英語北師大版三年級上冊口語練習(xí)

英語北師大版三年級上冊口語練習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本課為北師大版英語三年級上冊第五單元第一課時，主要學(xué)習(xí)如何詢問和描述動物的外貌特征。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子，并能夠運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，掌握詢問和描述動物外貌特征的語言技能。2.能夠通過觀察和描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。三、教學(xué)難點與重點重點：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，掌握詢問和描述動物外貌特征的語言技能。難點：學(xué)生能夠正確運用所學(xué)知識進行日常交流，并能通過觀察和描述，培養(yǎng)觀察力和表達能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教學(xué)課件：包含本課的生詞、句子、圖片等教學(xué)內(nèi)容。2.學(xué)具：動物圖片、卡片等。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進行簡單的英語對話，檢查學(xué)生的英語水平，營造輕松的課堂氛圍。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹本課的主題，展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述動物的外貌特征。3.生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞，學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。4.句子學(xué)習(xí)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的句子，學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。5.實踐練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組，每組選擇一張動物圖片，用所學(xué)知識描述動物的外貌特征。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：本課的生詞和句子。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：描述你的家人或朋友的外貌特征。答案：Myfriendistallandthin.Shehaslongblackhairandbigeyes.2.作業(yè)題目：用英語寫一篇關(guān)于動物的小短文。答案：Myfavoriteanimalisthedog.Ithasafunnyshapeandalongtail.Ithasbigeyesandsharpteeth.Thedogisveryfriendlyandplayful.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本課的教學(xué)目標(biāo)基本達成，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子。在實踐練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的日常交流。但在課堂活動中，部分學(xué)生表現(xiàn)出較強的依賴性，需要在今后的教學(xué)中加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生觀看英語動畫片，學(xué)習(xí)更多的動物類詞匯和句子。組織學(xué)生參加英語角活動，讓他們在實際交流中提高英語水平。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.學(xué)習(xí)動物類詞匯：如dog,cat,fish,bird等。2.學(xué)習(xí)描述動物外貌特征的句子結(jié)構(gòu)：如"Ithasashapeandcolor.Ithaseyesandteeth."。3.學(xué)習(xí)如何詢問他人關(guān)于動物的外貌特征：如"Whatdoesitlooklike?"。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，掌握詢問和描述動物外貌特征的語言技能。例如，學(xué)生在聽到"Whatdoesitlooklike?"這個問題后，能夠正確回答："Ithasafunnyshapeandalongtail.Ithasbigeyesandsharpteeth."。2.能夠通過觀察和描述，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達能力。例如，學(xué)生在觀察一張動物圖片后，能夠用英語描述出動物的外貌特征，如"Thedogistallandthin.Ithaslongblackhairandbigeyes."。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。例如，學(xué)生在小組活動中，能夠與組員共同完成動物描述的任務(wù)，相互傾聽、相互幫助。三、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)重點：能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，掌握詢問和描述動物外貌特征的語言技能。難點：學(xué)生能夠正確運用所學(xué)知識進行日常交流，并能通過觀察和描述，培養(yǎng)觀察力和表達能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教學(xué)課件：包含本課的生詞、句子、圖片等教學(xué)內(nèi)容。例如，課件中包含動物圖片和對應(yīng)的描述句子，如"Thecatissmallandfurry.Ithasbrightgreeneyes."。2.學(xué)具：動物圖片、卡片等。例如，學(xué)具中包含不同動物的圖片，學(xué)生可以通過觀察圖片，練習(xí)描述動物的外貌特征。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生進行簡單的英語對話，檢查學(xué)生的英語水平，營造輕松的課堂氛圍。例如，教師問學(xué)生："What'syourname?Howoldareyou?"，學(xué)生回答："MynameisLily.Iam10yearsold."。2.引入（10分鐘）教師向?qū)W生介紹本課的主題，展示動物圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述動物的外貌特征。例如，教師展示一張狗的圖片，問學(xué)生："Whatdoesitlooklike?"，學(xué)生回答："Ithasafunnyshapeandalongtail.Ithasbigeyesandsharpteeth."。3.生詞學(xué)習(xí)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞，學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。例如，教師教學(xué)生詞"dog"，學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音："Good,nowlet'ssayittogether."。4.句子學(xué)習(xí)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的句子，學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音。例如，教師教句子"Thedogistallandthin."，學(xué)生跟讀，教師糾正發(fā)音："Welldone,nowlet'ssayittogether."。5.實踐練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組，每組選擇一張動物圖片，用所學(xué)知識描述動物的外貌特征。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤。例如，學(xué)生分組選擇一張貓的圖片，用所學(xué)知識描述貓的外貌特征："Thecatissmallandfurry.Ithasbrightgreeneyes."，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤："Goodjob,butremembertouse'and'betweentheadjectives."。六、板書設(shè)計細(xì)節(jié)板書內(nèi)容：本課的生詞和句子。例如，板書上寫出生詞"dog"、"cat"等，以及句子"Whatdoesitlooklike?"和"Thedogistallandthin."。七、作業(yè)設(shè)計細(xì)節(jié)1.作業(yè)題目：描述你的家人或朋友的外貌特征。例如本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡單的語言和清晰的發(fā)音，確保學(xué)生能夠理解。2.使用夸張的表情和肢體語言，吸引學(xué)生的注意力。3.語調(diào)變化豐富，提高語言的吸引力。二、時間分配1.合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.留出時間讓學(xué)生練習(xí)和提問，不要趕進度。三、課堂提問1.使用開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達。2.鼓勵學(xué)生積極參與，不畏懼錯誤。3.給予學(xué)生充分的時間思考和回答。四、情景導(dǎo)入1.通過圖片、實物等引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)情境。2.創(chuàng)設(shè)有趣的場景，激發(fā)