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《敬畏生命》微課教學設計同學們好！我們先來看一組圖片，第一幅圖片：清明祭祖。第二幅圖片：烈士紀念日向人民英雄敬獻花籃第三幅圖片：公祭日向南京大屠殺死難者敬獻花圈。同學們觀看后思考：人們?yōu)槭裁匆@么做？我們要對逝者有尊重，敬畏的情懷今天我們就來探究這一方面的話題——敬畏生命出示學習目標：1、知道生命至上的內涵理解敬畏生命的原因2、懂得敬畏生命的做法3、培養(yǎng)珍惜生命、敬畏生命的情懷一、閱讀課文第一目內容“生命至上”（P94--95），思考：1、生命至上的內涵？（兩層）2、為什么要敬畏生命？(三點）一、生命至上的內涵①我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要，生命價值高于一切。②生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要，我們要珍愛他人的生命。（1）生命是脆弱的、艱難的；生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。（2）我們的生命都是寶貴的，每個人的生命都比金錢、權勢等更重要，生命價值高于一切。（3）生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認別人的生命同樣重要，我們要珍愛他人的生命二、閱讀課文第二目內容“休戚與共”（P96--98）找出“如何做到敬畏生命”？（三點做法）如何做到敬畏生命？1.敬畏生命，讓我們對自己生命的珍惜走向對他人生命的關懷，使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。2.我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹慎地對待生命關系、處理生命問題，才會尊重、關注、關懷和善待身邊的每一個人。3.我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。當我們能夠與周圍的生命休戚與共時，我們就走向了道德的生活。播放圖片：1：四川汶川8.0級地震汶川地震造成69227人遇難，374643人受傷，17923人失蹤。直接經濟損失8452億元人民幣。當人的生命遭遇不可抗拒的自然災害、人為的災難、不可預知的結束時，我們感到生命是脆弱的、艱難的。2：救援活動在一片廢墟上，迅速展開。3：溫總理趕赴災區(qū)、慰問災民4：萬眾一心，守護生命5：哀悼日期間，全國下半旗致哀6全國各地，虔誠祈禱看了這些圖片，你對生命又有什么感悟？當人們萬眾一心，為挽救生命而努力，為守護生命而拼搏，為悼念生命而默哀……我們又會體味到生命是堅強的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。感悟

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