2024-2025學(xué)年短視頻在小學(xué)安全教育中的教學(xué)設(shè)計(jì)研究

2024-2025學(xué)年短視頻在小學(xué)安全教育中的教學(xué)設(shè)計(jì)研究科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024-2025學(xué)年短視頻在小學(xué)安全教育中的教學(xué)設(shè)計(jì)研究教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自小學(xué)《生命安全與健康》教材的第五章“生活中的安全常識(shí)”。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：交通安全、家庭用電安全、防火安全、飲食安全等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握一些基本的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。

具體教學(xué)內(nèi)容包括：

1.交通安全：認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志，了解基本的交通規(guī)則，如遵守紅綠燈、行人過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。

2.家庭用電安全：知道電源插座、開(kāi)關(guān)的使用注意事項(xiàng)，如不要用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)，不要在電源附近玩火等。

3.防火安全：了解火災(zāi)的危害，掌握火災(zāi)時(shí)的逃生方法，如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低頭逃離火場(chǎng)等。

4.飲食安全：了解食品安全的基本知識(shí)，如購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、營(yíng)養(yǎng)成分等信息，不食用過(guò)期、變質(zhì)的食品。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：生命安全與健康意識(shí)、自我保護(hù)能力、良好行為習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解生命安全的重要性，提高自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，如遵守交通規(guī)則、注意家庭用電安全等，以降低安全事故的發(fā)生。此外，通過(guò)小組討論、情景模擬等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：交通安全、家庭用電安全、防火安全和飲食安全的基本知識(shí)和技能。

難點(diǎn)：如何將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，采用多媒體教學(xué)，如圖片、視頻等，生動(dòng)形象地展示各種安全知識(shí)和技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.針對(duì)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作演練，如模擬交通場(chǎng)景、家庭用電場(chǎng)景等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握安全知識(shí)。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的安全經(jīng)驗(yàn)和心得，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)的專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行安全知識(shí)講座，讓學(xué)生了解更多安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。

4.開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.注重家校合作，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好安全行為習(xí)慣。教學(xué)方法與策略本節(jié)課采用多種教學(xué)方法與策略，以提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

1.講授法：通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生了解交通安全、家庭用電安全、防火安全和飲食安全的基本知識(shí)。結(jié)合生動(dòng)的案例，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。

2.互動(dòng)討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的安全經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)討論，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3.角色扮演法：設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作演練，如模擬交通場(chǎng)景、家庭用電場(chǎng)景等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握安全知識(shí)。

4.實(shí)踐活動(dòng)法：開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.多媒體教學(xué)法：利用圖片、視頻等多媒體資源，生動(dòng)形象地展示各種安全知識(shí)和技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

6.家校合作法：提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好安全行為習(xí)慣。通過(guò)家校合作，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

結(jié)合以上教學(xué)方法與策略，本節(jié)課致力于提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，培養(yǎng)良好的安全行為習(xí)慣。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供短視頻資料，讓學(xué)生提前了解交通安全、家庭用電安全、防火安全和飲食安全的基本知識(shí)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題，如“如何在道路上安全行走？”“如何正確使用電器？”等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注安全知識(shí)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題，了解學(xué)生的掌握情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看短視頻，了解安全知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在平臺(tái)上提交預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)共享預(yù)習(xí)資源，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解安全知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)一個(gè)交通安全的小故事引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解交通信號(hào)燈的意義、如何正確過(guò)馬路等交通安全知識(shí)。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論家庭用電安全規(guī)則，進(jìn)行角色扮演模擬火災(zāi)逃生。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考并提問(wèn)。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論家庭用電安全規(guī)則，進(jìn)行角色扮演模擬火災(zāi)逃生。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解交通安全知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演和模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解交通安全知識(shí)，掌握安全技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的安全知識(shí)書(shū)籍，觀看安全教育視頻。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源，進(jìn)行安全知識(shí)的拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的安全知識(shí)。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括交通安全、家庭用電安全、防火安全和飲食安全。以下是對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)梳理：

1.交通安全：

-認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈和交通標(biāo)志，了解基本交通規(guī)則。

-遵守紅綠燈，行人過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，不在道路上奔跑打鬧。

-騎自行車(chē)時(shí)，要佩戴安全帽，遵守交通規(guī)則。

-不在行駛中的車(chē)輛內(nèi)站立或亂動(dòng)，確保安全。

2.家庭用電安全：

-了解電源插座、開(kāi)關(guān)的正確使用方法，避免用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)。

-不在電源附近玩火，避免電線(xiàn)與易燃物品接觸。

-遇到電器冒煙或起火時(shí)，立即切斷電源，使用滅火器或撥打119。

-定期檢查家用電器，確保電線(xiàn)、插座等無(wú)破損、漏電現(xiàn)象。

3.防火安全：

-了解火災(zāi)的危害，掌握火災(zāi)時(shí)的逃生方法，如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低頭逃離火場(chǎng)。

-不玩火，不隨意使用火源，尤其是在廚房。

-家中應(yīng)配備滅火器、煙霧報(bào)警器等消防設(shè)備。

-學(xué)習(xí)火災(zāi)時(shí)的疏散路線(xiàn)，確保迅速、安全地撤離。

4.飲食安全：

-購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、營(yíng)養(yǎng)成分等信息。

-不食用過(guò)期、變質(zhì)的食品，不購(gòu)買(mǎi)無(wú)證攤點(diǎn)的食品。

-注意食品的保存方法，避免食品變質(zhì)、滋生細(xì)菌。

-良好的飲食習(xí)慣，如定時(shí)定量、不暴飲暴食，有助于身體健康。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，布置以下課后作業(yè)：

1.交通安全：

請(qǐng)列舉五種你在日常生活中見(jiàn)到的違反交通規(guī)則的行為，并說(shuō)明為什么這些行為是危險(xiǎn)的。

2.家庭用電安全：

請(qǐng)描述一次你在家中的用電經(jīng)歷，并提出至少兩個(gè)用電的安全建議。

3.防火安全：

設(shè)想你所在的教室發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)你寫(xiě)出火災(zāi)時(shí)的逃生計(jì)劃，包括逃生路線(xiàn)、動(dòng)作要領(lǐng)等。

4.飲食安全：

調(diào)查你家附近的超市或商店，至少列舉五種食品安全標(biāo)識(shí)，并解釋其含義。

5.綜合應(yīng)用：

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于安全教育的小游戲，可以是以小組為單位進(jìn)行，游戲內(nèi)容要涵蓋本節(jié)課的所有知識(shí)點(diǎn)。

答案：

1.舉例：闖紅燈、隨意穿馬路、邊開(kāi)車(chē)邊玩手機(jī)、超速行駛、酒駕等。說(shuō)明：闖紅燈可能導(dǎo)致交通事故，隨意穿馬路可能被車(chē)輛撞到，邊開(kāi)車(chē)邊玩手機(jī)容易分散注意力，超速行駛可能導(dǎo)致急剎車(chē)時(shí)失控，酒駕會(huì)影響判斷力和反應(yīng)速度，增加發(fā)生交通事故的風(fēng)險(xiǎn)。

2.舉例：使用破損的插座、用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)等。建議：定期檢查家中的電線(xiàn)和插座，避免使用破損的電器，使用電源開(kāi)關(guān)時(shí)要保持手干燥，避免電線(xiàn)與易燃物品接觸。

3.逃生計(jì)劃：立即按下教室內(nèi)的火災(zāi)報(bào)警按鈕，有序地沿安全出口撤離，途中用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低頭前行，盡量避免吸入有毒煙霧。

4.食品安全標(biāo)識(shí)：QS質(zhì)量安全圖標(biāo)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、營(yíng)養(yǎng)成分、食用方法等。解釋?zhuān)篞S質(zhì)量安全圖標(biāo)表示食品質(zhì)量安全，生產(chǎn)日期和保質(zhì)期表示食品的新鮮程度，營(yíng)養(yǎng)成分表示食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，食用方法表示食品的正確食用方式。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于安全教育的小游戲，如“安全知識(shí)問(wèn)答接力賽”，每組成員輪流回答問(wèn)題，回答正確繼續(xù)，回答錯(cuò)誤則淘汰。問(wèn)題可以包括交通安全、家庭用電安全、防火安全和飲食安全等方面的知識(shí)。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容非常貼近學(xué)生的日常生活，能夠引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。通過(guò)短視頻、案例分析、小組討論等多種教學(xué)手段，學(xué)生對(duì)交通安全、家庭用電安全、防火安全和飲食安全等知識(shí)有了更深入的了解。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)活動(dòng)內(nèi)容不夠感興趣或者對(duì)安全知識(shí)的理解不夠深入。此外，在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我可能過(guò)于注重理論知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。

為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下措施：

1.在設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)時(shí)，更加注重學(xué)生的興趣和參與度。例如，可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)性強(qiáng)的小游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)。

2.在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，更加注重學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。例如，可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)際操作演練，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并掌握安全知識(shí)。

3.在課堂上，更加注重學(xué)生的反饋和問(wèn)題。例如，可以通過(guò)設(shè)置一些提問(wèn)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問(wèn)，并及時(shí)解答和指導(dǎo)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)交通安全、家庭用電安全、防火安全和飲食安全等知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。

-觀察：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，了解他們對(duì)安全知識(shí)的興趣和關(guān)注程度。