部編版二年級(jí)上冊(cè)期末試考試語文試卷_第1頁
部編版二年級(jí)上冊(cè)期末試考試語文試卷_第2頁
部編版二年級(jí)上冊(cè)期末試考試語文試卷_第3頁
部編版二年級(jí)上冊(cè)期末試考試語文試卷_第4頁
部編版二年級(jí)上冊(cè)期末試考試語文試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編版二年級(jí)上冊(cè)期末試考試語文試卷

姓名:班級(jí):成績(jī):

同學(xué)們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!

一、填空題

1.閱讀下面語段完成關(guān)于魯迅的文學(xué)常識(shí)填空。

《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世13周年而創(chuàng)作的,詩歌中雖然沒有直接提到魯迅,但是我們能從感

受到魯迅就在詩歌的字里行間。比如,“有的人,俯下身子給人民當(dāng)牛馬?!被玫氖囚斞浮丁分?/p>

的名句;比如,“情愿作野草,等著地下的火燒”,讓我們聯(lián)想到魯迅的散文詩集

;“他活著為了多數(shù)人更好地活的人,群眾把他抬舉得很高、很高”,讓我們聯(lián)想到魯迅以筆為刀

槍、戰(zhàn)斗一生,被譽(yù)為“”。

2.在橫線上填上合適的成語。

,六年的光陰匆匆流去了,往日的朋友也將o同學(xué)們,不管我們身在何處,那份

的情誼會(huì)的。

3.讀一讀,給句子加上標(biāo)點(diǎn),注意頓號(hào)和逗號(hào)的使用。

L原子彈氫彈的爆炸人造衛(wèi)星的發(fā)射—回收標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了很高的水

平_____

2.在這次會(huì)演中—安徽的黃梅戲—河南的豫劇—上海的越劇都帶來了新劇目—

3.院子里種了好多花—有菊花—月季山竹―美人蕉等—

4.毯子越做越講究—有黑雞毛—白雞毛蘆花雞毛等—各種顏色的鍵子滿院子飛—

4."子曰:'學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。'”這句話中的“子”是,這句話出自他

和他的學(xué)生的語錄集,告訴我們要o我還知道他的其他名言,如

5.寫出加點(diǎn)詞的近義詞

第1頁共8頁

1.黃山風(fēng)景區(qū)景色秀麗神奇。()

2.這就是著名的“金雞叫天都”了。()

3.尤其是那些怪石,有趣極了。()

二、語言表達(dá)

6.句子演練場(chǎng)。

1.河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。(改為"被"字句)

2.吹過泛起了一陣清風(fēng)層層池水波紋(連詞成句,并加標(biāo)點(diǎn))

3.人們立即動(dòng)手,翻來覆去,把土都掘遍了。(用帶點(diǎn)詞造句)

4.蜜蜂靠的不是超常的記憶力,而是一種我無法解釋的本能。(仿寫句子)

不是,而是.

5.趙州橋是歷史文化我國寶貴的遺產(chǎn)。(修改病句)

三、現(xiàn)代文閱讀

7.___________

竹子是平凡的,然而,竹子和人們的生活息息相關(guān)。竹子全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;

竹皮可以編織竹器;竹瀝(H)可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。

竹子是偉大的,它具有頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今它和松梅被人類譽(yù)為歲寒三友歷來競(jìng)相為詩人所題詠,

畫家所描繪,藝人所雕塑,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí),新筍就悄悄地在地下萌(meng)芽了。

春風(fēng)一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破硬土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。酷暑它不怕,秋風(fēng)

吹不落。秋去冬來,迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時(shí)而常茂,充分顯示了竹子不畏困難,不懼壓力的強(qiáng)大生命力,

第2頁共8頁

這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。

我想,竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每一個(gè)人,需要的

不也是這種精神嗎?

(1)這篇短文的題目:《》(1分)

(2)寫出下列詞語的近義詞(3分)

平凡()品格()不畏()

(3)在文中的四個(gè)空白處里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)

(4)“歲寒三友"是指、、(1分)

(5)文中把竹筍比做,目的是為了突出竹筍o(2)

(6)“歷四時(shí)而常茂”,“四時(shí)”指、、、o(4分)

(7)選擇正確的答案序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)

“息息相關(guān)"的''息"意思是()“自強(qiáng)不息”的“息”意思是()

①呼吸時(shí),進(jìn)出的氣②消息③停止④休息⑤利息

閱讀短文。

有趣的動(dòng)物園

今天下午,媽媽帶我到人民動(dòng)物園去看動(dòng)物。

動(dòng)物園里有各種各樣的動(dòng)物,有頑皮的猴子,美麗的孔雀,笨重的黑熊,可怕的蟒蛇,還有兇惡的狼。猴子

很淘氣,跳來跳去,引得大家哈哈大笑。最吸引我的是孔雀,它的羽毛展開了,像一把大扇子,美麗極了,好像在

和我們比美。

動(dòng)物和我們是好朋友,我們要保護(hù)動(dòng)物。

8.根據(jù)短文連一連。

黑熊孔雀蟒蛇猴子

美麗的頑皮的笨重的可怕的

第3頁共8頁

9.仿照文中畫“”的句子寫比喻句。

10.這篇文章告訴我們:是我們的好朋友,我們一

四、信息匹配

11,下列詩句,分別運(yùn)用了什么修辭手法,請(qǐng)將序號(hào)寫在括號(hào)里。

A、比喻B、擬人C、夸張D、設(shè)問

1.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。()

2.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。()

3.不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。()

4.一水護(hù)田將綠繞,兩山排闞送青來。()

12.下列加點(diǎn)字的選擇正確的讀音填空。

hehe

吆喝(—_)喝水(—_)

shanshan

電扇(____)扇風(fēng)(—_)

sishi

似乎(—_)似的(—_)

saosao

掃地(—_)掃帚(—_)

,,

13.用“畫出不是一類的詞語,再在括號(hào)里補(bǔ)寫一個(gè)。

1、松樹樺樹樹木木棉樹()

2、長(zhǎng)城頤和園亞運(yùn)村北京()

第4頁共8頁

3、荷花月季花石榴花鮮花()

4、野獸獅子老虎狐貍()

5、圍棋軍旗下棋象棋()

14.用橫線畫出下列句子中的錯(cuò)別字,并改正在后面的括號(hào)里。

⑴群兒喜于庭,一兒登甕,足迭沒水中。()()

(2)輪到英子的時(shí)候,全斑同學(xué)的目光一齊頭向了那個(gè)角落。()()

⑶英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講術(shù)自己的一個(gè)小故事。她的鋪通話說得很好。()()

五、書面表達(dá)

15.看圖寫話。

提示:圖片畫了哪些小動(dòng)物?它們之間發(fā)生了怎樣的故事?發(fā)揮你的想象力,寫一段話。

16.看圖寫故事。

父子之間發(fā)生了哪些有趣的事?仔細(xì)看圖,快來寫一寫吧!你也可以寫一寫你和爸爸或媽媽之間發(fā)生的有趣的

事情。

六、書寫

第5頁共8頁

17.想一想,組成新字,再組詞。

大+可-田一田田

日+生一FFI-FAFA

果+頁-中-田田

第6頁共8頁

參考答案

一、填空題

【答案】自唯俯首日為扁子牛《野草》民族魂民族魂

1、

【答案】光阻似筋;形靜不商;各奔東西;情同手足;天長(zhǎng)地久

2、

?【答、,、I?,、、?,、、、?,、、I?

3、

【答案】孔子《論語》學(xué)思結(jié)合他的名言還有:有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?溫故而知新,可以為師矣.

4、

[X]L美麗2.有名3.特別

5、

二、語言表達(dá)

1、

【三三)1.尖頭爆螞蚱被詡認(rèn)叫作“掛大扁兒”?2.一陣清風(fēng)跌過池水泛起了層層波奴?3.老師翻來腹去講了好幾遍他還是沒有聽電

4.這本書4KL的菲菲的5.趙州橋是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn).

三、現(xiàn)代文閱讀

1

【答案】(1)竹子雷(2)偉大品質(zhì)不懼(3),一(4)松竹梅(5)TBW劍竹筍頑強(qiáng)不屈的精神.(6)春天夏天秋天冬天

(7)①?

m

【小理1】

【小典2】紅紅的太陽像火圾

【小遇3]動(dòng)物保護(hù)動(dòng)物

四、信息匹配

【答案】ACDB

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論