510分鐘的時間進行練習(xí)。3.課堂提問：教師需要通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。例如，在講解日?；顒釉~匯時，教師可以提問：“你們每天早上起床后都做什么？”學(xué)生可以回答：“Ibrushmyteethandthenhavebreakfast.”4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示日常生活場景的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片中的內(nèi)容。這樣的做法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過講解日?；顒釉~匯和句型，讓學(xué)生能夠用英語描述自己的日常生活。在教學(xué)過程中，我注意到了詞匯的用法和搭配，以及句型的結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.教學(xué)方法：我運用了情景教學(xué)法，通過展示日常生活場景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語進行描述。同時，我還采用了提問和小組活動的形式，讓學(xué)生在