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課時作業(yè)21“簡明、得體”針對練1.一位老年男子與世長辭,殯儀館收到多副挽聯(lián),其中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的,均未署名,根據(jù)其內(nèi)容張貼正確的一項是()①昔日教誨親承猶子鯉庭聆教范;此日音容頓渺兒曹馬誡感遺書②北斗頓沉天光黯;美德猶存家景長③半子荷深恩,玉鏡臺前承色笑;一朝悲怛化,璇閨堂上失慈暉A.①挽伯父②挽岳父③挽父親B.①挽岳父②挽父親③挽伯父C.①挽父親②挽伯父③挽岳父D.①挽伯父②挽父親③挽岳父2.下列各句中,表達(dá)得體的一句是()A.今天,同學(xué)小王到我家做客,父親也高興地與我一同出來迎接。小王一見,問道:“這是家父?”我點點頭介紹:“這是令尊?!盉.我校學(xué)生會主辦的《青晨報》征稿啟事中說:“由于我們的思想水平有限,本報難免有缺點和錯誤,懇切希望老師和同學(xué)們幫助我們,為辦好《青晨報》盡一點綿薄之力。”C.在莜風(fēng)硯的再三邀請下,我朗笑出聲,對他拱拱手,說道:“那在下就恭敬不如從命了!”D.暑假,他獨自一人背上一個簡單的背包,就出門游歷了。他僅靠一雙腿,走遍了東南五省?;貋砗蟀堰@一路見聞訴諸文字,請語文老師拜讀。3.下列各句中,表達(dá)得體的一句是()A.我的姐姐和劉董事長的內(nèi)人是多年的閨蜜,她倆一起學(xué)習(xí)、一起郊游,兩個人在一起永遠(yuǎn)有說不完的話。B.在鄙人經(jīng)驗基礎(chǔ)上的《現(xiàn)代商業(yè)論》已經(jīng)出版,現(xiàn)奉上大作一本,書中難免有疏漏之處,敬請斧正。C.在得知自己獲得大賽一等獎的消息后,王教授激動地說:“老朽退休多年還能獲此殊榮,感謝諸位的厚愛?!盌.李老師坐了一會兒就離開了,王杰同學(xué)把李老師送到家門口激動地說:“李老師您辛苦,請留步,慢慢走!”4.下列各句中,表達(dá)得體的一句是()A.李華與張紅鬧別扭,摒棄前嫌時,李華說:“讓我們握手言和,結(jié)為秦晉之好吧?!盉.請放心,我會準(zhǔn)時光臨宴會,送上我對你們這些即將走上高考考場的學(xué)子的祝福。C.初次參與高端的班主任論壇,鄙人才疏學(xué)淺,幸蒙賢兄拋磚引玉,讓我得以從容。D.這是我編寫的拙作《師說·語文》,感覺文辭微淺,冒昧打攪先生,請您雅正。5.下列各句中,表達(dá)得體的一句是()A.大家都知道令尊是一位著名的作家,您是他老人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采訪,我對此表示感謝。B.前幾日錢包不慎丟失,幸虧您及時送回,實在感激不盡。改天我將于百忙之中抽空專程前去向您致謝,煩請在家耐心等待。C.剛才李老師的一番話真可謂拋磚引玉,使我深受教育,我會仔細(xì)地領(lǐng)悟其中的道理。D.這次的事情辦得很糟糕,經(jīng)過認(rèn)真反思,我認(rèn)識到自己存在很嚴(yán)重的問題,我錯了,還望您能雅量海涵。6.下列各句中,表達(dá)得體的一句是()A.我們家家教很嚴(yán),令尊常常告誡我們,要善良誠信,到社會上要清清白白地做人。B.小明在《失物啟事》中寫道:“今天我在食堂丟失了宿舍鑰匙,拾到的請從速交還。”C.學(xué)生會調(diào)查研究后提出了改進(jìn)學(xué)校食堂服務(wù)質(zhì)量的意見,并責(zé)成領(lǐng)導(dǎo)盡快落實。D.九寨溝地震以后,班級團(tuán)委倡議同學(xué)們向災(zāi)區(qū)捐款捐物,奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。7.下列各句中,表達(dá)得體的一句是()A.昨日您光臨寒舍,我出差在外,未能見面,明日我將登門拜訪,請您在家恭候。B.編輯部給李老師發(fā)來賀電:祝賀您的大作獲得全國論文大賽一等獎,敬頌編安!C.既然令郎各項條件符合,且愿意到市物流公司的財務(wù)科工作,我一定玉成此事。D.大家都認(rèn)可這幅書法,大李說:“這是拙荊的涂鴉之作,承蒙厚愛,不勝榮幸?!?.以下是某位同學(xué)寫給某高校的自薦信的正文部分,其中有四處不得體,請找出并改正。我學(xué)習(xí)刻苦,考過好幾次學(xué)年第一。此外,我愛好廣泛,在文學(xué)、體育方面均有建樹,曾獲市“五四”征文大賽一等獎,并曾代表班級參加校運動會,取得過400米第九名的驕人成績。希望貴校能慧眼識金,如有幸能到貴校就讀,我將加倍努力,爭取成為貴校的優(yōu)秀學(xué)子。答:9.某中學(xué)食堂為踐行節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的理念,從2024年1月起,杜絕一次性方便碗筷的使用,并免費提供專用消毒餐具。但不久后發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生將消毒碗筷帶離食堂,并且不予歸還,造成食堂餐具持續(xù)丟失?,F(xiàn)在急需對這種行為進(jìn)行制止,請你按“直言警示”與“委婉勸說”的要求,各設(shè)計一條廣告語。答:10.下面幾個語境中的語言表述都存在不得體之處,請指出并加以修改。①某電視劇中,即將畢業(yè)離校的同學(xué)小張送給輔導(dǎo)員老師一幅畫作為留念,輔導(dǎo)員老師一邊接過禮物一邊說:“多謝小張,那我就笑納了。”②小李某日收到同事的一張請柬,上面寫著:“我明日喬遷新居,為答謝您的祝賀,特于府上備下薄酒,恭請光臨?!雹坌±畹呐笥研麻_一家酒樓,小李受到邀請,他答謝道:“貴酒樓開張大吉,不論是多忙,到時我也一定會撥冗光臨……”④某學(xué)校廣播站播送時事新聞:北京連續(xù)突然的強降雨,造成野三坡景區(qū)道路阻斷……滯留游客可望明日返回住地。答:11.為提高人民群眾的愛耳、護(hù)耳意識,國家將每年的3月3日定為“愛耳日”。針對隨身聽不離耳等現(xiàn)象,請你為“愛耳日”編寫一條溫馨提示語。要求:符合場景;語言表達(dá)簡明、生動、得體;不超過20字。答:12.下面是某一高三學(xué)生的一段話,其中有標(biāo)點錯誤或語法錯誤,請至少找出四處并加以改正。我現(xiàn)在已是高三的一名學(xué)生了。在過去的一個多月里,我的基礎(chǔ)雖然很差,但我一直在努力。通過八月月考,使我明白了一個道理:付出不一定有收獲,但不付出一定不會有收獲!在今后的學(xué)習(xí)中,我一定會牢記您上次信中的那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?沒有誰能隨隨便便成功?!?8月22日的信),全力以赴,拼一個春夏秋冬,換一生無怨無悔!答:13.下面是某學(xué)生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段,其中有四處不得體,請找出來并加以修改。這次我們專程從全國各地光臨母校,給我們至今健在的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水,看事業(yè)重如山,八十高齡還在做學(xué)問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個高足,我們都感到十分欣慰……答:14.下面是一封求職信的主要內(nèi)容,其中有四處用詞不當(dāng),請找出來并加以修改。日前惠顧你社網(wǎng)站,得知招聘編輯的消息,我決定應(yīng)聘。我是廣天學(xué)院新聞專業(yè)2023屆本科畢業(yè)生,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,身體健康,表達(dá)能力強?,F(xiàn)寄上我的相關(guān)資料,如有意向,可盡快與我洽談。答:15.填寫下面的表格。語言環(huán)境禮貌用語語言環(huán)境禮貌用語①包涵請人勿送③②賜教求人幫忙④等候別人恭候中途退席⑤答:課時作業(yè)21“簡明、得體”針對練1.答案:D2.解析:“恭敬不如從命”:與其態(tài)度謙遜有禮,不如遵從人家的意見。是謙辭。A項“家父”是對自己父親的謙稱,“令尊”是對別人父親的尊稱。二者應(yīng)該對調(diào)。B項“盡綿薄之力”是自謙之詞,只能用于自己。此處用于對方不當(dāng)。D項“拜讀”即“讀別人的作品或書信”,是敬辭,此處用于自己不當(dāng)。答案:C3.解析:A項,“內(nèi)人”只能稱自己的妻子。B項,“大作”應(yīng)改為“拙作”。D項,“留步”為客套話,用于主人送客時,客人請主人不要送出去,而本句正好用反了。答案:C4.解析:A項,“秦晉之好”泛指兩家聯(lián)姻,用在此處不合語境。B項,“光臨”是敬辭,用在此處不得體。C項,“拋磚引玉”比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品,是謙詞,這里運用不得體。答案:D5.解析:A項,“犬子”“有幸”都是自謙之辭,用于此不得體。B項,說自己“將于百忙之中抽空專程前去向您致謝”不得體。C項,“拋磚引玉”是自謙之辭,用于此不恰當(dāng)。答案:D6.解析:A項“令尊”是敬稱,應(yīng)用“家父”。B項“從速交還”用詞不當(dāng)。C項“責(zé)成”使用對象不當(dāng)。答案:D7.解析:A項“恭候”是敬辭,指自己恭敬地等候別人。B項“編安”改為“教祺”?!熬幇病笔欠Q編輯的,不用于老師。C項“玉成”是敬辭,用于別人,不用于自己。答案:D8.解析:①口語化詞語改為書面用語;②“建樹”詞義太重,用詞不當(dāng);③“驕人”與第九名的成績不相稱,且不得體;④自稱“金”,用語不得體。答案:①“考過好幾次學(xué)年第一”改為“多次榮登學(xué)年榜首”②“建樹”改為“突出表現(xiàn)”③刪去“驕人”④“慧眼識金”改為“給我一個機會”9.答案:直言警示:消毒餐具屬食堂公有財產(chǎn),嚴(yán)禁帶離食堂,違者賠償損失!委婉勸說:①請將美味帶走,請將餐具留下。②消毒餐具承載著環(huán)保節(jié)約的希望——請留下這份希望,不要帶走它。③消毒餐具須消毒——請讓它回到它的家。10.答案:①“笑納”改為“收下”;②“喬遷新居”改為“搬新家”,“府上”改為“家中”;③“撥冗光臨”改為“(欣然)前往”;④“可望”改為“有望”。11.解析:本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力。提示語要求委婉,可以從危害與健康的角度入筆。答案:①預(yù)防聽力損傷,享有健康聽力。②遠(yuǎn)離隨身聽,請愛護(hù)你的耳朵。③珍愛聽力,快樂成長。12.答案:①“我的基礎(chǔ)雖然很差”改為“雖然我的基礎(chǔ)很差”②“通過八月月考,使我明白了一個道理”中“通過”或“使”
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