上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的句子抄寫在橫線中，注意字距和字的大小要均勻。

黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。

______________2、填空題（每題2分共5題）1）.填空題

（1）《夏日絕句》一詩中的“________，________”最能讓你感受到李清照強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。

（2）對(duì)于問題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法就不同。蘇軾的《題西林壁》中蘊(yùn)含相同道理的詩句是“______，_______”。

（3）高適在《別董大》中用“________，________”來表達(dá)對(duì)友人的安慰與鼓勵(lì)。

（4）《雪梅》中與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”意思相近的詩句是“_____，___”。2）.按照日積月累的內(nèi)容填空。

（1）立秋剛過，有的人穿著短袖，有的人穿著外套，愛美的姑娘還穿著紗裙，這真是“________，________”?。?/p>

（2）詩中有景：“____________，半江瑟瑟半江紅”為我們描繪了一幅“殘陽鋪水中”的絕美畫卷；詩中有理：“梅須遜雪三分白，____________”告訴我們?nèi)魏问挛锒几饔兴L(zhǎng)，各有所短；詩中有情：“但使龍城飛將在，____________”讓我們感受到王昌齡濃濃的愛國(guó)情懷。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)識(shí)了蓄須明志，堅(jiān)決不為日本人唱戲的_____；為人間拿取火種的________；勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈的神箭手______；以及______的_____。

（2）看到冬日盛開的梅花，我會(huì)想到____朝詩人盧鉞的《______》，詩中告訴我們各有所長(zhǎng)，各有所長(zhǎng)短道理的詩句是“_____________、_______________?！?）.在中國(guó)神話中，你最喜歡的人物是____，理由是________。在古希臘神話中，你最喜歡的人物是_____，理由是_______。5）.填空題

（1）我們?cè)谡n文中認(rèn)識(shí)了許多人物，有________的周恩來、______的梅蘭芳、________的精衛(wèi)、_______的普羅米修斯。

（2）少年王戎不取道旁李，是因?yàn)椤癬________，________”。（用原文的句子回答）

（3）《陀螺》一文中，“我”在抽陀螺比賽中悟出“________，_____”的道理，這使“我”受益終身。

（4）測(cè)量是一項(xiàng)________、______的工作。因此一定要十分仔細(xì)，絕不能粗心大意。

（5）在學(xué)習(xí)中，我感受到了勞動(dòng)人民的智慧：秋雨過后，陣陣涼意，我會(huì)想起“___________，_____”；看見大雁飛來，我會(huì)想起“八月里來雁門開，_______”。

（6）我學(xué)到了小組合作的方法，如在小組討論時(shí)要注意說話的_______，避免干擾到其他小組。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，表達(dá)情感的方式與其他不同的一項(xiàng)是（

）A．鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！B．你真傻，總是不顧自己的安危去幫助別人。C．媽媽生氣地說：“你這孩子怎么這么不懂事！”D．他笑著說：“一只貓就把你嚇成這樣，你膽子也太大了吧！”2）.壯壯在研學(xué)途中寫了一篇游記，以下句子順序排列正確的是（

）

①循著水聲來到溪前，溪水很清，魚戲其中。

②這野趣橫生的地方，真讓人流連忘返??！

③溪邊怪石林立，撫奇石，觀游魚，足使人感到其樂無窮。

④進(jìn)入大峽谷，便可聽得溪水潺潺。

⑤而沿溪向北行，山間有野花，溪邊有芳草。A．④①⑤③②B．①④⑤③②C．②④①③⑤D．④①③⑤②3）.下列閱讀長(zhǎng)文章的方法，不適合的一項(xiàng)是（

）A．閱讀時(shí)，如果忘記了前面的一些內(nèi)容，就再返回去看一看。B．把長(zhǎng)文章每個(gè)部分的主要意思連起來，把握文章的主要內(nèi)容。C．閱讀時(shí)，有時(shí)還會(huì)停下來，思考一下前面講了什么內(nèi)容。D．閱讀過程中不能停下來，應(yīng)該一氣呵成。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.注意下面句子中的加點(diǎn)字，選擇一種情況寫一句話。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

弟弟學(xué)騎車

媽媽做家務(wù)

姐姐在畫畫

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.我能把相關(guān)的詩句連起來。

惟有蜻蜓蛺蝶飛

春光懶困倚微風(fēng)

一片冰心在玉壺

日長(zhǎng)籬落無人過

黃師塔前江水東

為誰辛苦為誰甜

采得百花成蜜后

洛陽親友如相問2）.把動(dòng)物和它們的家連一連。

6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來一陣清脆的啼叫聲：‘克?！肆ǎ　姨ь^一看，原來是一大群天鵝。

(

)那年的春天來得特別早，一些候鳥從南方飛來?？墒?，誰也沒有想到，突然寒潮降臨，北風(fēng)呼嘯，湖面又上凍了。

(

)我在湖邊轉(zhuǎn)悠了好半天，一無所獲，感到十分掃興。

(

)有些剛飛來的候鳥只好飛走，再找暖和的地方。

(

)有一年初春，我背著這支獵槍，在貝加爾湖畔的沼澤地打野鴨。2）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

有人說課文《小英雄雨來》不只是一個(gè)動(dòng)人的抗戰(zhàn)故事，更是一部感人的電影。請(qǐng)你按照課文的順序，給“①游泳本領(lǐng)高；②雨來巧脫險(xiǎn)；③智斗小鬼子；④掩護(hù)李大叔：⑤上夜校讀書：⑥寧死不屈服”這六個(gè)電影畫面排排序。

___________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.《清平樂·村居》中，“清平樂”是詞題，“村居”是詞牌名。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。種子在凍土里夢(mèng)想春天。它夢(mèng)見——龍鐘的冬神下葬了，彩色的地平線上走來少年；它夢(mèng)見——自己舒展著顫動(dòng)的腰身，長(zhǎng)睫旁閃耀著露滴的銀鉆；它夢(mèng)見——伴娘蝴蝶輕輕地吻它，蠶姐姐張開了新房的金幔；它夢(mèng)見——無數(shù)兒女睜開了稚氣的眼睛，就像月亮身邊的萬千星點(diǎn)……種子呵，在凍土里夢(mèng)想春天，它的頭頂覆蓋著一塊巨大的石板。1．按查字典的要求填空。

“覆”的音序是___________；音節(jié)是___________；部首是___________，除部首外還有_______畫。它在字典中的意思有：①遮蓋，蒙；②翻，倒過來：③覆沒，滅亡。在“覆蓋”一詞中，“覆”的意思是_________。（填序號(hào)）

2．種子的夢(mèng)想是_____________。

3．從種子的生長(zhǎng)，你覺得這是一粒怎樣的種子？

_________________

4．種子還會(huì)夢(mèng)見做什么呢？仿照文章寫一寫吧！

_________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.看圖，按要求完成習(xí)作。

下雨了，安安躲進(jìn)了她的葉子小屋……都有誰來了，會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)你借助圖畫提示展開想象，編寫一個(gè)小故事。字?jǐn)?shù)在350字左右。題目自擬。小提示：你可以選擇其中的一個(gè)或幾個(gè)角色展開想象，還可以補(bǔ)充其他角色。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.一棵樹上的兩種果實(shí)①兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東栽了一棵石榴樹，墻西栽了一棵櫻桃樹。②開花時(shí)節(jié)，________，分外妖嬈。兩家經(jīng)常坐在各自的樹下乘涼，因?yàn)橛辛藘煽脴?，他們的生活變得________。時(shí)間久了，兩棵樹的枝條開始向外生長(zhǎng)，逐漸越過了院墻的界限。石榴樹的枝條跑向了墻西，而櫻桃樹的枝條也________地伸進(jìn)了東鄰。③又到了開花時(shí)節(jié)。石榴樹上生了許多蟲子，東家開始給它打藥。打完藥，他發(fā)現(xiàn)櫻桃樹蔓過來的枝條上也有害蟲。于是，他重新配了藥，將藥打在櫻桃樹蔓過來的枝條上。過了幾天，所有的害蟲消失得無影無蹤，他感覺很快樂。④一場(chǎng)大風(fēng)雨過后，殘花遍地，西家動(dòng)手給櫻桃樹破損的部分進(jìn)行捆綁。捆完后，他發(fā)現(xiàn)越過院墻的石榴樹的枝條也是體無完膚。于是，他動(dòng)手將石榴樹殘破的枝條也修理好，雖然是分外之事，但他依然細(xì)致認(rèn)真地完成。幾天后，看著兩棵生機(jī)盎然的樹，他甚是欣慰。⑤到了果實(shí)成熟的季節(jié)，東家孩子看見蔓延過來的櫻桃，哭著要吃。西家的主人聽見了，摘下了大的櫻桃送給孩子。東家的主人過意不去，便將自家的石榴摘下許多送給了西家。兩家人和諧相處，各自種了一棵樹，卻能吃到兩種果實(shí)。⑥過了幾個(gè)月，原來的兩家搬走了，換了新住戶。先是東家覺得西家的樹枝礙事，便拿剪刀剪了個(gè)精光。接下來，西家覺得東家在故意找碴，便趁他家沒人時(shí)，打落了東家樹上正在盛開的花。又到了果實(shí)成熟的季節(jié)，兩家的樹上光禿禿的，只有幾枚殘葉在風(fēng)中敘說著凄涼。⑦生命本是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果實(shí)，那么，就該允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時(shí)，也要學(xué)會(huì)將自己的成果送到別人的面前。1．把下列詞語填在文中第②段的橫線上。（填序號(hào)）

A．悄無聲息

B．多姿多彩

C．姹紫嫣紅

2．新老住戶是如何對(duì)待對(duì)方的樹的？結(jié)果如何？請(qǐng)根據(jù)短文填寫表格。東家西家結(jié)果老住戶給西家的櫻桃樹打藥滅蟲。________新住戶____________3．作者將文章取名為“一棵樹上的兩種果實(shí)”是因?yàn)椋?/p>

）A．一棵樹可以結(jié)出兩種果實(shí)。B．東家和西家相處得很好，互相送果子吃。C．借“一棵樹上的兩種果實(shí)”說明與人和諧相處生活才會(huì)美麗。4．請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文中畫“

”句子的理解。

__________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。

（1）走向成功的道路是曲（qūqǔ）折的，中間會(huì)發(fā)生很多小插曲（qūqǔ）。

（2）為了改變這里草木栽種混（hǔnhùn）亂的現(xiàn)狀，他主動(dòng)承擔(dān)臟（zāngzàng）活、累活，最終在這里修建了一個(gè)漂亮的花圃。2）.下面題中，都有一項(xiàng)錯(cuò)別字，把它找出來，并