瀘州市瀘縣2024-2025學(xué)年三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

瀘州市瀘縣2024-2025學(xué)年三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。1．3個24的和()24的3倍。A．小于 B．等于 C．大于2．一個長方形和一個正方形的周長相等，它們的面積（）．A．一定相等 B．可能相等 C．一定不相等3．是的2倍，有（）個．A．2個 B．8個 C．16個4．用（4+2）×5不能解決下面（）的問題。A．笑笑擺了5堆圓片，每堆4個白色圓片和2個黑色圓片。笑笑一共擺了多少個圓片？B．兒童票每張2元，成人票每張4元。笑笑媽買了4張兒童票和1張成人票，一共花了多少元？C．鉛筆每支2元，鋼筆每支比鉛筆貴4元。5支鋼筆一共多少元？5．一根繩子剛好可以圍成一個長6分米，寬4分米的長方形，如果把這根繩子圍成一個最大的正方形，這個正方形的邊長是（）分米.（期末一本通25頁第6題）A．7 B．6 C．5 D．4二、認真辨析，我會判。6．21×3就是求3個20加上3個1．（_____）7．320×9與32×90的積相等．_____．8．估算出的得數(shù)一定比實際得數(shù)大。（________）9．小數(shù)點的右邊是整數(shù)部分，左邊是小數(shù)部分。（_______）10．今年小飛5歲，媽媽35歲，媽媽的年齡是小飛的7倍，明年媽媽的年齡小飛的6倍。（________）三、仔細觀察，我會填。11．20的4倍是（______）,35是（______）的5倍,56是8的（______）倍.12．255連續(xù)減5，減（________）次后，還剩1．13．在括號里填上“﹥”“﹤”或“=”．5×48（____）4×4816×5（____）15×658×0（____）58+03.05元（____）3元5角0÷150（____）150×03.54米（____）3.45米14．如果把一個△和一個□一個隔一個地排成一行，△有13個，□最多有________個．15．一年有（______）個月，2021年2月份有（______）天，第三季度的月份是（______），共有（______）天。16．體育課上，在操場跑步的有19人，跳繩的有22人，打籃球的有8人，一共有_________人。17．把0.05擴大到原數(shù)的_____倍是50，把4.6縮小到原數(shù)的是_____．18．一個數(shù)的千位上和十位上都是9，其余各位上都是0，這個數(shù)是（______），讀作：（______）。四、認真細致，我會算。19．直接寫得數(shù)．5×13＝

48+8＝

42÷2＝

﹣＝560÷7＝

0×86＝

72﹣8＝

+＝20．列豎式計算。521＋389603－276465×8790×921．爬山奪紅旗。五、動手操作，我能行。22．連一連晚上8時23：00早晨7時17：30夜里11時7：00下午5時30分20：0023．下面右邊的形狀是誰看到的？（想一想，連一連）24．小兔拔蘿卜．（將算式與相應(yīng)的得數(shù)連起來）六、生活問題，我會解。25．東東乘火車去上海旅游，從泉州出發(fā)，途經(jīng)福州、杭州最后到達上海。里程（千米）泉州﹣﹣﹣福州173福州﹣﹣﹣廣州629廣州﹣﹣﹣上海176（1）泉州到上海共多少千米？（2）火車平均每時行駛134千米，它經(jīng)過7小時能到達上海嗎？26．有一塊長方形菜地（如圖）。李爺爺給這塊菜地圍上了籬笆，籬笆的長是多少米？27．把42支鉛筆平均分給3位同學(xué)，每人分到幾支？請你把分的過程記錄在下面，可以畫一畫、寫一寫。28．一塊長方形花布,做被套用去這塊布的,做床單用去這塊布的。現(xiàn)在要做一套沙發(fā)墊,要用去這塊布的,剩下的布夠嗎?29．小林讀一本書，3天讀了24頁。照這樣的速度，全書共有72頁，多少天可以讀完？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【詳解】略2、C【詳解】正方形邊長4厘米，面積16平方厘米；長方形長2厘米，寬6厘米，面積12平方厘米．【分析】舉例說明，還可以運用規(guī)律：周長相等的情況下，正方形的面積大于長方形的面積，圓的面積大于正方形的面積．3、B【詳解】略4、B【詳解】略5、C【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、√【詳解】略7、√【分析】因數(shù)×因數(shù)=積，當(dāng)一個因數(shù)擴大幾倍，另一個因數(shù)同時縮小幾倍，最后的積不變．【詳解】320×9=1，32×90=1．故答案為正確．8、×【分析】在估算中一般根據(jù)“四舍五入”法來進行估算，估算的結(jié)果可能比實際大，也可能比實際小，據(jù)此解答。【詳解】如：12×12≈10×10＝100而12×12實際的積是144，估算出的結(jié)果比實際結(jié)果?。?9×19≈30×20＝600而29×19實際的積是551，估算的結(jié)果比實際結(jié)果大；所以原題說法判斷錯誤。故答案為：×【點睛】本題主要考查了學(xué)生對估算方法的掌握情況，此類題目可用舉例的方法進行解答。9、×【詳解】略10、√【分析】用明年媽媽的年齡除以明年小飛的年齡，求出媽媽的年齡是小飛的幾倍。【詳解】（35＋1）÷（5＋1）＝36÷6＝6則明年媽媽的年齡小飛的6倍。故答案為：√?！军c睛】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算。三、仔細觀察，我會填。11、8077【詳解】略12、2【解析】(255－1)÷5＝2．13、＞＜＜＜＝＞【詳解】略14、14【詳解】略15、12287、8、992【詳解】略16、49【分析】求一共有多少人用加法計算，讓22＋8＋19即可?！驹斀狻?2＋8＋19＝30＋19＝49（人）【點睛】本題考查整數(shù)連加的應(yīng)用，一般求一共多少用加法計算。17、10000.046【分析】根據(jù)小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：由0.05變?yōu)?0，相當(dāng)于把0.05的小數(shù)點向右移動三位，即擴大1000倍；把4.6縮小到原數(shù)的，只要把4.6的小數(shù)點向左移動兩位即可．【詳解】略【點評】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數(shù)就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．18、9090九千零九十【分析】分析題意，由千位上和十位上都是9，其余各位上都是0可知，千位是9，百位是0，十位是9，個位是0，寫出這個數(shù)即可；再根據(jù)整數(shù)的讀法，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，讀出即可。【詳解】一個數(shù)的千位上和十位上都是9，其余各位上都是0，這個數(shù)是9090，讀作：九千零九十?！军c睛】本題主要考查整數(shù)的寫法和讀法，注意補足沒有計數(shù)單位的數(shù)位上的0。四、認真細致，我會算。19、65；56；21；80；0；64；【詳解】略20、910；3273720；7110【分析】根據(jù)整數(shù)加減法和整數(shù)乘法的計算方法列豎式計算即可，注意數(shù)位要對齊?！驹斀狻?21＋389＝910603－276＝327465×8＝3720790×9＝711021、8000；8000；4000；1600；700；1500；400；1000；3700【詳解】略五、動手操作，我能行。22、【詳解】略23、【詳解】略24、【詳解】根據(jù)整數(shù)加減法的計算方法，分別計算出各式的結(jié)果，然后對應(yīng)連線．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【點睛】此題考查的目的是牢固掌握整數(shù)加、減法的計算法則，并且能夠正確熟練地進行計算．六、生活問題，我會解。25、（1）978千米；（2）不能【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可知，泉州到上海的路程＝泉州到福州的路程＋福州到廣州的路程＋廣州到上海的路程，把數(shù)據(jù)代入即可求解。（2）先根據(jù)路程＝速度×?xí)r間求出火車7小時行的路程134×7＝938（千米），然后和泉州到上海的路程相比較，得出結(jié)論。【詳解】（1）173＋629＋176＝978（千米）答：泉州到上海共978千米。（2）134×7＝938（千米）因為938千米＜978千米，所以不能到達。答：它經(jīng)過7小時不能到達上海?！军c睛】本題主要考查行程問題，關(guān)鍵利用路程、速度和時間的關(guān)系做題。26、41米【分析】長方形的周長由兩條長和兩條寬組成，圖中李爺爺籬笆的一條寬靠墻，剩下兩條長和一條寬圍籬笆，代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻?6＋16＋9＝32＋9＝41（米）【點睛】本題考查長方形的周長應(yīng)用，掌握長方形的周長定義是解題的關(guān)鍵。27、見詳解【分析】42支鉛筆即4捆鉛筆，每捆10支，多出2支。將其中3捆鉛筆平均每個3位同學(xué)，每人分到1捆，即10支。剩下的1捆和2支，共12支鉛筆，平均分給3位同學(xué)，每人分到4支鉛筆，則每人一共分到10＋4＝14支鉛筆。據(jù)此解答即可?！驹斀狻肯确?捆，每人1捆是10支。再分12支，每人4支。一共14支鉛筆?！军c睛