嘉興學(xué)院防排煙課程設(shè)計

嘉興學(xué)院防排煙課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學(xué)生能夠理解防排煙的基本概念，掌握防排煙系統(tǒng)的組成及工作原理。

2.學(xué)生能夠掌握防排煙設(shè)計的相關(guān)規(guī)范和標準，了解不同建筑類型防排煙設(shè)計的要求。

3.學(xué)生能夠了解防排煙系統(tǒng)在火災(zāi)防控中的作用，認識到其重要性。

技能目標：

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，分析建筑物的防排煙需求，提出合理的防排煙設(shè)計方案。

2.學(xué)生能夠運用防排煙設(shè)計軟件，完成簡單建筑物的防排煙系統(tǒng)設(shè)計。

3.學(xué)生能夠通過實驗和實踐，掌握防排煙系統(tǒng)的測試和驗收方法。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學(xué)生通過學(xué)習(xí)防排煙知識，增強火災(zāi)防控意識，樹立安全意識。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)團隊合作精神，提高溝通與協(xié)作能力。

3.學(xué)生能夠關(guān)注防排煙技術(shù)發(fā)展，關(guān)注行業(yè)動態(tài)，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

本課程針對嘉興學(xué)院學(xué)生特點，結(jié)合防排煙課程性質(zhì)和教學(xué)要求，將目標分解為具體的學(xué)習(xí)成果。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備防排煙設(shè)計的基本知識和技能，提高火災(zāi)防控能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、團隊合作精神和持續(xù)學(xué)習(xí)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.防排煙基本概念：包括火災(zāi)煙氣的產(chǎn)生、危害及防排煙的意義。

2.防排煙系統(tǒng)組成及工作原理：涵蓋機械排煙系統(tǒng)、自然排煙系統(tǒng)、防煙分區(qū)及防煙設(shè)施等。

3.防排煙設(shè)計規(guī)范與標準：學(xué)習(xí)我國相關(guān)防排煙設(shè)計規(guī)范、標準，了解不同建筑類型的防排煙要求。

4.防排煙系統(tǒng)設(shè)計：包括設(shè)計原則、流程、計算方法以及案例分析。

5.防排煙系統(tǒng)施工與驗收：學(xué)習(xí)防排煙系統(tǒng)的施工要點、驗收標準及注意事項。

6.防排煙系統(tǒng)維護與管理：了解防排煙系統(tǒng)的日常維護、檢查及管理方法。

教學(xué)內(nèi)容按照以下教學(xué)大綱安排和進度：

第一周：防排煙基本概念及火災(zāi)煙氣的危害。

第二周：防排煙系統(tǒng)組成及工作原理。

第三周：防排煙設(shè)計規(guī)范與標準。

第四周：防排煙系統(tǒng)設(shè)計原則及案例分析。

第五周：防排煙系統(tǒng)施工與驗收。

第六周：防排煙系統(tǒng)維護與管理。

教學(xué)內(nèi)容與教材章節(jié)相對應(yīng)，確保科學(xué)性和系統(tǒng)性。通過以上教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握防排煙知識，提高實際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動性和實踐能力。

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解防排煙基本概念、原理、規(guī)范等內(nèi)容，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。在講授過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注重點、難點，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

2.討論法：針對防排煙設(shè)計案例，組織學(xué)生進行課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。通過分組討論，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。

3.案例分析法：選擇典型的防排煙設(shè)計案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中存在的問題，提出改進措施。使學(xué)生在實際案例中掌握防排煙設(shè)計的原則和方法。

4.實驗法：組織學(xué)生進行防排煙系統(tǒng)的實驗，如煙氣流動模擬實驗、排煙系統(tǒng)性能測試等。通過實驗，讓學(xué)生親身體驗防排煙系統(tǒng)的實際工作過程，提高學(xué)生的實踐能力。

5.現(xiàn)場教學(xué)法：安排學(xué)生參觀實際的防排煙工程現(xiàn)場，使學(xué)生對防排煙系統(tǒng)的施工、驗收和維護管理有更直觀的認識。

6.模擬教學(xué)法：運用防排煙設(shè)計軟件，讓學(xué)生模擬完成防排煙系統(tǒng)的設(shè)計。通過模擬教學(xué)，提高學(xué)生的實際操作能力。

7.互動式教學(xué)法：教師在課堂上提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵學(xué)生提問。通過師生互動，提高課堂氛圍，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

8.自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，查閱相關(guān)資料，拓展知識面。培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂討論、提問及回答問題、小組合作等。評估學(xué)生在課堂上的積極參與程度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和團隊合作精神。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如防排煙設(shè)計計算、案例分析等。評估學(xué)生對課程知識的理解和掌握程度，以及運用知識解決實際問題的能力。

3.實驗報告：占總評成績的20%。評估學(xué)生在實驗過程中的觀察、分析、總結(jié)能力，以及實驗報告的撰寫質(zhì)量。

4.期中考試：占總評成績的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋課程前半部分的理論知識，旨在檢驗學(xué)生對防排煙基本概念、原理和規(guī)范的理解程度。

5.期末考試：占總評成績的10%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個課程的知識點，以綜合評估學(xué)生對防排煙知識的掌握情況。

教學(xué)評估的具體實施如下：

1.平時表現(xiàn)：教師記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，定期進行點評，給予反饋。

2.作業(yè)：教師對作業(yè)進行批改，指出錯誤和不足，指導(dǎo)學(xué)生改進。

3.實驗報告：教師對實驗報告進行評分，同時關(guān)注學(xué)生在實驗過程中的表現(xiàn)，給予評價和建議。

4.期中、期末考試：采用閉卷考試形式，試題包括選擇題、填空題、計算題和案例分析題等，全面考察學(xué)生的知識掌握情況。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：課程共計6周，每周6課時，共計36課時。具體教學(xué)進度安排如下：

-第1周：防排煙基本概念及火災(zāi)煙氣的危害（6課時）

-第2周：防排煙系統(tǒng)組成及工作原理（6課時）

-第3周：防排煙設(shè)計規(guī)范與標準（6課時）

-第4周：防排煙系統(tǒng)設(shè)計原則及案例分析（6課時）

-第5周：防排煙系統(tǒng)施工與驗收（6課時）

-第6周：防排煙系統(tǒng)維護與管理及課程總結(jié)（6課時）

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生的作息時間，將課程安排在每周的周一、周三、周五下午進行，每次2課時，共計6課時。

3.教學(xué)地點：理論課程在教室進行，實驗課程在實驗室進行。確保學(xué)生能夠在理論學(xué)習(xí)和實踐操作中充分掌握防排煙知識。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生實際情況：根據(jù)學(xué)生的作息時間和學(xué)習(xí)需求，合理安排課程時間和進度。

2.興趣愛好：在案例分析