廣東省汕頭市八年級(jí)政治下冊(cè) 第二單元 我們的人身權(quán)利 第五課 隱私受保護(hù) 第1框 隱私和隱私權(quán)教案 新人教版

廣東省汕頭市八年級(jí)政治下冊(cè)第二單元我們的人身權(quán)利第五課隱私受保護(hù)第1框隱私和隱私權(quán)教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自廣東省汕頭市八年級(jí)政治下冊(cè)，第二單元“我們的人身權(quán)利”，第五課“隱私受保護(hù)”，第一框“隱私和隱私權(quán)”。主要內(nèi)容包括：

1.理解隱私和隱私權(quán)的概念。

2.掌握隱私權(quán)的法律保護(hù)。

3.了解隱私權(quán)的邊界。

4.培養(yǎng)學(xué)生尊重和保護(hù)他人隱私權(quán)的意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解隱私和隱私權(quán)的含義，知道隱私權(quán)受法律保護(hù)，了解隱私權(quán)的邊界，并在日常生活中尊重和保護(hù)他人隱私權(quán)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要有以下幾點(diǎn)：

1.增強(qiáng)法律意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)隱私和隱私權(quán)的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生了解隱私權(quán)的法律保護(hù)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

2.提高道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊重和保護(hù)他人隱私權(quán)的道德觀念，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺(jué)尊重和保護(hù)他人的隱私權(quán)。

3.培養(yǎng)批判性思維：通過(guò)分析隱私權(quán)的邊界問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、批判性思維的能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立判斷和處理涉及隱私權(quán)的問(wèn)題。

4.提升合作能力：通過(guò)小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生與人合作的能力，使學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中能夠有效溝通、協(xié)作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）隱私和隱私權(quán)的概念：本節(jié)課的重點(diǎn)是幫助學(xué)生理解隱私和隱私權(quán)的概念，以及隱私權(quán)受法律保護(hù)的原則。教師需要通過(guò)具體案例、圖片等方式，生動(dòng)形象地解釋這兩個(gè)概念，讓學(xué)生能夠清晰地理解并掌握。

（2）隱私權(quán)的邊界：教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解隱私權(quán)的邊界，即在什么情況下個(gè)人的隱私權(quán)會(huì)受到保護(hù)，在什么情況下可能會(huì)侵犯他人的隱私權(quán)。這需要教師通過(guò)具體案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生能夠深入理解。

（3）尊重和保護(hù)他人隱私權(quán)的意識(shí)：本節(jié)課的重點(diǎn)之一是培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠在日常生活中尊重和保護(hù)他人的隱私權(quán)。教師需要通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和反思，從而培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）隱私權(quán)的法律保護(hù)：學(xué)生可能對(duì)法律概念較為陌生，難以理解隱私權(quán)受法律保護(hù)的具體含義。教師需要通過(guò)簡(jiǎn)單易懂的方式，如案例分析、圖片展示等，幫助學(xué)生理解法律對(duì)隱私權(quán)的保護(hù)。

（2）隱私權(quán)的邊界：學(xué)生可能難以判斷在什么情況下會(huì)侵犯他人的隱私權(quán)。教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)判斷和處理涉及隱私權(quán)的問(wèn)題。

（3）尊重和保護(hù)他人隱私權(quán)的意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生尊重和保護(hù)他人隱私權(quán)的意識(shí)是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。教師需要通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，如小組討論、分享等，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的道德意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《廣東省汕頭市八年級(jí)政治下冊(cè)》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如個(gè)人隱私權(quán)受到侵犯的案例圖片，用以引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解隱私權(quán)的概念。

b.準(zhǔn)備相關(guān)的圖表，如隱私權(quán)保護(hù)的法律法規(guī)圖表，用以幫助學(xué)生了解隱私權(quán)的法律保護(hù)。

c.搜集相關(guān)的視頻資料，如新聞報(bào)道或案例分析視頻，用以更生動(dòng)地展示隱私權(quán)的重要性和保護(hù)方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，如模擬隱私權(quán)侵犯的情景劇，需要準(zhǔn)備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材，如角色扮演道具等。同時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對(duì)教室進(jìn)行布置?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，布置教室內(nèi)懸掛相關(guān)的宣傳標(biāo)語(yǔ)或海報(bào)，如“尊重他人隱私，共建和諧校園”，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)隱私權(quán)保護(hù)的意識(shí)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦、音響等教學(xué)工具，以確保多媒體資源的正常播放，提高教學(xué)效果。

6.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)法律法規(guī)的在線(xiàn)資料、學(xué)術(shù)文章等，以便在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)參考。

7.學(xué)生分組：在課前將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)適中，以便于學(xué)生在課堂討論和實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)進(jìn)行合作。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“隱私和隱私權(quán)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)“隱私和隱私權(quán)”內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確“隱私和隱私權(quán)”教學(xué)目標(biāo)和“隱私和隱私權(quán)”重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！半[私和隱私權(quán)”教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)“隱私和隱私權(quán)”的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“隱私和隱私權(quán)”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的“隱私和隱私權(quán)”相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為“隱私和隱私權(quán)”新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解“隱私和隱私權(quán)”知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出“隱私和隱私權(quán)”重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)“隱私和隱私權(quán)”難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“隱私和隱私權(quán)”問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)“隱私和隱私權(quán)”知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在“隱私和隱私權(quán)”新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)“隱私和隱私權(quán)”知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)“隱私和隱私權(quán)”的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)“隱私和隱私權(quán)”知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決“隱私和隱私權(quán)”問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的“隱私和隱私權(quán)”錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與“隱私和隱私權(quán)”內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合“隱私和隱私權(quán)”內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)“隱私和隱私權(quán)”的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“隱私和隱私權(quán)”內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“隱私和隱私權(quán)”重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“隱私和隱私權(quán)”內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》全文

-《網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)保護(hù)現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)》研究報(bào)告

-真實(shí)案例分析：某社交媒體平臺(tái)用戶(hù)隱私泄露事件

-國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)在隱私保護(hù)方面的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)

學(xué)生可以閱讀這些材料，進(jìn)一步了解隱私權(quán)的法律保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)隱私權(quán)的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)，以及企業(yè)如何在實(shí)踐中保護(hù)用戶(hù)隱私。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以調(diào)查身邊的朋友或家人對(duì)隱私權(quán)的認(rèn)識(shí)和看法，了解不同年齡、職業(yè)群體對(duì)隱私權(quán)的關(guān)注程度。

-學(xué)生可以嘗試分析自己使用過(guò)的apps或網(wǎng)站中，哪些環(huán)節(jié)可能存在隱私風(fēng)險(xiǎn)，并提出改進(jìn)建議。

-學(xué)生可以關(guān)注國(guó)內(nèi)外關(guān)于隱私權(quán)保護(hù)的最新動(dòng)態(tài)，如政策法規(guī)的更新、企業(yè)隱私保護(hù)措施的改進(jìn)等。

通過(guò)這些自主學(xué)習(xí)與探究活動(dòng)，學(xué)生可以更好地將課堂所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的隱私保護(hù)意識(shí)。

此外，教師還可以布置一道課后作業(yè)，要求學(xué)生在下節(jié)課前提交：

請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，以“我為隱私保護(hù)獻(xiàn)一策”為主題，撰寫(xiě)一篇短文。短文可以提出你對(duì)隱私保護(hù)的建議和措施，如如何保護(hù)個(gè)人隱私、如何防止隱私泄露等。通過(guò)這道作業(yè)，讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并提高他們的實(shí)踐能力。

教師在下節(jié)課開(kāi)始時(shí)，可以邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的作業(yè)成果，讓大家相互學(xué)習(xí)和交流，共同提高隱私保護(hù)意識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師將通過(guò)觀察學(xué)生的課堂參與度、提問(wèn)回答情況、互動(dòng)交流等方面，評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：教師將根據(jù)學(xué)生的小組討論成果展示，評(píng)價(jià)學(xué)生的理解程度、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.隨堂測(cè)試：教師將設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)隱私和隱私權(quán)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)完成情況：教師將檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師將根據(jù)以上評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，并提供具體的反饋意見(jiàn)。

具體反饋內(nèi)容包括：

-對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

-對(duì)學(xué)生的小組討論成果展示進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的亮點(diǎn)和不足之處，并提出改進(jìn)建議。

-對(duì)學(xué)生的隨堂測(cè)試結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的正確和錯(cuò)誤之處，并提出復(fù)習(xí)建議。

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況給予評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的認(rèn)真程度和完成質(zhì)量，并提出進(jìn)一步努力的方向。板書(shū)設(shè)計(jì)一、隱私和隱私權(quán)的概念

1.隱私：個(gè)人生活、信息、行為等方面的私密領(lǐng)域

2.隱私權(quán)：個(gè)人對(duì)自己隱私的支配權(quán)，受法律保護(hù)

二、隱私權(quán)的法律保護(hù)

1.法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)憲法》《中華人民共和國(guó)民法典》等

2.法律保護(hù)措施：禁止非法搜集、使用、公開(kāi)他人個(gè)人信息

三