版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
絕密★考試結(jié)束前2023學(xué)年第二學(xué)期浙江省9+1高中聯(lián)盟學(xué)考模擬卷技術(shù)考生須知:1.本卷滿分100分,考試時(shí)間60分鐘;2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆分別填寫在試卷和答題紙規(guī)定的位置上;3.答題時(shí),請(qǐng)按照答題紙上“注意事項(xiàng)”的要求,在答題紙相應(yīng)的位置上規(guī)范作答,在本試卷上的作答一律無效;4.選擇題一律使用2B鉛筆填涂答案,非選擇題一律用0.5毫米黑色字跡中性筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)。第一部分信息技術(shù)(50分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分。每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,不選、多選、錯(cuò)選均不得分)1.下列有關(guān)數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)的說法,正確的是()A.計(jì)算機(jī)中存儲(chǔ)音頻是數(shù)據(jù) B.大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)總量大,價(jià)值密度高C.信息的價(jià)值不會(huì)隨著時(shí)間推移而改變 D.通過搜索引擎可以直接獲得海量知識(shí)【答案】A【解析】【詳解】本題考查數(shù)據(jù)、信息和知識(shí)的區(qū)別。在計(jì)算機(jī)科學(xué)中,數(shù)據(jù)是能輸入到計(jì)算機(jī)并被計(jì)算機(jī)程序處理的符號(hào)總稱,表現(xiàn)形式可以是文字、圖形圖像、音頻視頻等。選項(xiàng)B大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)總量越大,其價(jià)值密度就越低。選項(xiàng)C信息的價(jià)值性也具有時(shí)效性。選項(xiàng)D人們?cè)谒阉饕娴膸椭驴梢灾苯荧@得海量信息。故選擇A。2.將未經(jīng)壓縮的200×200像素、16位色圖像F.bmp另存為未經(jīng)壓縮的100×100像素、256色的圖像G.bmp,則圖像F.bmp與G.bmp存儲(chǔ)容量之比為()A.1:4 B.1:1 C.4:1 D.8:1【答案】D【解析】【詳解】本題考查圖像數(shù)字化。計(jì)算公式為:(200×200×16)/8:(100×100×log2256)/8=8:1,故選擇D。3.下列有關(guān)人工智能的說法,正確的是()A.行為主義人工智能先以邏輯形式表達(dá)知識(shí),然后依靠推理引擎推測(cè)結(jié)論B.符號(hào)主義人工智能需要手工構(gòu)造知識(shí)庫,是數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的智能方法C.聯(lián)結(jié)主義人工智能從數(shù)據(jù)本身進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí),不再單純依賴專家手工構(gòu)造知識(shí)D.混合增強(qiáng)人工智能是多種智能體的混合形式,其中機(jī)器智能是智能回路的總開關(guān)【答案】C【解析】【詳解】本題考查人工智能的方法和應(yīng)用。選項(xiàng)A錯(cuò)誤,應(yīng)該是符號(hào)主義人工智能先以邏輯形式表達(dá)知識(shí),然后依靠推理引擎推測(cè)結(jié)論。選項(xiàng)B錯(cuò)誤,符號(hào)主義人工智能需要手工構(gòu)造知識(shí)庫,特征是知識(shí)庫+推理。選項(xiàng)D錯(cuò)誤,混合增強(qiáng)人工智能是多種智能體的混合形式,其中人類智能是智能回路的總開關(guān)。故答案為:C。4.“智慧校園”系統(tǒng)中的電子班牌是一種安裝在學(xué)校各教室門口的高清可視智能交互終端。教師使用配套程序,通過網(wǎng)絡(luò)傳輸圖片或文字到電子班牌用以發(fā)布學(xué)校通知、班級(jí)風(fēng)采、課表等信息。電子班牌還能與學(xué)校校園一卡通無縫對(duì)接,學(xué)生通過刷卡登錄給家長(zhǎng)短信留言;家長(zhǎng)通過端專用APP接收并查看學(xué)生留言并給予回復(fù)。下列關(guān)于該信息系統(tǒng)組成與功能的描述,不正確的是()A.電子班牌是該信息系統(tǒng)的硬件B.家長(zhǎng)不屬于該信息系統(tǒng)的用戶C.通過刷卡采集學(xué)生信息,體現(xiàn)了該信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集功能D.學(xué)生信息存儲(chǔ)于數(shù)據(jù)庫,體現(xiàn)了該信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)功能【答案】B【解析】【詳解】本題考查信息系統(tǒng)的組成與功能。信息系統(tǒng)的用戶范圍很廣,包括使用者、操作者、維護(hù)人員、程序設(shè)計(jì)員、數(shù)據(jù)庫管理員、系統(tǒng)分析員、系統(tǒng)管理員及人工收集、加工、傳輸信息的有關(guān)人員等。所以家長(zhǎng)作為使用者屬于該信息系統(tǒng)的用戶。故答案為:B。5.“智慧校園”系統(tǒng)中的電子班牌是一種安裝在學(xué)校各教室門口的高清可視智能交互終端。教師使用配套程序,通過網(wǎng)絡(luò)傳輸圖片或文字到電子班牌用以發(fā)布學(xué)校通知、班級(jí)風(fēng)采、課表等信息。電子班牌還能與學(xué)校校園一卡通無縫對(duì)接,學(xué)生通過刷卡登錄給家長(zhǎng)短信留言;家長(zhǎng)通過端專用APP接收并查看學(xué)生留言并給予回復(fù)。下列關(guān)于該系統(tǒng)中網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的說法,正確的是()A.電子班牌需要接入校園局域網(wǎng) B.該系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)資源不包括服務(wù)器C.教師發(fā)布信息不需要遵循網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 D.端必須通過移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)才能查看學(xué)生留言【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識(shí)。A選項(xiàng)正確,教師需要通過網(wǎng)絡(luò)傳輸發(fā)布信息到電子班牌,所以其需要接入校園局域網(wǎng)。B選項(xiàng)錯(cuò)誤,系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)資源是指網(wǎng)絡(luò)中所有的軟件、硬件和數(shù)據(jù)資源。服務(wù)器屬于硬件資源。C選項(xiàng)錯(cuò)誤,教師通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息就需要遵循網(wǎng)絡(luò)協(xié)議,網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是網(wǎng)絡(luò)的必要組成部分。D選項(xiàng)錯(cuò)誤,端查看學(xué)生留言的前提是要聯(lián)網(wǎng),可以通過移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)、無線WiFi等方式接入。故答案為:A。6.某移動(dòng)設(shè)備,其主要參數(shù)如圖所示,下列說法正確的是()A.該移動(dòng)設(shè)備是智能穿戴設(shè)備 B.安裝的64位操作系統(tǒng)是應(yīng)用軟件C.存儲(chǔ)在機(jī)帶RAM中的數(shù)據(jù),關(guān)機(jī)后不丟失 D.處理器是該設(shè)備的核心部件【答案】D【解析】【詳解】本題考查硬件相關(guān)知識(shí)。選項(xiàng)A從屏幕尺寸16.1英寸來看,該移動(dòng)設(shè)備是平板或筆記本電腦更合理。選項(xiàng)B64位操作系統(tǒng)是該設(shè)備的系統(tǒng)軟件。選項(xiàng)C內(nèi)存容量8.00GB,斷電后內(nèi)存數(shù)據(jù)會(huì)丟失。選項(xiàng)D中央處理器CPU是核心部件。故選擇D。7.某算法的部分流程圖如圖所示,下列說法正確的是()A.執(zhí)行該流程后,輸出的結(jié)果是3B.執(zhí)行該流程后,變量b的值是2C.把“num<20?”改成“num<=20?”,輸出結(jié)果相同D.執(zhí)行該流程后,“num<20?”和“a=b?”的執(zhí)行次數(shù)相同【答案】C【解析】【詳解】本題考查算法和流程圖。A選項(xiàng)錯(cuò)誤,輸出的結(jié)果為4。B選項(xiàng)錯(cuò)誤,變量b的值是1。C選項(xiàng)正確,把“num<20?”改成“num<=20?”,輸出結(jié)果相同均為4。D選項(xiàng)錯(cuò)誤,執(zhí)行該流程后,“num<20?”執(zhí)行次數(shù)為11次,“a=b?”的執(zhí)行次數(shù)為10次。故答案為:C。numcab10001110121200013111142021521016201172121820019311204
8.已知變量a,b,c的值無序,下列程序段可以實(shí)現(xiàn)變量a,b,c按值非升序排列(即a>=b>=c)的是()A.ifa<b:a,b=b,aifa<c:ac=c,aelse:b,c=c,bprint(a,b,c)B.ifa<b:a,b=b,aelifb<c:b,c=c,bifa<c:a,c=c,aprint(a,b,c)C.ifa<b:a,b=b,aifa<c:a,c=c,aifb<c:b,c=c,bprint(a,b,c)D.ifa<b<c:a,c=c,aifb<c:b,c=c,bprint(a,b,c)A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】本題考查分支結(jié)構(gòu)程序?qū)崿F(xiàn)。選項(xiàng)A兩個(gè)if語句是分別獨(dú)立的,所以第二個(gè)if語句的else表示只要a>=c一定交換b和c。選項(xiàng)B若a<b的情況下,并未比較b和c的大小。選項(xiàng)D若不滿足a<b<c的情況下,并未比較a和c的大小關(guān)系。故選擇C。9.有如下Python程序段:s=input("請(qǐng)輸入字符串:")t=s[0];max=0;ans=""foriinrange(1,len(s)):ifs[i]>s[i1]:t+=s[i]iflen(t)>max:max=len(t)ans=telse:t=s[i]print(ans)執(zhí)行該程序段,輸入"123ABCD6789abcde"(不包括引號(hào)),輸出的結(jié)果是()A.123ABCD B.6789 C.Abcde D.6789abcde【答案】D【解析】【詳解】本題考查Python程序。程序段中使用了一個(gè)循環(huán)來遍歷輸入字符串s中的字符,并通過判斷當(dāng)前字符和前一個(gè)字符的大小關(guān)系來確定是否連續(xù)。如果當(dāng)前字符大于前一個(gè)字符,則將其添加到臨時(shí)字符串t中,并更新max和ans的值。如果當(dāng)前字符小于等于前一個(gè)字符,則重新開始計(jì)算臨時(shí)字符串t。輸入字符串"123ABCD6789abcde"中,最長(zhǎng)的連續(xù)遞增子串為"6789abcde"。故答案為:D。10.某校趣味賽的比賽結(jié)果存儲(chǔ)在文件“dbw.xls”中,部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖所示。編寫Python程序,計(jì)算每支隊(duì)伍4個(gè)項(xiàng)目的總分,并統(tǒng)計(jì)各年級(jí)所有參賽隊(duì)伍的總分平均分。importpandasaspddf=pd.read_excel('dbw.xls')#讀取文件數(shù)據(jù)df["總分"]=df[["第一項(xiàng)","第二項(xiàng)","第三項(xiàng)","第四項(xiàng)"]].sum(axis=1)#添加總分列df=df.drop(["第一項(xiàng)","第二項(xiàng)","第三項(xiàng)","第四項(xiàng)"],axis=1)#刪除列print(df)為實(shí)現(xiàn)上述功能,選擇合適的代碼填入方框()A.df=df.groupby("總分",as_index=False).mean() B.df=df.groupby("年級(jí)",as_index=False).mean()C.df=df.sort_values("總分",ascending=False).mean() D.df=df.sort_values("年級(jí)",ascendingFalse).mean()【答案】B【解析】【詳解】本題考查Pandas數(shù)據(jù)處理。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,多支隊(duì)伍隸屬不同的年級(jí)。要求各年級(jí)所有隊(duì)伍的總分平均分則需要分類匯總,即按年級(jí)分類后匯總各隊(duì)伍總分的平均分,所以用命令groupby()和mean()。故選擇B。二、非選擇題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)11.小強(qiáng)為某信息查詢系統(tǒng)制作用戶登錄模塊,實(shí)現(xiàn)功能如下:訪問Web服務(wù)器主頁打開用戶登錄界面(如圖c所示),用戶輸入賬號(hào)和密碼,單擊“提交”按鈕,若為合法用戶(即用戶數(shù)據(jù)庫中存在該用戶賬號(hào),且密碼匹配)則進(jìn)入數(shù)據(jù)子頁面,否則返回出錯(cuò)信息。系統(tǒng)架構(gòu)示意圖如圖a所示,存儲(chǔ)賬號(hào)和密碼的用戶數(shù)據(jù)表如圖b所示,該表的關(guān)鍵字段是“username”(賬號(hào)),其值不重復(fù)。圖a圖b圖c該系統(tǒng)服務(wù)器端程序采用FlaskWeb框架編寫,部分代碼如下:#導(dǎo)入Flask相關(guān)庫,代碼略DATABASE="data/user.db"app=Flask(_name_)#定義表單類Newform等,代碼略@app.route("/",methods=["GET","POST"])defindex():form=Newform()#創(chuàng)建表單formnameps="",""ifform.validate_on_submit():#單擊“提交”按鈕name=form.username.data#變量name存儲(chǔ)用戶輸入的賬號(hào)ps=form.password.data#變量ps存儲(chǔ)用戶輸入的密碼db=sqlite3.connect(DATABASE)#從如圖b所示數(shù)據(jù)表中查詢賬號(hào)為name的數(shù)據(jù)記錄,存入變量data中,代碼略#關(guān)閉游標(biāo)和數(shù)據(jù)庫,代碼略if#若為合法用戶returnredirect("/shuju")#跳轉(zhuǎn)到數(shù)據(jù)子頁面else:return"輸入賬號(hào)或密碼有誤!"else:returnrender_template("denglu.html",form=form)(1)分析程序,回答下列問題:①該信息系統(tǒng)采用的架構(gòu)模式是____(單選,填字:B/S或C/S)②該信息系統(tǒng)存儲(chǔ)用戶數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫名為____。③合法用戶跳轉(zhuǎn)進(jìn)入數(shù)據(jù)子頁面URL是:____。④用戶登錄模塊對(duì)于該信息系統(tǒng)安全的作用是____(單選,填字母:A.身份認(rèn)證/B.訪問控制/C.數(shù)據(jù)加密)(2)加框處代碼有錯(cuò)誤,請(qǐng)改正____?!敬鸢浮竣?B/S②.user.db③.:8080/shuju④.用戶認(rèn)證用于用戶進(jìn)入系統(tǒng)時(shí),系統(tǒng)對(duì)用戶身份的鑒別過程⑤.data!=[]anddata[0][1]==ps:【解析】【詳解】本題考查信息系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)用戶登錄功能,首先打開的主頁:8080/如圖c所示。用戶在表單中輸入用戶名和密碼之后數(shù)據(jù)提交到服務(wù)器,與數(shù)據(jù)庫中存放用戶信息的數(shù)據(jù)表進(jìn)行比對(duì),若存在該用戶并且密碼也匹配則跳轉(zhuǎn)到數(shù)據(jù)頁面:8080/shuju,否則返回提示信息“輸入賬號(hào)或密碼有誤!”。(1)①如題說明該系統(tǒng)服務(wù)器端程序采用FlaskWeb框架編寫,圖c也顯示瀏覽器方式打開主頁,所以是B/S架構(gòu)。②從程序語句"DATABASE='data/user.db'"和"db=sqlite3.connect(DATABASE)"可知,數(shù)據(jù)庫名為user.db,該數(shù)據(jù)庫存放位置為服務(wù)器程序文件所在文件夾子文件夾data下面。③從程序“#若為合法用戶:returnredirect('/shuju')#跳轉(zhuǎn)到數(shù)據(jù)子頁面”可知,數(shù)據(jù)子頁面的路由為/shuju,URL從開始描述,所以是完整的是://192.168.16.98:8080/shuju。④用戶認(rèn)證用于用戶進(jìn)入系統(tǒng)時(shí),系統(tǒng)對(duì)用戶身份的鑒別過程。訪問控制是用戶登錄后對(duì)數(shù)據(jù)操作的權(quán)限。數(shù)據(jù)加密則是保證數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、傳輸安全的手段。(2)根據(jù)程序描述“從如圖b所示數(shù)據(jù)表中查詢賬號(hào)為name的數(shù)據(jù)記錄,存入變量data中”可知,若數(shù)據(jù)表中存在name用戶賬號(hào)data中有一個(gè)列表元素;反之則data為空。所以除了密碼匹配之外,合法用戶必須還有一個(gè)前提條件即data不為空。所以加框處代碼之前還應(yīng)有data!=[]anddata[0][1]==ps。12.某次技術(shù)練習(xí)的成績(jī)放在score.csv文件中,文件內(nèi)容如圖a所示,第一列為姓名,第二列是信息技術(shù)成績(jī),第三列是通用技術(shù)成績(jī)。編寫Python程序從該文件中讀取數(shù)據(jù),計(jì)算技術(shù)總分(信息技術(shù)+通用技術(shù)),然后選出總分最高的前十名(第十名若有同分一起輸出),程序運(yùn)行界面如圖b所示。圖a圖b(1)下列Python代碼實(shí)現(xiàn)讀取數(shù)據(jù)、計(jì)算總分、存入zflst列表中的功能,請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。#讀入數(shù)據(jù)存入列表data中,data列表形如[["陳**","50","43.5"],["甘**","50","0"],......]zflst=[]#創(chuàng)建空列表forstuindata:zf=①____zflst.append(zf)#把zf添加到zflst列表中(2)下列Python代碼實(shí)現(xiàn)選出總分最高的前十名(第十名若有同分一起輸出)。基本思路為:利用逐個(gè)比較求最大值的方式從zflst中挑選出總分最高的前十名,然后再遍歷整個(gè)zflst查找第10名的同分。為避免重復(fù)參與選擇,創(chuàng)建flag列表為每個(gè)分?jǐn)?shù)標(biāo)記,F(xiàn)alse代表未被選出;True代表已被選出。請(qǐng)?jiān)趧澗€處填入合適的代碼。print("姓名總分")n=②____flag=[False]*n#創(chuàng)建一個(gè)flag列表,含有n個(gè)False元素foriinrange(10):#選出最高的10個(gè)總分max=0forjinrange(n):ifflag[i]==False:if③____:max=zflst[j]k=jprint(data[k][0],"",zflst[k])flag[k]=Truei=0whilei<n:#查找同分if:#(3)改錯(cuò)print(data[i][0],"",zflst[i])flag[i]=Tru
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 個(gè)人安全防護(hù)用品管理制度(二篇)
- 供應(yīng)部業(yè)務(wù)主管安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制范文(2篇)
- 2024年企業(yè)員工五一勞動(dòng)節(jié)演講稿例文(3篇)
- 2021年10月廣西玉林市玉州區(qū)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)招商工作專班人員公開招聘模擬卷(一)
- 啟動(dòng)儀式活動(dòng)方案樣本(3篇)
- 2024年高考動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿(3篇)
- 2024年公司年會(huì)慶典致辭(6篇)
- 廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛安全管理制度樣本(4篇)
- 干吸崗位操作規(guī)程(3篇)
- 2024年幼兒園中班保育員工作計(jì)劃樣本(2篇)
- 齒輪故障診斷完美課課件
- 2023年中國鹽業(yè)集團(tuán)有限公司校園招聘筆試題庫及答案解析
- 幼兒園中班社會(huì)教育認(rèn)識(shí)蒙古族課件
- 大班社會(huì)《特殊的車輛》課件
- 野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)講座課件
- 早教托育園招商加盟商業(yè)計(jì)劃書
- 民族融合專題課件
- 光色變奏-色彩基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用課件-高中美術(shù)人美版(2019)選修繪畫
- 前列腺癌的放化療護(hù)理
- 機(jī)場(chǎng)英語-Airport-English課件
- 電力電纜基礎(chǔ)知識(shí)專題培訓(xùn)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論