滄源佤族自治縣2024-2025學年三上數(shù)學期末學業(yè)水平測試試題含解析

滄源佤族自治縣2024-2025學年三上數(shù)學期末學業(yè)水平測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、用心思考，認真填寫。1．535與231的和比378多（______）。2．辨認方向找一找，填一填。超市在廣場的（________）面；圖書館在游樂場的（________）面；廣場的東北面是（________），西南面是（________）；廣場在郵局的（________）面。3．小林讀一本故事書，3天讀了18頁。（1）照這樣的速度，5天可以讀（________）頁。（2）照這樣的速度，全書54頁，（________）天可以讀完。4．鄭鄭為全校每名同學都編了一個號碼，如201702321表示“2017年入學的（2）班學號為32的同學，該同學是男生”。請你根據鄭鄭編號的規(guī)則來推斷：201804172表示同學的信息是（__________）。5．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。800毫米（______）8分米468－75＋25（______）468－1005×98＋2（______）5×（98＋2）6．把一張長方形紙對折，再對折，然后展開，每份是整張紙的（________），3份是整張紙的（________）。7．計算45+10×2，應先算____法，再算____法，結果是____。8．鐘面上秒針走一圈，一共走了（________）秒，這時分針走了（________）小格，是（________）分。9．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。55分（________）1時5分1分30秒（________）100秒2千米（________）2050米60毫米（________）6分米10．（____）個一千是一萬。11．測量卡車的載重量可以用（________）作單位；測量杭州到北京的距離可以用（________）作單位。二、仔細推敲，認真辨析。12．一年有12個月，其中有7個大月和5個小月．（________）13．任何一個三角形至少有兩個銳角。（________）14．至少要用4個大小相等的正方形，才能拼一個較大的正方形．（_____）15．計算36×25時，先把36和5相乘，再把36和2相乘，最后把兩次乘得的結果相加．（_______）16．長度單位的進率都是10。________三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17．一個彈力球從16米的高處落下，如果每次彈起的高度總是它下落高度的一半，第3次彈起（）米。A．8 B．4 C．218．王芳高16分米，張婷高1.65米，趙燕高167厘米，她們三人中，（）最高。A．王芳 B．張婷 C．趙燕 D．不確定19．電影從晚上8：20開始，到晚上10：15分結束，電影時長（）．A．2小時 B．1小時55分 C．2小時15分 D．不確定20．□、△、○分別代表三個數(shù)字，如果□△○，那么下列結論不正確的是（）。A．□△○ B．□○△ C．△□○ D．△□○21．數(shù)軸上（）箭頭所指的位置離更近。A． B． C． D．四、細心計算，認真檢查。22．直接寫出得數(shù)。22×3＝4×70＝68÷2＝720÷9＝19×4＝6×8－42＝23．脫式計算。894－60×36×29×542-（1.2+37.7）24．分拆計算415×6=518÷5=□×6=□÷5=□×6=□÷5=□×6=□+□+□=五、操作題25．下面四幅圖分別是誰看到的？想一想，連一連。26．小兔拔蘿卜．（將算式與相應的得數(shù)連起來）六、解決問題27．每輛380元．你能提出什么數(shù)學問題？應該怎樣解決？28．用一根長75米長的繩子，將一塊邊長16米的正方形菜地圍了一周，還剩多少米？29．兩個同樣的長方形，長都是10厘米，寬都是5厘米．（1）把它們拼成一個正方形，這個正方形的周長是多少厘米？（2）把它們拼成一個長方形，這個長方形的周長是多少厘米？30．王大爺上午摘了246個蘋果，下午摘了5箱，每箱裝68個。王大爺這一天一共摘了多少個蘋果？31．我會涂色、會寫分數(shù)。

參考答案一、用心思考，認真填寫。1、388【詳解】略2、西北北圖書館小區(qū)東【分析】根據“上北下南，左西右東”可以推斷出東北、西北、東南、西南這四個方向，根據每個觀測點的位置進行對應即可，超市在廣場的左上角；圖書館在游樂場的上面；廣場的東北面指的是右上角，西南面是左下角；廣場在郵局的右面；據此解答?！驹斀狻砍性趶V場的左上角，即西北面；圖書館在游樂場的上面，即北面；廣場的東北面是圖書館，西南面是的是小區(qū)；廣場在郵局的右面，即東面。【點睛】本題考查方向的認識，由于觀測點的不同，物體的位置是相對的。3、309【詳解】略4、2018年入學的（4）班學號為17的同學，該同學是女生【分析】學生編號的第1－4位是入學年份，第5、6位是班級，第7、8位是學號，第9位表示性別（奇數(shù)是男生、偶數(shù)是女生）。【詳解】201804172表示同學的信息是：2018年入學的（4）班學號為17的同學，該同學是女生?！军c睛】分析清楚學校給學生編號的編碼規(guī)則是解答本題的關鍵。5、＝＞＜【分析】根據四則混合運算法則進行計算，運算順序是：如果是同級運算，按從左往右依次進行計算；如果既有加減、又有乘除法，先算乘除，再算加減；如果有中括號、小括號，先算小括號里的，再算中括號里的，再把值進行比較即可。單位不相同的要先換算，1分米＝100毫米。【詳解】（1）8分米＝800毫米；所以800毫米＝8分米；（2）468－75＋25＝468－（75－25）＝468－50＝418468－100＝368418＞368；所以468－75＋25＞468－100；（3）5×98＋2＝490＋2＝4925×（98＋2）＝5×100＝500492＜500；所以5×98＋2＜5×（98＋2）【點睛】本題的關鍵是先算出每個算式的值，再來比較大小，單位不相同的要注意換算。6、【分析】把一張長方形紙對折，再對折，就是把這張紙平均分成4份。其中一份占它的，三份占它的?！驹斀狻堪岩粡堥L方形紙對折，再對折，然后展開，每份是整張紙的，3份是整張紙的?！军c睛】本題考查分數(shù)的意義：將一個整體平均分成幾份，其中1份占整體的幾分之一。7、乘加65【分析】根據整數(shù)四則混合運算順序先算乘法，再算加法據此解答.【詳解】45+10×2＝45+20＝65先算乘法，再算加法計算得65.故答案為：乘；加；65.8、6011【分析】鐘面上秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒。此時分針正好走了1小格，即1分鐘。也就是1分＝60秒?！驹斀狻跨娒嫔厦脶樧咭蝗Γ还沧吡?0秒，這時分針走了1小格，是1分。【點睛】本題考查鐘面上指針的認識，秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒，即1分；分針走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，即1小時。9、＜＜＜＜【分析】時和分之間的進率是60，分和秒之間的進率是60，千米和米之間的進率是1000，毫米和分米之間的進率是100，據此將各個數(shù)統(tǒng)一單位，再比較大小。【詳解】1時5分＝65分，55分＜65分，55分＜1時5分；1分30秒＝90秒，90秒＜100秒，1分30秒＜100秒；2千米＝2000米，2000米＜2050米，則2千米＜2050米；6分米＝600毫米，60毫米＜600毫米，則60毫米＜6分米?！军c睛】本題考查長度單位、時間單位的換算。把高級單位換算成低級單位，就乘單位間的進率。10、10【解析】略11、噸千米【分析】常用的質量單位有：克、千克、噸；測量較重的質量時一般用噸做單位；常用的長度單位有：米、分米、厘米、千米，測量較遠的距離時一般用千米測量。結合生活經驗選擇即可。【詳解】測量卡車的載重量可以用（噸）作單位；測量杭州到北京的距離可以用（千米）作單位?！军c睛】本題考查單位的選擇，掌握常用的單位和生活經驗是解題的關鍵。二、仔細推敲，認真辨析。12、×【詳解】略13、√【分析】根據三角形的內角和等于180°，三個角中最多有一個直角或鈍角，所以最少有兩個銳角，據此解答即可。【詳解】根據分析可知，任何一個三角形至少有兩個銳角。故答案為：√【點睛】本題考查了三角形的內角和等于180°，根據直角、鈍角、銳角的特點解答即可。14、√【詳解】略15、×【分析】計算與十位上的數(shù)相乘時，是乘幾個十，而不是乘幾，這是筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的關鍵，然后再進一步解答即可．根據整數(shù)乘法的筆算方法進行解答即可，注意2是十位上的2，表示2個十．【詳解】計算36×25時，先把36和5相乘，再把36和20相乘，最后把兩次乘得的結果相加；所以題干說法錯誤；故答案為×．16、×【分析】毫米和厘米之間的進率是10，厘米和分米之間的進率是10，而毫米和分米之間的進率是100。據此進行判斷即可?！驹斀狻扛鶕治隹芍L度單位的進率都是10，是錯誤的，比如毫米和分米之間的進率就是100。故答案為：×?！军c睛】熟練掌握長度單位之間的進率，注意并不是每兩個長度單位間的進率都是10。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案的序號填在括號里）17、C【分析】這道題可以通過畫示意圖來分析，如圖所示，每次彈起的高度總是它下落高度的一半，每次彈起的高度又是下一次下落的高度，求每次彈起的高度就用它的下落高度除以2，算3次即可?！驹斀狻康?次彈起的高度為16÷2＝8（米）第2次彈起的高度為8÷2＝4（米）第3次彈起的高度為4÷2＝2（米）故答案為：C?！军c睛】這道題的關鍵有兩點，第一是理解第3次彈起的高度是哪一次，結合畫圖避免出錯，第二是理解每次彈起的高度又是下一次下落的高度。18、C【分析】1米＝100厘米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，將單位統(tǒng)一，再進行比較即可?！驹斀狻?6分米＝160厘米，1.65米等于165厘米，167厘米＞165厘米＞160厘米167厘米＞1.65米＞16分米故答案為：C。【點睛】本題考查的是長度單位的換算，掌握換算的進率是做題的關鍵。19、B【詳解】略20、D【分析】被除數(shù)＝除數(shù)×商，除數(shù)＝被除數(shù)÷商；據此即可解答?！驹斀狻扛鶕治隹芍绻酢隆鳎健?，則□＝△×○，△＝□÷○，所以D不正確；故答案為：D【點睛】熟練掌握除法各部分之間關系是解答本題的關鍵。21、A【分析】觀察圖中可知，0到1之間的距離被平均分成2份，每一份之間的距離為，0和1中間是，也可以表示為，a在和1中間，也就是說a大約是，b大約是，據此得解?！驹斀狻繐治龅贸觯簲?shù)軸上a箭頭所指的位置離更近。故答案為：A【點睛】此題主要考查數(shù)軸的認識、小數(shù)的意義，得到數(shù)軸上表示的距離是解答此題的關鍵。四、細心計算，認真檢查。22、66；280；3480；76；6【詳解】略23、714；870；3.1【詳解】略24、2490；103……3400，2400；500，10010，60；18，3……35，302400，60，30，2490【詳解】略五、操作題25、見詳解【分析】根據題圖可知，淘氣看到的是小豬的正面，樂樂看到小豬的背面，笑笑看到小豬臉朝左面，麗麗看到小豬臉朝右面。據此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。26、【詳解】根據整數(shù)加減法的計算方法，分別計算出各式的結果，然后對應連線．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【點睛】此題考查的目的是牢固掌握整數(shù)加、減法的計算法則，并且能夠正確熟練地進行計算．六、解決問題27、6輛自行車共多少元？2280元【分析】根據題意可知，此題答案不唯一，已知自行車的單價和數(shù)量，可以提出：6輛自行車一共多少錢？根據乘法的意義，用單價×數(shù)量=總價，據此解答.【詳解】6輛自行車共多少元？380×6=2280（元）28、11米【分析】根據正方形的周長＝邊長×4，求出正方形的周長，也就是用去繩子的長度。用繩子的總長度減去用去繩子的長度，即可求出還剩下繩子的長度。【詳解】75－16×4＝75－64＝11（米）答：還剩11米。【點睛】靈活運用正方形的周長公式：正方形的周長＝邊長×4，求出用去64米長的繩子，這是解決本題的關鍵。29、（1）40厘米（2）50厘米【分析】（1）把長方形的兩個長邊重合在一起，兩個寬邊在一條直線上，這樣就構成一個正方形，運用正方形的周長公式進行計算．（2）把長方形的寬邊重合在一起，就構成了長方形，運用長方形的周長公式進行計算求出長方形的周長．【詳解】（1）如題:10×4=40（厘米）；答：把它們拼成一個