堅持新發(fā)展理念課程設(shè)計

堅持新發(fā)展理念課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解新發(fā)展理念的概念和內(nèi)涵，掌握其基本要義。

2.學(xué)生能掌握新發(fā)展理念在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的應(yīng)用和實踐案例。

3.學(xué)生能了解新發(fā)展理念與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)系。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生具備運(yùn)用新發(fā)展理念分析社會現(xiàn)象的能力，能夠結(jié)合實際案例進(jìn)行思考。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，就新發(fā)展理念在本地區(qū)、本領(lǐng)域的應(yīng)用提出合理建議。

3.學(xué)生通過小組合作，提高溝通、協(xié)作和解決問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、關(guān)心國家大事的責(zé)任感，增強(qiáng)國家意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、尊重創(chuàng)造的良好品質(zhì)，樹立正確的價值觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。

課程性質(zhì)：本課程為思想政治課程，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入了解新發(fā)展理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

學(xué)生特點：學(xué)生為八年級學(xué)生，具有一定的獨立思考能力和社會實踐經(jīng)驗，但對新發(fā)展理念的認(rèn)識尚淺。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點和課程性質(zhì)，注重理論聯(lián)系實際，通過案例分析、小組討論等形式，提高學(xué)生的參與度和積極性，實現(xiàn)課程目標(biāo)的具體落實。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和實踐能力，將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，以便進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.新發(fā)展理念的概念與內(nèi)涵：講解新發(fā)展理念的起源、發(fā)展及其在我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要地位。

教材章節(jié)：《道德與法治》八年級下冊第五章“走進(jìn)中國特色社會主義”，第一節(jié)“新發(fā)展理念”。

2.新發(fā)展理念的核心要義：分析創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念的具體內(nèi)容及其相互關(guān)系。

教材章節(jié)：《道德與法治》八年級下冊第五章“走進(jìn)中國特色社會主義”，第二節(jié)“新發(fā)展理念的核心要義”。

3.新發(fā)展理念在我國的實踐與應(yīng)用：通過案例分析，展示新發(fā)展理念在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步、生態(tài)文明建設(shè)等方面的具體應(yīng)用。

教材章節(jié)：《道德與法治》八年級下冊第五章“走進(jìn)中國特色社會主義”，第三節(jié)“新發(fā)展理念的實踐與應(yīng)用”。

4.新發(fā)展理念與學(xué)生生活的聯(lián)系：結(jié)合學(xué)生實際，探討新發(fā)展理念在日常學(xué)習(xí)、生活中的體現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀。

教材章節(jié)：《道德與法治》八年級下冊第五章“走進(jìn)中國特色社會主義”，第四節(jié)“新發(fā)展理念與我們的生活”。

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一課時：新發(fā)展理念的概念與內(nèi)涵

第二課時：新發(fā)展理念的核心要義

第三課時：新發(fā)展理念在我國的實踐與應(yīng)用

第四課時：新發(fā)展理念與學(xué)生生活的聯(lián)系

在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事政治，將理論與實際相結(jié)合，提高學(xué)生的認(rèn)識水平和實踐能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的信念。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師以生動形象的語言，系統(tǒng)講解新發(fā)展理念的概念、內(nèi)涵、核心要義等理論知識，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

2.討論法：針對新發(fā)展理念在實踐中的應(yīng)用，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和協(xié)作能力。

相關(guān)課本內(nèi)容：《道德與法治》八年級下冊第五章“走進(jìn)中國特色社會主義”，第三節(jié)“新發(fā)展理念的實踐與應(yīng)用”。

3.案例分析法：選取具有代表性的案例，如綠色發(fā)展理念的實踐、共享經(jīng)濟(jì)等，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的新發(fā)展理念，提高學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。

相關(guān)課本內(nèi)容：《道德與法治》八年級下冊第五章“走進(jìn)中國特色社會主義”，第四節(jié)“新發(fā)展理念與我們的生活”。

4.實驗法：結(jié)合學(xué)校和社會資源，組織學(xué)生進(jìn)行實地考察或模擬實驗，讓學(xué)生親身感受新發(fā)展理念在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實踐能力。

教學(xué)活動：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐男履茉雌髽I(yè)、綠色發(fā)展項目等，或開展校園環(huán)保實踐活動。

5.角色扮演法：讓學(xué)生扮演政府官員、企業(yè)負(fù)責(zé)人等角色，就新發(fā)展理念在實際工作中遇到的問題進(jìn)行討論和解決，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和創(chuàng)新精神。

教學(xué)活動：開展“模擬聯(lián)合國”活動，讓學(xué)生代表不同國家，圍繞新發(fā)展理念展開討論。

6.作品展示法：鼓勵學(xué)生通過制作手抄報、PPT、短視頻等形式，展示對新發(fā)展理念的理解和認(rèn)識，提高學(xué)生的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

教學(xué)活動：舉辦“新發(fā)展理念在我心中”主題作品展示活動。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估采取多元化方式，以確保評估的客觀性、公正性和全面性，具體包括以下方面：

1.平時表現(xiàn)評估：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問、分享等環(huán)節(jié)的積極性，占總評估的20%。

-小組合作：評估學(xué)生在小組討論、案例分析、角色扮演等活動中的表現(xiàn)，占總評估的20%。

-課堂筆記：檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的記錄和理解程度，占總評估的10%。

2.作業(yè)評估：

-定期作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的書面作業(yè)，如案例分析、論述題等，評估學(xué)生對知識點的掌握和應(yīng)用能力，占總評估的20%。

-創(chuàng)新性作業(yè)：鼓勵學(xué)生通過手抄報、PPT、短視頻等形式展示學(xué)習(xí)成果，評估學(xué)生的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力，占總評估的10%。

3.考試評估：

-期中考試：以閉卷形式進(jìn)行，測試學(xué)生對新發(fā)展理念知識點的掌握程度，占總評估的10%。

-期末考試：以開卷形式進(jìn)行，重點考查學(xué)生運(yùn)用新發(fā)展理念分析實際問題的能力，占總評估的20%。

4.實踐活動評估：

-實地考察或模擬實驗：評估學(xué)生在實踐活動中的參與程度、觀察力和實踐能力，占總評估的10%。

教學(xué)評估的具體操作：

1.制定詳細(xì)的評估標(biāo)準(zhǔn)，明確各項評估內(nèi)容的分值和評分方法。

2.定期向?qū)W生反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足之處，以便及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

3.結(jié)合課本內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生在不同教學(xué)活動中的表現(xiàn)，確保評估結(jié)果全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.鼓勵學(xué)生自我評估和互評，培養(yǎng)其自我認(rèn)知和批判性思維。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：介紹新發(fā)展理念的概念與內(nèi)涵，完成第一課時的教學(xué)。

-第二周：講解新發(fā)展理念的核心要義，完成第二課時的教學(xué)。

-第三周：分析新發(fā)展理念在我國的實踐與應(yīng)用，完成第三課時的教學(xué)。

-第四周：探討新發(fā)展理念與學(xué)生生活的聯(lián)系，完成第四課時的教學(xué)。

-第五周：進(jìn)行期中考試，檢驗學(xué)生對前四章內(nèi)容的掌握程度。

-第六至九周：開展實踐活動，如實地考察、模擬實驗等，鞏固所學(xué)知識。

-第十至十一周：進(jìn)行復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試。

2.教學(xué)時間：

-每周安排2個課時，共計22個課時。

-每課時45分鐘，保證教學(xué)內(nèi)容的緊湊性和完整性。

3.教學(xué)地點：

-理論教學(xué)：在教室進(jìn)行，便于教師講解和學(xué)生互動。

-實踐活動：根據(jù)活動內(nèi)容，安排在校園