湖南省永州市第八中學(xué)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期入學(xué)考試化學(xué)試題2

2024年永州八中高一入學(xué)考試化學(xué)相對(duì)原子質(zhì)量：C：12H：1O：16N：14S：32P：31Na：11一、單選題(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題4分)1.日常生活中有“富硒西瓜”、“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”、“加碘食鹽”等商品，這里的硒、鈣、氟、碘應(yīng)理解為A.元素 B.氧化物 C.分子 D.單質(zhì)2.為證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是A.將Fe、Cu、Ag分別放入稀鹽酸中B.將Cu分別放入FeCl2、AgNO3溶液中C.將Cu、Ag分別放入FeSO4溶液中D.將Fe放入稀鹽酸、Cu放入AgNO3溶液中3.某學(xué)生用量筒取液體時(shí)，量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，而且面對(duì)刻度線(xiàn)，初次仰視液面讀數(shù)為180毫升，倒出部分液體后，俯視液面讀數(shù)為120毫升，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體體積為A.大于60毫升 B.小于60毫升 C.等于60毫升 D.可能大于也可能小于60毫升4.在日常生活中我們常接觸到許多含氮的物質(zhì)，如：、、、、，則這五種物質(zhì)中氮元素顯示的化合價(jià)共有A.5種 B.6種 C.7種 D.4種5.如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.反應(yīng)前后分子種類(lèi)沒(méi)有改變C.該反應(yīng)說(shuō)明了在化學(xué)反應(yīng)中分子可再分D.反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1∶16.下列所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是ABCD加熱高錳酸鉀制氧氣鐵絲在氧氣中燃燒加熱液體CO2驗(yàn)滿(mǎn)A.A B.B C.C D.D7.下列選項(xiàng)所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化均能一步實(shí)現(xiàn)的是A. B.C. D.8.與的溶解度曲線(xiàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是A.加水能使NaCl溶液從不飽和變?yōu)轱柡虰.時(shí)，NaCl的溶解度比大C.P點(diǎn)時(shí)，NaCl與溶液所含的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等D.將飽和溶液從冷卻至，有晶體析出，溶液變?yōu)椴伙柡?.模型認(rèn)知是化學(xué)核心素養(yǎng)之一，如圖是用來(lái)表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的模型示意圖，圖中分別表示C、O、H原子。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B.反應(yīng)中催化劑不斷減少C反應(yīng)后分子數(shù)目減少 D.該反應(yīng)涉及三種氧化物10.化學(xué)學(xué)習(xí)小組開(kāi)展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，利用塑料瓶、注射器、吸管、輸液管等設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易供氧器，簡(jiǎn)易供氧器中的固體藥劑是A和B，A是過(guò)碳酸鈉()，它是一種白色固體，遇水會(huì)分解出，B是催化劑。下列說(shuō)法不正確的是A.甲裝置是反應(yīng)倉(cāng)，乙裝置是洗氣倉(cāng)B.供氧器中的固體B一定是二氧化錳固體C.甲中的水可以控制反應(yīng)速率，乙中的水可以除雜、降溫的作用D.設(shè)計(jì)供氧器需要綜合考慮便捷、安全、環(huán)保等因素11.正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵。下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是A.兩個(gè)氟原子：F2 B.兩個(gè)甲烷分子：2CH4C.三個(gè)硫酸根離子：3 D.氧化鎂的化學(xué)式：MgO212.2017年2月24日大馬警方公布朝鮮男子因VX毒劑死亡。VX毒劑的化學(xué)式為C11H26NO2PS。下列關(guān)于VX毒劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.VX毒劑屬于有機(jī)物B.一個(gè)VX毒劑分子由42個(gè)原子構(gòu)成C.VX毒劑中氧元素與硫元素的質(zhì)量比為2∶1D.VX毒劑分子的相對(duì)分子質(zhì)量為26713.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A.在空氣中打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶瓶塞，有刺激性氣味，產(chǎn)生白煙B.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色14.下列說(shuō)法正確的是A.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)B.用燃燒法鑒別合成纖維和羊毛纖維C.將碳酸鉀與氯化銨混合施用可增強(qiáng)肥效D.金剛石與石墨物理性質(zhì)差異較大是因?yàn)樗鼈冇刹煌N原子構(gòu)成15.一定條件下，A、B、C、D四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，有關(guān)說(shuō)法正確的是物質(zhì)ABCD反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g6102540反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g14待測(cè)4215A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.B一定是該反應(yīng)的催化劑C.待測(cè)值為0D.反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比為8∶17二、填空題(每空2分)16.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，回答下列問(wèn)題：（1）甲、乙兩種物質(zhì)溶解度隨溫度升高而增大的是___________；（2）在t2℃時(shí)，甲的溶解度___________(填“<”“>”或“=”)乙的溶解度；（3）t1℃時(shí)，向盛15g乙物質(zhì)的燒杯中加入50g水充分溶解，恢復(fù)到t1℃，所得溶液的質(zhì)量為_(kāi)__________g。17.氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容。根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是___________；（2）某同學(xué)選用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________；（3）若要收集一瓶氧氣，選用的收集裝置是___________(填字母)；（4）裝置E中鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象為_(kāi)__________；（5）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：高錳酸鉀___________；二氧化碳___________；硫酸___________；氯化鋇___________。18.為測(cè)定某過(guò)氧化鈉樣品的純度，將2g該樣品與足量水發(fā)生反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，生成氣體質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。回答問(wèn)題：（1）生成氧氣的質(zhì)量是___________g。（2）列式計(jì)算該樣品中過(guò)氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)__________。19.在濃硫酸催化作用下，固體草酸()受熱分解生成水和碳的氧化物。某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物的種類(lèi)進(jìn)行了如下探究。【查閱資料】①氫氧化鈉溶液能很好的吸收二氧化碳；②濃硫酸是實(shí)驗(yàn)室里一種常用的干燥劑，能干燥某些氣體?！咎岢鰡?wèn)題】生成物中有哪幾種碳的氧化物？【猜想與假設(shè)】（1）猜想1：只有；猜想2：只有；猜想3：___________。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置：實(shí)驗(yàn)探究】（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到裝置A中澄清石灰水變渾濁，證明有___________