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文檔簡介
1、欣賞歌曲春天在哪里，感受歌曲中表現(xiàn)2、根據(jù)音樂和歌詞內(nèi)容，創(chuàng)造性地運用身創(chuàng)造的快樂。1、復(fù)習歌曲柳樹姑娘。重點：唱出句首重 (1)第一遍欣賞，初步感受歌曲表達的歡 (2)第二遍欣賞，同時播放錄象，幫助幼 (3)第三遍欣賞，同時隨教師打節(jié)拍兩至1)鼓勵幼兒利用不同的身體動作來打節(jié)頓、休止，使其歡快、延長，使其2)幼兒根據(jù)對歌詞的理解自編動作，進行3)集體進行表演。2師：小朋友們還記得我們上節(jié)課學(xué)習了一首什么歌曲嗎?導(dǎo)幼兒逐句按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編舞蹈的手部動作。動作告訴大家《嘀哩嘀哩》，可以做哪些動作呢?這些動作可以(3)教師帶領(lǐng)幼兒完整表演舞蹈2—3遍。提起，腳尖向下;后半拍右腳向前落地。右腳動作同左腳，方向相反。左右交換水的倒影、紅花、綠草、小黃鸝到了，景色真美呀！我們幼兒仔細聽)BA的嗎？(鼓勵幼兒說出不一樣的歌詞內(nèi)容。)的春天我們該用好了，該跟春天里青翠的山林、湖水的倒影、紅歌曲，唱準歌詞“滴哩、滴哩”部讓我們先一起開開小嗓子?！?(幼兒說出每句的歌詞)解釋“青翠”(翡翠的了，我們應(yīng)該用什么樣的心情來唱這首歌呢？” (歡快的、高興地)三、學(xué)唱第二段歌曲1、出看看，有哪句歌詞和第一段的不一樣呢？”(幼呢？”(幼兒相互討論)2、教師帶領(lǐng)幼兒念一遍
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