體育六年級(jí)上冊(cè) 籃球-行進(jìn)間單手肩上傳球 教案

體育六年級(jí)上冊(cè)籃球—行進(jìn)間單手肩上傳球教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：籃球—行進(jìn)間單手肩上傳球

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.技能素養(yǎng)：通過練習(xí)行進(jìn)間單手肩上傳球，使學(xué)生掌握正確的傳球手法，提高籃球傳球技能。

2.體能素養(yǎng)：通過籃球行進(jìn)間傳球練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的耐力、速度和協(xié)調(diào)性。

3.心理素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)自信心和克服困難的能力。

4.社會(huì)適應(yīng)素養(yǎng)：通過籃球教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、尊重對(duì)手和教練的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：經(jīng)過之前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)對(duì)籃球的基本知識(shí)有了一定的了解，包括籃球的基本規(guī)則、持球手法以及一些簡單的傳球技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：大部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有濃厚的興趣，他們?cè)谥暗木毩?xí)中展現(xiàn)出了良好的協(xié)調(diào)性和一定的耐力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生喜歡直觀演示，而另一部分學(xué)生則更傾向于通過模仿和實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手肩上傳球時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到傳球手法不準(zhǔn)確、身體協(xié)調(diào)性不足以及傳球力度控制不當(dāng)?shù)葐栴}。此外，團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)和傳球技巧的熟練運(yùn)用也是學(xué)生需要克服的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：首先，通過示范和講解，讓學(xué)生了解行進(jìn)間單手肩上傳球的基本技巧；然后，分組進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握技能；最后，組織小型比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧。

3.確定教學(xué)媒體使用：運(yùn)用多媒體設(shè)備播放籃球行進(jìn)間單手肩上傳球的示范視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解技巧；同時(shí)，利用音響設(shè)備播放背景音樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)實(shí)施過程發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

2.課中強(qiáng)化技能教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解行進(jìn)間單手肩上傳球的技術(shù)要領(lǐng)和訓(xùn)練方法。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

3.課后拓展應(yīng)用教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

反思總結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。知識(shí)點(diǎn)梳理1.籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則：了解籃球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，包括比賽時(shí)間、比賽人數(shù)、犯規(guī)判罰等。

2.持球手法：學(xué)習(xí)正確的持球手法，包括手指的擺放、手腕的運(yùn)用等。

3.傳球手法：學(xué)習(xí)行進(jìn)間單手肩上傳球的技術(shù)要領(lǐng)，包括傳球時(shí)的腳步、手臂的擺動(dòng)、手腕的運(yùn)用等。

4.接球手法：學(xué)習(xí)正確的接球手法，包括手型的擺放、手腕的運(yùn)用等。

5.身體協(xié)調(diào)性：培養(yǎng)在行進(jìn)間傳球時(shí)的身體協(xié)調(diào)性，包括腳步的移動(dòng)、手臂的擺動(dòng)等。

6.傳球力度控制：學(xué)習(xí)如何控制傳球的力度，使球能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)到隊(duì)友手中。

7.團(tuán)隊(duì)合作：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)習(xí)在比賽中如何與隊(duì)友配合，完成傳球和進(jìn)攻。

8.比賽策略：學(xué)習(xí)如何在比賽中運(yùn)用傳球技巧，制定有效的比賽策略。

9.防守技巧：了解基本的防守技巧，包括防守位置的選擇、手臂的擺動(dòng)等。

10.體能訓(xùn)練：了解并實(shí)踐籃球運(yùn)動(dòng)所需的體能訓(xùn)練，包括耐力、速度和協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練。課堂1.提問：在課堂中，通過提問學(xué)生，了解他們對(duì)行進(jìn)間單手肩上傳球技術(shù)的理解和掌握程度。針對(duì)學(xué)生回答中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和解答。

2.觀察：在學(xué)生練習(xí)過程中，觀察他們的動(dòng)作是否規(guī)范，是否存在技術(shù)上的不足。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或整體講解。

3.測試：組織小型比賽或測試，評(píng)估學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中行進(jìn)間單手肩上傳球的準(zhǔn)確性和流暢性。根據(jù)測試結(jié)果，針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

1.作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行仔細(xì)批改，檢查他們對(duì)行進(jìn)間單手肩上傳球技術(shù)的掌握情況。在作業(yè)批改中，注意指出學(xué)生的不足之處，并提出改進(jìn)建議。

2.作業(yè)點(diǎn)評(píng)：在班級(jí)中選取部分作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，分享優(yōu)秀作業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)針對(duì)共性問題進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

3.鼓勵(lì)與反饋：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的不足之處提出改進(jìn)意見，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

過程性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，及時(shí)了解他們?cè)诩寄苷莆蘸蛨F(tuán)隊(duì)合作等方面的進(jìn)步。

1.課堂表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂中的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生給予表揚(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.技能進(jìn)步：通過課堂觀察和作業(yè)批改，了解學(xué)生在行進(jìn)間單手肩上傳球技能方面的進(jìn)步。對(duì)進(jìn)步明顯的students給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)進(jìn)步緩慢的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

3.團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)估學(xué)生在課堂活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作能力，如小組討論、角色扮演等。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)給予表揚(yáng)，對(duì)需要改進(jìn)的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。

1.課程總結(jié)：在課程結(jié)束后，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，分析他們?cè)谛羞M(jìn)間單手肩上傳球技能方面的掌握程度和團(tuán)隊(duì)合作等方面的進(jìn)步。

2.意見與建議：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，提供具體的意見和建議，幫助他們進(jìn)一步提高籃球技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.鼓勵(lì)與期望：對(duì)學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和訓(xùn)練中繼續(xù)保持積極的態(tài)度，不斷提高自己的籃球水平。板書設(shè)計(jì)1.行進(jìn)間單手肩上傳球技術(shù)要點(diǎn)

①持球手法：手指擺放、手腕運(yùn)用

②傳球手法：手臂擺動(dòng)、手腕運(yùn)用

③接球手法：手型擺放、手腕運(yùn)用

④身體協(xié)調(diào)性：腳步移動(dòng)、手臂擺動(dòng)

⑤傳球力度控制：力度適中、準(zhǔn)確性

⑥團(tuán)隊(duì)合作：配合默契、傳球策略

2.籃球比賽基本規(guī)則

①比賽時(shí)間：兩節(jié)制、每節(jié)10分鐘

②比賽人數(shù)：每隊(duì)5人、共10人

③犯規(guī)判罰：犯規(guī)次數(shù)、技術(shù)犯規(guī)

④比賽勝負(fù)：得分高者獲勝、平局加時(shí)賽

3.籃球運(yùn)動(dòng)體能訓(xùn)練

①耐力訓(xùn)