人教版小學(xué)英語六上冊翻譯點撥

人教版小學(xué)英語六上冊翻譯點撥一、教學(xué)內(nèi)容本課為人教版小學(xué)英語六上冊Unit2Mymotherisadoctor，PartAlet'slearn，主要介紹家庭成員的職業(yè)。學(xué)生通過聽、說、讀、寫等多種方式，掌握單詞doctor，nurse，teacher，driver及短語Whatdoesyourmother/fatherdo?She/Heisa并能夠運用這些詞匯和短語進行簡單的日常交流。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀單詞doctor，nurse，teacher，driver及短語Whatdoesyourmother/fatherdo?She/Heisa2.學(xué)生能夠通過圖片和情境，正確運用所學(xué)詞匯和短語進行簡單的日常交流。3.學(xué)生能夠了解不同職業(yè)的特點，培養(yǎng)對各種職業(yè)的尊重和認(rèn)識。三、教學(xué)難點與重點重點：單詞doctor，nurse，teacher，driver及短語Whatdoesyourmother/fatherdo?She/Heisa的掌握和運用。難點：正確運用所學(xué)詞匯和短語進行日常交流，尤其是詢問他人父母職業(yè)的表達方式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，圖片，單詞卡片，錄音機等。2.學(xué)具：課本，練習(xí)本，彩筆等。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師出示醫(yī)生、護士、教師、司機的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出這些職業(yè)的英文單詞，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.教學(xué)新課：教師播放PPT，展示本課的生詞和短語，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解單詞和短語的含義和用法。3.情境練習(xí)：教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬對話，運用所學(xué)詞匯和短語進行交流，鞏固所學(xué)知識。4.課堂游戲：教師組織學(xué)生進行單詞接龍游戲，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語言運用能力。6.作業(yè)布置：學(xué)生回家后，用所學(xué)詞匯和短語與家人進行對話，錄制成小視頻，第二天分享給同學(xué)和老師。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：Unit2MymotherisadoctorPartAlet'slearnDoctor醫(yī)生Nurse護士Teacher教師Driver司機Whatdoesyourmother/fatherdo?She/Heisa七、作業(yè)設(shè)計1.完成練習(xí)冊第2頁的相關(guān)練習(xí)。2.用所學(xué)詞匯和短語與家人進行對話，錄制成小視頻，第二天分享給同學(xué)和老師。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過圖片、情境、游戲等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生掌握了單詞doctor，nurse，teacher，driver及短語Whatdoesyourmother/fatherdo?She/Heisa，并能運用所學(xué)知識進行日常交流。但在課堂實踐中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對單詞的拼寫和用法掌握不夠扎實，需要在今后的教學(xué)中加強練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生調(diào)查家人的職業(yè)，用英語繪制職業(yè)統(tǒng)計圖，并在課堂上分享。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容中的細節(jié)重點1.教材章節(jié)：人教版小學(xué)英語六上冊Unit2Mymotherisadoctor，PartAlet'slearn。這一部分是學(xué)習(xí)家庭成員職業(yè)的詞匯和表達方式。2.詳細內(nèi)容：單詞doctor，nurse，teacher，driver及短語Whatdoesyourmother/fatherdo?She/Heisa。這些是本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，需要學(xué)生掌握并能夠運用在實際情境中。二、教學(xué)過程中的重點細節(jié)1.情景引入：教師出示醫(yī)生、護士、教師、司機的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出這些職業(yè)的英文單詞，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。這一步驟可以通過圖片和現(xiàn)實情境的結(jié)合，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.教學(xué)新課：教師播放PPT，展示本課的生詞和短語，引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解單詞和短語的含義和用法。這一步驟需要教師清晰地講解每個單詞和短語的發(fā)音、拼寫和意思，確保學(xué)生能夠正確理解和掌握。3.情境練習(xí)：教師創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬對話，運用所學(xué)詞匯和短語進行交流，鞏固所學(xué)知識。這一步驟可以通過角色扮演、小組討論等方式進行，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)知識，增強語言的實際運用能力。4.課堂游戲：教師組織學(xué)生進行單詞接龍游戲，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語言運用能力。這一步驟可以通過游戲的方式，增加學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，同時鍛煉學(xué)生的詞匯運用能力和反應(yīng)能力。6.作業(yè)布置：學(xué)生回家后，用所學(xué)詞匯和短語與家人進行對話，錄制成小視頻，第二天分享給同學(xué)和老師。這一步驟可以通過實際操作，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中，增加學(xué)習(xí)的實際意義。三、板書設(shè)計的重點細節(jié)1.Unit2Mymotherisadoctor2.部分：PartAlet'slearn3.詞匯：Doctor醫(yī)生，Nurse護士，Teacher教師，Driver司機4.短語：Whatdoesyourmother/fatherdo?She/Heisa通過這樣的板書設(shè)計，學(xué)生可以清晰地看到本節(jié)課的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，方便記憶和復(fù)習(xí)。四、作業(yè)設(shè)計的重點細節(jié)1.完成練習(xí)冊第2頁的相關(guān)練習(xí)。這個作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，通過練習(xí)冊的題目，加強對單詞和短語的記憶和運用。2.用所學(xué)詞匯和短語與家人進行對話，錄制成小視頻，第二天分享給同學(xué)和老師。這個作業(yè)可以讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，通過與家人的對話，提高學(xué)生的語言實際運用能力。同時，通過分享小視頻，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和交流，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。五、課后反思及拓展延伸的重點細節(jié)1.對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，觀察學(xué)生對單詞和短語的掌握情況，發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，為今后的教學(xué)提供改進的方向。2.拓展延伸活動：讓學(xué)生調(diào)查家人的職業(yè)，用英語繪制職業(yè)統(tǒng)計圖，并在課堂上分享。這個活動可以讓學(xué)生進一步運用所學(xué)知識，了解家人的職業(yè)，同時培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查和表達能力。通過分享職業(yè)統(tǒng)計圖，學(xué)生可以互相了解和學(xué)習(xí)不同職業(yè)的特點，增加對各種職業(yè)的尊重和認(rèn)識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解單詞和短語時，教師應(yīng)使用清晰、準(zhǔn)確的語音語調(diào)，讓學(xué)生能夠正確理解并模仿。在情境練習(xí)和游戲環(huán)節(jié)，教師可以適當(dāng)提高語調(diào)，增加語氣變化，吸引學(xué)生的注意力，增強課堂的趣味性。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在教學(xué)新課時，可以適當(dāng)延長時間，確保學(xué)生充分理解和掌握。在課堂游戲和情境練習(xí)環(huán)節(jié)，時間可以適當(dāng)寬松，讓學(xué)生充分參與和體驗。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思維和興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂。可以采用開放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和想法。在提問時，要注意面向全體學(xué)生，給予每個學(xué)生機會回答。4.情景導(dǎo)入：通過出示圖片、創(chuàng)設(shè)情境等方式，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心?？梢越Y(jié)合學(xué)生的實際生活，設(shè)計生動有趣的情境，讓學(xué)生能夠直觀地理解和記憶。教案反思：1.對教學(xué)內(nèi)容的選取和安排進行反思，確保每個環(huán)節(jié)都能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。2.對教學(xué)方法和手段進行反思，觀察學(xué)