1 我們班四歲了（教學(xué)設(shè)計(jì)） 部編版道德與法治四年級(jí)上冊

1我們班四歲了（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級(jí)上冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為部編版道德與法治四年級(jí)上冊“我們班四歲了”章節(jié)。內(nèi)容包括：回顧與分享班級(jí)成長的點(diǎn)滴，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感；探討團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)學(xué)生法治觀念；引導(dǎo)學(xué)生在集體中發(fā)揮積極作用，提升責(zé)任感。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在前三年的學(xué)習(xí)生活中，已初步形成了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，對班級(jí)的成長歷程有直觀的感受。此章節(jié)內(nèi)容在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和提升道德與法治素養(yǎng)，將已有知識(shí)內(nèi)化為自身行為準(zhǔn)則。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)集體意識(shí)：通過回顧班級(jí)成長歷程，學(xué)生能深刻體會(huì)集體榮譽(yù)，培養(yǎng)對集體的熱愛和責(zé)任感。

2.提升法治觀念：討論團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則、維護(hù)秩序?qū)w和諧的作用，增強(qiáng)法治意識(shí)。

3.培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與班級(jí)建設(shè)，激發(fā)其在集體中的積極作用，形成積極向上的責(zé)任感。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了關(guān)于集體榮譽(yù)、班級(jí)規(guī)則和基本法治觀念的相關(guān)知識(shí)，能夠理解團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，并能在日常生活中體現(xiàn)一定的集體責(zé)任感。

2.學(xué)生對參與班級(jí)活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣，具備一定的合作意識(shí)和能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡互動(dòng)討論、游戲體驗(yàn)等多樣化的教學(xué)方式，對富有情境性的教學(xué)內(nèi)容更感興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在深入理解法治觀念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，部分學(xué)生可能存在理解不夠深入、實(shí)踐能力不足的問題；同時(shí)，如何調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極參與班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)，也是教學(xué)中需要關(guān)注和解決的挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好部編版道德與法治四年級(jí)上冊教材，以便課堂上隨時(shí)翻閱。

2.輔助材料：準(zhǔn)備班級(jí)成長照片、班級(jí)活動(dòng)視頻等資料，用于課堂展示和討論。

3.教室布置：將教室劃分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流和合作學(xué)習(xí)；設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的成果和反思。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括班級(jí)成長視頻和預(yù)習(xí)問題，要求學(xué)生思考班級(jí)的重要時(shí)刻和自己的貢獻(xiàn)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“我們班四歲了”主題，設(shè)計(jì)問題如“你覺得班級(jí)最難忘的一件事是什么？”和“你如何在班級(jí)中發(fā)揮作用？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保每位學(xué)生都做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生觀看視頻，回顧班級(jí)成長歷程，初步思考預(yù)習(xí)問題。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生獨(dú)立思考，記錄自己的答案和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記和問題通過微信提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資料，提高預(yù)習(xí)效率。

-作用與目的：

幫助學(xué)生初步理解班級(jí)成長的意義，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和預(yù)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示班級(jí)成長照片，引出“我們班四歲了”的主題，激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解集體榮譽(yù)、法治觀念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)戎R(shí)點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的班級(jí)故事，討論如何在集體中發(fā)揮積極作用。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，給予及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考集體榮譽(yù)和個(gè)人責(zé)任的關(guān)系。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論中積極發(fā)言，分享個(gè)人經(jīng)歷，探討班級(jí)建設(shè)。

提問與討論：對不懂的問題提出疑問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過實(shí)例講解，加深學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的理解。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)合作和交流。

合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解集體榮譽(yù)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾浴?/p>

通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的溝通能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于“我為班級(jí)做什么”的反思日記。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改反思日記，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真撰寫反思日記，總結(jié)自己在班級(jí)中的作用和未來計(jì)劃。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，了解更多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的知識(shí)。

反思總結(jié)：根據(jù)老師的反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提升自我。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思，提升自我認(rèn)知。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對班級(jí)榮譽(yù)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫狻?/p>

通過拓展學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

通過反思總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生自我成長和提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.班級(jí)成長回顧

-班級(jí)成立四年的重要時(shí)刻

-學(xué)生在班級(jí)中的角色和貢獻(xiàn)

-班級(jí)文化和傳統(tǒng)的形成與發(fā)展

2.集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)

-集體榮譽(yù)的含義與價(jià)值

-個(gè)人行為與集體榮譽(yù)的關(guān)系

-如何通過個(gè)人努力提升班級(jí)榮譽(yù)

3.法治觀念的樹立

-班級(jí)規(guī)則與法治精神

-遵守規(guī)則的重要性

-法治在班級(jí)管理中的應(yīng)用

4.責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)踐

-個(gè)人責(zé)任與集體責(zé)任

-學(xué)生在班級(jí)中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

-提升責(zé)任感的策略與行動(dòng)

5.團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性

-團(tuán)結(jié)協(xié)作的意義

-班級(jí)合作的成功案例

-如何在班級(jí)中建立良好的合作關(guān)系

6.班級(jí)建設(shè)的積極參與

-學(xué)生在班級(jí)建設(shè)中的角色

-班級(jí)活動(dòng)的策劃與實(shí)施

-提升班級(jí)凝聚力和向心力的方法

7.自我反思與成長

-學(xué)生對自身在班級(jí)中作用的認(rèn)知

-反思個(gè)人行為的積極與消極影響

-設(shè)定個(gè)人目標(biāo)，促進(jìn)自我成長

8.班級(jí)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的學(xué)習(xí)

-班級(jí)管理的基本原則

-團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略與方法

-優(yōu)秀班級(jí)與團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)七、板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《我們班四歲了》

-班級(jí)成長的足跡

-集體榮譽(yù)與個(gè)人責(zé)任

-法治觀念在行動(dòng)

-團(tuán)結(jié)協(xié)作，共建美好班級(jí)

2.內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

-班級(jí)成長大事記

-時(shí)間線

-重要事件

-集體榮譽(yù)

-定義

-個(gè)人貢獻(xiàn)

-法治觀念

-班級(jí)規(guī)則

-遵守與執(zhí)行

-責(zé)任擔(dān)當(dāng)

-個(gè)人責(zé)任

-班級(jí)責(zé)任

-團(tuán)結(jié)協(xié)作

-合作案例

-合作方法

3.重點(diǎn)突出：

-“榮譽(yù)”“法治”“責(zé)任”“協(xié)作”關(guān)鍵詞高亮或加粗。

-班級(jí)成長照片、合作成功的案例等圖文并茂，增強(qiáng)視覺效果。

4.藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，增加視覺層次感。

-設(shè)計(jì)班級(jí)榮譽(yù)樹或成長階梯，形象展示班級(jí)發(fā)展過程。

-結(jié)合班級(jí)實(shí)際，用有趣的比喻或簡筆畫，描繪團(tuán)結(jié)協(xié)作的場景。

板書設(shè)計(jì)旨在通過清晰的結(jié)構(gòu)和簡潔明了的內(nèi)容，幫助學(xué)生抓住教學(xué)重點(diǎn)，同時(shí)藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、教學(xué)反思與總結(jié)在這節(jié)課中，我嘗試通過多種方式引導(dǎo)學(xué)生回顧和分享班級(jí)成長的點(diǎn)滴，如觀看成長視頻、小組討論等。我發(fā)現(xiàn)這些方法有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣和參與度，他們積極發(fā)言，分享自己在班級(jí)中的經(jīng)歷和感受。這讓我意識(shí)到，貼近學(xué)生生活的教學(xué)素材能更好地引發(fā)他們的共鳴。

然而，我也注意到在講解法治觀念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)時(shí)，部分學(xué)生對這些抽象概念的理解不夠深入。未來我需要尋找更多具體的實(shí)例，以幫助學(xué)生更好地理解和內(nèi)化這些知識(shí)點(diǎn)。

另外，我在課堂管理方面也有些許不足，比如在小組討論時(shí)，個(gè)別學(xué)生過于活躍，影響了其他同學(xué)的發(fā)言。我應(yīng)該在今后的小組活動(dòng)中，明確討論規(guī)則，確保每位學(xué)生都能有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)總結(jié)：

本節(jié)課，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度方面都取得了不錯(cuò)的收獲。他們不僅加深了對集體榮譽(yù)、法治觀念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)睦斫猓€在課堂活動(dòng)中鍛煉了合作和交流能力。通過分享和討論，學(xué)生們的情感態(tài)度也得到了積極的引導(dǎo)，對班級(jí)的歸屬感和責(zé)任感有了明顯提升。

盡管如此，教學(xué)中仍存在一些問題和不足。針對這些問題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-在講解抽象概念時(shí)，引入更多生動(dòng)